某班级开展“感受自然”的综合性学习活动,请你积极参与。
(1)根据示例补充本次活动方案。
示例:①分组收集资料 ②__________ ③__________
(2)在“歌咏四季”的环节中,同学们收集了描写四季的古诗词,请你也写出一句自己最欣赏的诗句,并进行赏析。
(3)“亲近自然”活动归来,班上准备办一次自然风光图片展,请你为此展写一段前言。
默写填空。
(1)相顾无相识,______________。(王绩《野望》)
(2)______________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)蝉则千转不穷,_____________。(吴均《与朱元思书》)
(4)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,_______________。(苏轼《记承天寺夜游》)
(5)在《答谢中书书》中,陶弘景以“__________,___________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。
(6)白居易《钱塘湖春行》中写早春西湖的花草,游人游春赏景被花迷醉的诗句是:__________,__________。
下列有关文学常识的表述错误的一项是( )
A. 《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B. 《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C. 《使至塞上》作者王维，宁摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“昧摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
下列句子停顿节奏有误的一项是( )
A. 自非/亭午夜分,不见/曦月
B. 清/荣/峻/茂,良多/趣味
C. 山川/之美,古来/共谈
D. 庭下如/积水空明
下列各句中没有通假字的一项是( )
A. 两岸连山,略无阙处
B. 蝉则千转不穷
C. 经纶世务者,窥谷忘反
D. 游鱼细石,直视无碍
下列加点词解释有误的一项是( )
A. 夏水襄陵(升到高处) 不见曦月(日光)
B. 属引凄异(连接) 五色交辉(交相辉映)
C. 戾天(至、到达) 甚箭(超过)
D. 负势竞上(凭依) 望峰息心(使……停止、平息)
