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阅读下列文段,完成小题。 ①四合院,是北京的一种传统建筑。一般来说,正规的四合院...

阅读下列文段,完成小题。

①四合院,是北京的一种传统建筑。一般来说,正规的四合院都是坐北朝南,基本形制是分居四面的北房、南房和东、西厢房,四周再以高墙屏zhàng,围成四合。

②大门开在宅院的东南角,以取“紫气东来”之意。大门内一般都有一个影壁,大多镶嵌在东厢房的山墙上,也有规格高一些的院落,采用独立影壁;影壁上常雕刻有各种吉利的图画或者吉祥喜庆的文字。

③接下来是垂花门。(A)旧时说的大户人家的小姐“大门不出,二门不迈”,就是指不迈出垂花门。(B)中国古代社会讲究内外有别,二门里面又称为内院,一般下人到此就得止步了。(C)

④四合院的正房、厢房与垂花门之间,通常都有游廊连接。凡有游廊连接的房子,其前檐都有廊子。游廊是四合院开放式附属建筑,既可供人行走,躲风避雨,也可休息小坐,观赏院内景致,游廊有各种彩绘雕饰(甲),更为宅院增添了一道亮丽的风景线。

⑤中间的庭院,是全院布局的中心,也是家庭成员休闲、劳动的场所。站在四合院中环顾,中间舒展,廊槛曲折,有露有藏。盛夏,一个院门关住了所有的热。院中石榴树已有好几十岁,繁茂的枝叶伸展开来盖住了小半个院子。阳光从斑驳的树叶中斜照下来,竟也滤去了那满身的暑气。趁着(乙),老爷坐在四合院中,眼微闭,手摇蒲扇,不时端起小茶壶啜上一口;鸟笼中的百灵鸟鸣声婉,臃肿的黄狗正懒洋洋地躺在脚边;正房门前青花瓷的大鱼缸中鱼儿游得畅快,胖胖的丫头们也迷迷糊糊地打起了盹儿:好一幅(丙)的画面!

⑥“天棚鱼缸石榴树,          。”老舍先生的这一联,把四合院内人与自然、人与动物、人与人之间的和谐、和睦、和美写得可谓是(丁),给人启迪,让人深思。

⑦北京的四合院讲格局,论款式,重传统。整个院落布局严整、敞亮,使人有雅静舒适之感,不像西方很多建筑那样锋芒露。四合院的神髓就在于一个“合”字,关上大门,自成一统,将一个的家庭的所有成员“合”在一起。“庭院深深深几许”,只有在这古老的院落中,才会有“结庐在人境,而无车马喧”的坦然和美好,才能感受到这中国式的诗境。

(1)文中加点字的注音、根据拼音所写的汉字,全都正确的一项是(    )

A.炽(chì)热    婉转(zhuǎn)    屏障    锋芒毕露

B.炽(chì)热    婉转(zhuǎn)    屏嶂    锋芒必露

C.炽(zhì)热    婉转(zhuàn)    屏嶂    锋芒毕露

D.炽(zhì)热    婉转(zhuàn)    屏障    锋芒必露

(2)根据语意,依次填入(甲)(乙)(丙)(丁)四处的词语,最恰当的一项是(    )

A.装修    天色    悠然自得    慷慨淋漓

B.装修    闲暇    耐人寻味    淋漓尽致

C.点缀    闲暇    悠然自得    淋漓尽致

D.点缀    天色    耐人寻味    慷慨淋漓

(3)下面这句话是从第③段抽取出来的,还原到原文中位置正确的一项是(    )

垂花门又称二门,开在内外院之间的隔墙上,位于院落的中轴线上。

A.(A)处    B.(B)处    C.(C)处

(4)“福”字是四合院的影壁上常见的文字,各种书体均有。尽管书体不同,但它们所表现出的人们对幸福生活的希冀却是相同的。下列各项中表述有误的是(    )

