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幸福是窗外的一把米 ①幸福是什么?幸福是一种心灵的感觉,幸福常常是小小的、朦胧的...

幸福是窗外的一把米

①幸福是什么?幸福是一种心灵的感觉,幸福常常是小小的、朦胧的,幸福总是藏在每个如常的日子里,在不经意间缓缓流淌,轻轻荡漾。

②我喜欢早起,早早地起床,一天的光阴就是完整的。早起关非因为“一日之计在于晨”的紧迫感,而是内心可以更从容地开始一天的生活。记得梭罗说过,每一个早晨,都是一个愉快的邀请。几年前,搬家至远离闹市的宁静小区,绿树成荫的优美环境让这儿成了鸟的幸福家园。每个早晨,鸟儿细细碎碎又清澈如山泉水般的声音唤醒了我的耳朵,我在晨曦微露中接受这份愉快的邀请。起初时,静静躺在床上听几分钟鸟儿的晨唱是每天的必修课,有轻声呢喃的,细密绵长;有唧唧啾啾的,如稚语童音:有清脆嘹亮的呼朋引伴,这边过去一声,间隔二三秒,另一边又和一声,声音细细长长,最妙不可言的是那丝婉转又干净的尾音,似乎干净利落,又似乎情意绵长。我常常在鸟儿的歌声中揣摩它们清晨聚会的模样,它们一边恬静梳着羽毛,一边交流前一天遇到的新鲜事,道道张家长李家短:什么去年被锯了枝的柑橘树今春长新叶,模样像秃头的“小瘪三”,妙源溪边那位多情的青蛙王子又新换了恋人……它们是喜悦的,每一天都是一个新开始,对每一天都充满信心和希望,即便是雨天,也能衔着雨丝欢快地歌唱。

③每天,我在这愉快的声音中起床,下楼为家人准备早晨。窗外的樟树上有成群的鸟雀跳跃、追逐嬉戏,大多是叫不出名的小山雀。常在我窗外活动的一对鹧鸪引起我的注意,它们总是情比鸳鸯,出双入对,好像从不在樟树上逗留,要么停在对面的屋檐下“整妆”,要么在我窗外的草地上专心找寻食物,那默契有加的样子让人想起琴瑟和谐、鸾凤和鸣。也就在那一刻间,我有了收鸟雀为宠物的想法,为此,每天清晨的窗外一把米,就成了我单方面的执念——它们为我养在天空的宠物。

④每日清晨做早餐的间隙,总不忘在威望窗外撒一把米,那是我与鸟儿的清晨之约。而后,隔着玻璃窗静静看它们怡然自得地来觅食,有灰头土脸的小山雀,拖着长尾的斑鸠,出双入对的鹧鸪……山雀来时成群,警觉性高,一片飘零的落叶也能让其惊恐,一掠而走。唯有这对鹧鸪,像一对甜蜜的恋人,每日光临我的窗外。初始,雄的放哨,雌的亦步亦趋踱向我撒有米的草地,边啄食边抬头观望,而后换之。日子久了,戒备少了,双双一低头一翘尾,边觅食边嬉戏,情意浓浓。更为可贵的是这对鹧鸪的知足和知止,它们从未一次将我撒的米吃光,每次总留下部分与后来的其他鸟雀享用。这或许是鹧鸪谨小慎微的天性使然,或许是它们真懂“知足不辱,知止不殆,可以长久”的天道。

⑤日子一久,我与窗外的鹧鸪默契渐深。每日清晨,当我的目光透过香樟斑驳的树影跃上对面的屋檐,总能看到鹧鸪温和的眼神,它们安静地看着我,一脸期许,满眼信任。我用目光轻抚它们的双羽,似乎能感受到那微微的颤动。在一日日的目光鼓励下,在一日日充满善意的一把米里,这对鹧鸪认下我这位朋友。间或,它们会跳到窗台上,静静盯着厨房里忙碌的我;偶尔,我在阳台洗衣,一转身,鹧鸪在身后台板上梳羽,那一刻,心如甘饴,温暖如春。

⑥清晨一把米,自由的鸟儿是我内心的宠物,但我不是它们的主人,只享受它们觅食的满足和沉静。《道德经》开篇就说“常无欲以观其妙,常有欲以观其微”。清晨时光,我以无欲之,观自然万物之妙,幸福就是窗外的一把米。

1.根据提示,结合全文,概括作者眼中的幸福是什么?

