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下面是一副对联的上联,请为它补写下联。 品读国学精粹

下面是一副对联的上联,请为它补写下联。

品读国学精粹

 

示例一:点亮智慧人生 示例二:夯实文化根基 【解析】 注意上联“品读国学精粹”整体上是动宾结构,“国学精粹”是偏正结构。所拟下联必须符合以上要求。内容上要注意与上联内容相谐,如可以是“品读国学精粹”的效果。  
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考点分析:
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在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。

歌盛世  临风  月亮山高  声随

上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

下联:         

 

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有同学根据材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。

上联:变形式演绎经典

下联:         

 

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按要求答题

“每天进步一点点,三年语文灿年华”。到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子

例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。

 

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仿照画线句在横线上续写句子。

青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛开如霞;____________________。青春因梦想而奋进。

 

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(题文)阅读下面文字,按要求作文。

有人问一位智者:“请问,怎样才能成功呢?”

智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓它。”智者说。

那人又照着做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着,却怎么也没法把它毁坏。

“再用手搓搓它。”智者说。当然,什么也搓不下来。“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。

请以“成功的秘密”为话题,写一篇作文。

要求:文体不限,自拟题目,不少于600字。

 

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