A.第一幅图的书体是楷书,它厚重、方正。

B.第二幅图的书体是行书,它潇洒、飘逸。

C.第三幅图的书体是篆书,它古朴、圆润。

D.第四幅图的书体是草书,它连绵、奔放。

(5)第⑥段引用了老舍先生一副写四合院的对联,结合上下文看,最适合作下联的一项是(    )

A.黄狗蒲扇百灵鸟    B.小院茶壶青花瓷    C.老树新房四合院    D.老爷肥狗胖丫头

 

1. A 2. C 3. A 4. C 5. D 【解析】 1.这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。“炽热”读作“chì”;“婉转”读作“zhuǎn”;“屏zhàng”应写作“屏障”;“锋芒bi露”写作“锋芒毕露”。故选A。 2.本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。“点缀”指衬托、装饰。甲处是说各种彩绘雕饰主要加以装饰,使游廊变得更加好看的意思,应选“点缀”;乙处,指有空闲的时间,所以选“闲暇”;丙处概括前句描写的场景,应是“悠然自得”的画面;丁处,把各中景物都描写的很透彻,应用“淋漓尽致”形容。故选C。 3.本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子,然后分析句子与句子之间的关系,判断要衔接的句子应该是什么句式,最后做出选择。联系上下文内容来分析,题目中给出的这句话紧承第三段中“接下来是垂花门”,所以应放在第三段的【A】处,故选A。 4.本题考查学生对汉字字体的辨析。首先了解汉字字体特点:草书结构简省、笔画连绵,有章草、今草、狂草之分;楷书形体方正,笔画平直;行书不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,写起来很轻松。C项有误,第三幅图的字蚕头雁尾、一波三折,是隶书。 5.本题考查学生对联的知识的掌握能力。对联有如下特点:①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。按照对联书写的基本要求,从所给词语中选择词性、结构相同的词结合成句子即可。如:“天棚鱼缸”对“老爷肥狗”;“石榴树”名词,可以对“胖丫头”;这样慢慢选择,最后形成句子:老爷肥狗胖丫头。故选D。
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考点分析:
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作文

“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒,梁俊老师想通过这首诗,告诉这群山里的孩子们:“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己。”

这首小诗又引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。

要求:①自拟题目。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

 

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阅读下面的说明文,完成下列小题。

微生物让你爱上大草原

①就像歌里唱的一样,每个人心中都有一片草原,那里芳草青青,红花艳艳。置身于草原茫茫的天地之间,人们总是心旷神怡,情思悠远。即使没有去过这样辽阔的大草原,我们如果去郊外踏青,也会不由自主地沉浸在小草的清香之中。

②在过去,草原产生的令人愉快、宁静、健康的心境被认为是不可靠、不科学的,而且被童话、小说和诗歌渲染得有些夸张。然而,生物学和医学界的科学家们花了很长时间,得出了新的观点:我们的身体由微生物支配,这些微生物就像春天的草坪一样生机勃勃,所以在我们的体内,会有草原的特征和记忆。

微生物支配我们的身体

③科学家说,我们的身体里其实有着发达的生态系统,没有这种生态系统,我们就不能分解和消化食物。而在这一系统中,发挥至关重要的作用的是微生物。

④微生物在健康的人类中完全占主导地位:在我们身体的 100 亿个细胞之外,有 1000 亿个微生物在我们的新陈代谢中扮演着重要的角色。这极大地增加了我们身体生息繁衍过程中的选择:如果我们把微生物的基因包括在内,那么我们的身体里就有超过10万个基因,而不只是 2 万多个。

⑤美国微生物学家布鲁斯·比伦总结道:“我们的身体是细菌的殖民地。”我们的身体被微生物所占领,不同的菌落在不同的身体器官里发展,尤其是在肠道里,细菌对我们的代谢过程产生了至关重要的作用。

