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在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城...

在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。

歌盛世  临风  月亮山高  声随

上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

下联:         

 

示例:临风歌盛世声随月亮山高 【解析】 注意上联“把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅”中“把酒”“问鲶鱼”是动宾结构,“谁道磁湖水浅”是主谓结构。所拟下联必须符合以上要求。内容上要注意从“歌盛世、临风、月亮山高、声随”中提取,重新地进行排列组合。  
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考点分析:
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有同学根据材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。

上联:变形式演绎经典

下联:         

 

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按要求答题

“每天进步一点点,三年语文灿年华”。到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子

例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。

 

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仿照画线句在横线上续写句子。

青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛开如霞;____________________。青春因梦想而奋进。

 

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(题文)阅读下面文字,按要求作文。

有人问一位智者:“请问,怎样才能成功呢?”

智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓它。”智者说。

那人又照着做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着,却怎么也没法把它毁坏。

“再用手搓搓它。”智者说。当然,什么也搓不下来。“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。

请以“成功的秘密”为话题,写一篇作文。

要求:文体不限,自拟题目,不少于600字。

 

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阅读无贵贱

青  丝

有社会调查显示,中国人的阅读量正呈大幅度下降的趋势,其中一个重要调查指标,就是问受调查人,多久没有看过一本成册的书了。应当说,国人的阅读量下降,是不争的事实,然而,以是否“看过成册的书”为调查依据,又多少有失偏颇。因为不看成册的书,只看杂志报纸算不算是阅读?如果算,这样的调查数据就是有问题的。如果不算,那么杂志报刊又属于什么样的读物?

通常来说,有着良好教育背景的人会认为大众流行文化较为浅薄,没有足够的深度。由此延伸,作为大众流行文化主要载体的报纸和杂志,也无法与学术著作、反映刻画世情世态的小说相提并论。故没有“看过成册的书”,就不算是阅读,给人造成一种误解——杂志报纸是消闲的产品,在文化上是肤浅的,是不入流的。

实际上,阅读并无高低贵贱之分,读杂志和报纸也是获取信息、累积知识的一种方式,毕竟大众流行文化能够获得相当一部分人,甚至是大众的喜爱和追捧,必定有着它的道理和价值。因此,所谓的文化深度只是一个空泛的标准,并不能因为自己的阅读眼界高,就觉得大众化的、非学术的东西没有价值。相反,杂志和报纸的信息都较为精简,能够紧抓住读者的兴趣和视点,也更为符合信息时代知识爆炸的背景下人们对于阅读的要求。

除了获取知识,消闲解闷,阅读的另一意义,就是让自己时刻与新奇事物保持接触,具有广泛的视野,令自己的思维和触觉维持应有的敏锐度,不使边缘化。从这个角度说,不管是挖掘新闻背景的时政杂志,还是时尚大众读物,抑或娱乐八卦周刊,乃至各类报纸,都有着丰富的信息量,只要有发现的眼光,有价值的东西俯拾皆是。这种可以扩大知识面、不使思维严重受制于教科书的作用,与博览群书,浏览涉猎并无不同。在时间有限、一时难于尽读成册书籍的时候,也是一种很好的阅读方式。

清代,蒲松龄一生受困于场屋,多次应试而不第,不得不到官宦之家教授子弟,长期担任塾师。东家有大量的藏书,可供蒲松龄阅读,但他却对异闻传说、狐鬼精魅故事倍感兴趣。没有这方面的信息来源,他就每天早晨拿一个大瓷缸,里面满盛茶水,另外准备一包旱烟丝,坐到村口的大道旁,凡有过路的行人停下来歇脚,他就奉上茶水、旱烟,听他们讲述各种奇闻异说和神仙狐鬼故事。凡有所得,他就用笔记下来,再凭着自己的想象加工润色,经过二十年的累积,最终写出了《聊斋志异》。

蒲松龄从时人口述或社会传闻中采录信息的方式,与今人闲读报纸、杂志是一样的。阅读获知并无贵贱之分,只要能从中获益,就可称为有效的阅读。

有删改)

1.结合语境解释下面文字中加点词语的意思

阅读的另一意义,就是让自己时刻与新奇事物保持接触,具有广泛的视野,令自己的思维和触觉维持应有的敏锐度,不使边缘化

2.文章开篇,作者是如何引出自己的观点的?

3.标题“阅读无贵贱”中的“贵”和“贱”分别指的是什么?

4.作者用大段篇幅叙述蒲松龄的故事有什么作用?

5.每年的423日是世界读书日请你结合本文内容拟写一则倡导阅读的公益性标语。

 

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