默写。
（1） ___________，并怡然自乐。（《桃花源记》）
（2）伐竹取道，下见小潭，___________。（《小石潭记》）
（3）求之不得， ______________________。（《关雎》）
（4）使老有所终，壮有所用，幼有所长，______________________，男有分，女有归。（《大道之行也》）
（5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃之景象的诗句是：___________，______________。
（6）为呼吁统治者识别人才、重用人才，唐代著名文学家韩愈在《马说》一文首段用“___________，___________”概述了“不以千里称也”的千里马的生死遭遇。
（7）送别是古诗词中常见题材。请从你积累的古诗词中提取一个表达送别之情的句子：_______________。
近日，年级开展了名著阅读情况调查。请从《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》三部作品中任选一部，帮助广播站小记者完成系列采访。
1.以你选择的作品为例，分析下面表格呈现如此现象的原因。
学生喜爱名著侧重点百分比统计
侧重点 名著
| 主题 | 人物 | 语言 | 其他 |
《傅雷家书》
| 30.22%
| 10.08%
| 52.44%
| 7.26%
|
《钢铁是怎样炼成的》
| 68.65%
| 28.88%
| 4.04%
| 1.57%
|
《三国演义》
| 8.90%
| 67.67%
| 20.23%
| 3.20%
|
2.有人说，逆境给人宝贵的磨炼机会。结合选择的作品中的人物或事件，谈谈你对这句话的理解。
学校即将举办“诗苑漫步”系列活动，为了动员同学们参与，广播站提供了下面的宣传稿。请完成第1～6题，对该稿加以完善。
在中国文学史上，诗歌一向占有十分重要的地位。从《诗经>《楚辞》到唐诗宋词，再到现代诗歌的蓬勃兴起，三千年绵绵不绝，不断向前发展。今天，诗歌不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。
《诗经》拉开了中国诗歌的唯幕，从此，神州大地杰出的诗人、光辉的篇章纷至沓来。从陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”，到杜甫的“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；从柳宗元的《江雪》，到白居易的《钱塘湖春行》；从“三曹”到“四杰”；从王孟到高岑；从李杜到周柳；从艾青的《大堰河，我的保姆》到贺敬之的《回延安》；从北岛的《回答》到顾城的《一代人》……这一串串光辉的名字，足以彪炳史诗，永不褪色！他们创作的一首首经典诗歌，足以吟诵千年，绝不戛然而止。中国是名副其实的诗词王国，取得的成就足以让世人叹为观止。
朗读诗歌，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香。朗读诗歌，_______________，_______________。
让我们一同漫步诗苑，感受诗歌魅力。
1.播音员用部首查字法在字典上对生字“庇”“褪”进行了检索。下列说法正确的一项是
A. “庇”部首为“广”，查五画，读音为“pì”；“褪”部首为“衤”，查十画，读音为“tùn”。
B. “庇”部首为“比”，查三画，读音为“bì”；“褪”部首为“辶”，查十一画，读音为“tuì”。
C. “庇”部首为“广”，查四画，读音为“bì”；“褪”部首为“衤”，查九画，读音为“tuì”。
D. “庇”部首为“比”，查三画，读音为“pì”；“褪”部首为“辶”，查十三画，读音为“tùn”。
2.第二段有两个错别字，将它们找出来，并把正确的汉字书写在田字格里。
（1）词语__________中的_________改成
。 （2）词语_________中的_________改成。
3.为提醒播音员，根据语境，下列四字词语解释有误的一项是
A. 纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。
B. 戛然而止：突然中止。
C. 名副其实：名声或名称与实际相符合。也说名符其实。
D. 叹为观止：形容眼花缭乱，心神动荡。
4.第一段有一个病句，请找出来，并用修改符号修改。
5.根据语境，在横线上补充句子。（注意句式整齐、修辞手法一致）
朗读诗歌，___________，______________。
6.文稿需对部分诗人作注，下列注解有误的一项是（ ）
A. 陶渊明，东晋诗人，代表作有《桃花源记》《归园田居》等。
B. 杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗仙”。
C. 柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，世称“柳河东”。
D. 白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。
请以“难忘的他（她）”为题目写一篇文章。要求：①叙述清楚，中心明确；②描写细腻，感情真挚；③表达生动，书写整洁；④字数600字左右。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
（注释）①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。
1.请简要分析首句中“清”字的妙处。
2.这首诗表现了一个怎样的诗人自我形象？请简要概括。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士②于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？”时皆服其量。
（注释）①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。②朝士：有资格入朝廷的中央官吏。③同列：同在朝廷做官的同事。
1.解释下列句中加点的词。
（1）不喜记人过（______）
（2）是小子亦参政耶（_______）
（3）蒙正佯为不闻而过之（_______）
（4）不问之何损（_______）
2.翻译文中画线的句子。
（1）其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
（2）罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
3.下列选项中“之”的用法和文中“有朝士于帘内指之曰”相同的一项是（ ）
A. 久之，目以瞑，意暇甚。 B. 山川之美，古来共谈。
C. 何陋之有 D. 康肃笑而遣之
4.从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？