⑥肠道的细菌生态系统的类型将在一定程度上决定我们吸收营养的成功程度。例如,大洋洲巴布亚新几内亚独立国的儿童出生时,肠道组织中便携带着一种固氮细菌,这种细菌一般存在于植物和藻类中,而在这种细菌的帮助下,即使这些儿童多年吃素,也不会出现营养不良的症状;有肥胖倾向的人有特别有效的消化细菌,只咬一口饼干,他们就能吸收饼干中所有的营养物质,而瘦子们吃掉的食物则通过消化道而不被吸收。

⑦不仅是新陈代谢,我们的神经递质和荷尔蒙的平衡也不能完全由我们的大脑和身体控制。科学家认为,一个人感觉幸福与否,很可能也取决于身体里的细菌。

人与草原融为一体

⑧再来看草原,微生物的“生物膜”覆盖草原潮湿的表面,数以百计的微生物种类纠缠、吞噬、消除、提取和合成物质,这其实和我们体内微生物的运作是一样的。

⑨可以说,人与草原的交流关系意味着我们是草原风景的一部分。人类早期从草原上得到食物的那一刻,也将草原和它的居民融入自己的身体和基因。因此,当我们身处草原,不仅能感知到数百种植物和无数的昆虫组成了草地的生态系统,也会把自己作为这个场景的一部分。

⑩同样,草原是我们身体的一部分,它是我们的感觉器官之一,身处草原,我们可以感受到平时无法正确理解的东西。而自然世界带给我们的这种情绪不仅仅只是诗人和歌者的隐喻,更不是一个武断的臆想,而是真实存在于我们身体里的感受。关于草原的情思,来源于有机世界的物理学,而作为一个个体,只有融入自然的世界,才能达到真正的宁静和愉悦。

1.文章开头两段有什么作用?

2.对文章内容理解错误的一项(    )

A. 我们的身体里其实有着发达的生态系统,其中发挥至关重要的作用的是微生物。

B. 除了新陈代谢,我们的神经递质和荷尔蒙的平衡也不能由我们的大脑和身体控制。

C. 我们体内微生物的运作和草原上数以百计的微生物种类纠缠、吞噬、消除、提提取、合成物质是一样的。

D. 草原是我们的感觉器官之一,身处处草原,我们可以感受到平时无法正确理解的东西。

3.文章第段运用了哪些说明方法?有什么作用?

4.说明文的特点之一是用词准确,请结合文中画线句来分析。

5.结合文章说明的内容,说说微生物是如何让我们爱上大草原的。

 

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阅读下面的记叙文,完成下列小题。

厉害了,我的娘

米丽宏

①那年春天,我娘病了。我请假,把娘接到我们在南山上的场区小住。

②风轻日暖的时候,我搬个椅子,铺得软软的。扶娘出来,坐在阳光底下,跟她一块远眺近看,闲闲说家常话。远近的树,有的在发芽,有的在开花。

③娘指着一树杏花,讲她的幼年。那时,她要看弟弟,背妹妹,打猪草,拾柴火,可是,淘得很。也是春天,她一手托着背上的小孩儿,一手攀着石缝,爬上墙头,去折杏花。她说,一棵杏树,她只消两手一抱,两脚一缠,一纵一纵就爬上去了。

④真像猴子一样啊。她站在树枝上,坐在树枝上,或躺在树枝上,稍一用力,就晃啊晃的,晃得杏花乱飘。

⑤泼辣娇俏的野丫头,转瞬长大、成家,煞了野气,成了三个孩子的娘。

⑥村里人,有个统一的价值观:不顶吃顶喝的事,你做,你喜欢,叫“猴”。看谁谁谁“猴”的。有点“追求花哨、不务正业”的意思。正业是啥?无非吃穿。

⑦我娘,是个“猴”女人,她欢喜着一些吃穿之外的东西。

⑧我们村东山坡上,种了满坡杏。惊蛰过后,杏花开得噼里啪啦,东山坡上白浪滔天,但没有人说到杏花的美,更没有人去赏杏花。

⑨至多是某天早晨,人们端着饭碗在门外吃饭,有人朝杏花坡看一眼,轻描淡写说:“杏花开了。”多数的人朝那里瞅瞅,说:“该锄麦了。”也有人惋惜:“可惜那一坡杏,又酸又涩巴。种白杨的话,能当梁了。”

⑩但我娘年年要折几次杏花养着。我上学后,弟弟小,娘被家务困住。杏花开时,娘总让我给她折杏花。我乐意这样的差事——大约“猴”的基因,已流在血液里。

⑪我拣花苞繁密的,折一把回来。娘边夸边插在老花瓶里;然后装水放窗台上。此后天天早晨,她在花枝下梳头,很快乐的样子。纸窗上,投影着花枝阑珊,看着简单,却很难画。

⑫村里放电影《红楼梦》,关于林黛玉葬花,乡亲们普遍觉得这个编戏的人,有点太能扯了。至于吗?落个花,就哭成那样儿?

⑬只有我娘为那林女子忧伤着。

⑭其实细想,娘那时跟别人一样,天天在吃穿用度的困境里打转转,满脸愁容;为家族的纷争,断不了生些闲气。

⑮那时,我娘为三姑常来讨奶奶占点小便宜,颇不满。她说她们俩是“猪嘴狗獠牙,死不对眼法”。最厉害的一次,两人竟榔头闷棍、揪头拔毛混战起来。我奶奶站在堂屋高台,眼看着两人翻来滚去、乱成一团;拍下大腿,长叹一声,回屋念佛去了。

⑯三姑撤退以后,我娘理了理乱发,竟跑去北屋,向奶奶赔不是。我娘说:“娘,你宽心,我不是冲你的。你当娘的,接济儿女,没错;她做女儿的,不该!”

⑰混战殃及了种在影壁前的一株刺玫。娘好容易寻来、养活的花树,已打苞含朵,却被连根拔下,花叶狼藉。

⑱多年过去,娘说起当年的惨烈战事,好不羞愧。生活好起来以后,三姑也变了。她们和解,宽容,常常是有一点好东西,马上会想到彼此,交往也多起来。大的农活,干脆两家合起来一起做。

⑲不变的是,娘的“猴”。

⑳她对花儿、草儿、戏文的痴恋,简直近似恋爱般的情感,入迷,绵长,坚毅。我想,也幸亏那些“猴”吧,让人在饱暖之余,拥有另一个世界。心被花枝掩映、庇护,虽埋头尘世,却不会被时间和世俗风化。

1.文章以“历害了我的娘”为题,有何妙处?

2.文章写了有关娘的四件事,请用简洁的语言概述。

3.文章第③④自然段有什么作用?

4.如何理解文中画横线的句子?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。

节选自袁宏道《满井游记》

(注释)①鬣(liè):兽颈上的长毛,这里形容不高的麦苗。②茗(míng):茶。罍(léi):酒杯。蹇(jiǎn):这里指驴。泉、茗、罍都是名词作动词用。泉,用泉水煮。茗,煮茶。罍,端着酒杯。差,骑驴。③沙之鸟:在沙滩上晒太阳的鸟。④毛羽鳞鬣:泛指一切动物。⑤堕(huī)事:耽误公事。⑥恶()能:怎能。

1.解释下列句中加点的词。

(1)风力虽尚______

(2)呷浪______

2.请用“/”给下面句子划分节奏(限两处)。

始 知 郊 田 之 外 未 始 无 春

3.把下面句子翻译成现代汉语。

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

4.选文是从写柳枝麦芽、____________________、作者的内心感受等方面来写游览满井的喜悦之情的。

5.文中画线句表明了作者怎样的人生态度?

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

茅屋为秋风所破歌(节选)

杜甫

①南村群童欺我老无力,忍能对面为盗喊,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?

③安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1.第②段中的画线句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的_______;二是烘托出诗人暗淡愁慘的心境,为下文写诗人______的伟大胸襟蓄势。

2.发散性思考:“归来倚杖自叹息”这句话中,你认为诗人叹息什么?

 

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