①躺着床上听鸟儿的晨叫

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2.选文第④段“这或许是鹧鸪谨小慎微的天性使然,或许是它们真懂‘知足不辱,知止不殆,可以长久’的天道。”中加点的“这”具体指代的内容是什么?

3.从修辞角度赏析文章第⑤段画线句子

每日清晨,当我的目光透过香樟斑驳的树影跃上对面的屋檐,总能看到鹧鸪温和的眼神,它们安静地看着我,一脸期许,满眼信任。

4.文章结尾引用《道德经》中的句子有何作用?

5.文章标题以“幸福是窗外的一把米”为题有何好处?

 

1.示例:②看成群的鸟雀追逐嬉戏;③在窗台外撒米看鸟儿们觅食;④与窗外的鹧鸪默契渐深。 2.这对鹧鸪的知足和知止,它们从未一次将我撒的米吃光,每次总留下部分与后来的其他鸟雀享用。 3.这段话运用了拟人的修辞, 生动形象地写出“我”与鹧鸪的感情日益加深以及鹧鸪对“我”的信任,表现了鹧鸪认下“我”这位朋友的欣喜和“我”对鹧鸪的喜爱之情。 4.无欲,才能观察到其至小至微;有欲,观察到其规律及目的。 作者正因为“无欲”才观察到了自然万物的美好。 总结全文,深化了文章主旨。 5.设置悬念,激发读者阅读兴趣;揭示了文章的主旨,表达了作者对生活的热爱;运用了比喻的修辞,形象生动。(答对两点即可得满分) 【解析】 1.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“窗外的樟树上有成群的鸟雀跳跃、追逐嬉戏”“每天清晨的窗外一把米,就成了我单方面的执念——它们为我养在天空的宠物”“日子一久,我与窗外的鹧鸪默契渐深”可以提炼出问题的答案。 2.本题考查学生对记叙文中指示代词含义的理解。代词的指代对象基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的;二是原文中即可找出指代的内容的。第二种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词。然后通读句子,视句意的变化与否来检验其正误。据此可知,“更为可贵的是这对鹧鸪的知足和知止,它们从未一次将我撒的米吃光,每次总留下部分与后来的其他鸟雀享用”就是问题的答案。 3.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。从“鹧鸪温和的眼神”“它们安静地看着我,一脸期许,满眼信任”可知,这个句子运用了拟人的修辞手法,将鹧鸪人格化,形象地写出了“我”与鹧鸪之间的深厚感情。
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考点分析:
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阅读下面一首唐诗。完成小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字,表现了洞庭湖什么特点?

2.阅读全诗,概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。

 

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综合性学习活动。

家风,即门风,指一家或一族世代祖传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

(寻家风)以下是活动小组搜集到的有关家风的材料

材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾,这些大多是一家或一族的祖训。

材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)

学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

材料三:中国青年报调查显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚,而最受推崇的新家风依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。

以下是调查结果:

内容

比率

原因

推崇传统家风

71.2%

它是传统文化的传承

推崇新家风

23.0%

它具有时代特点

不好说

16.8%

 

 

(1)根据材料一、二材料中,写出优良的家风传承下来的两种途径。

___________,②___________

(2)根据材料三的调查统计表,写出你的三点探究结果。

___________,②___________,③___________

(展家风)下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。

①家和万事兴    ②天道酬勤    ③百善孝为先

(3)选____项,理由:______________________

(扬家风)老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据揭示补充完整。

(4)上联:长辈言传身教明祖训  下联:_________________

 

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名著导读。

(1)《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了给我讲故事,买来《山海经》的____(人名),还有父亲的邻居____(人名)。在她的怂恿下,鲁迅在父亲临时前大声喊父亲的名字,让父亲走得不安生。

(2)《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔在母亲和妻子_____的帮助下,用生命所写成的小说《______》最终出版,保尔开始了新的生活。

 

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阅读文字,完成下列问题。

我把世俗的铜臭

在岁月的风雨里洗刷

用爱心和汗水在三尺讲台上

堆积成厚厚的文字

排列成永远站在心灵高处的诗行

这一年的暑假真正到来了

我急忙把尘封的诗句

散开成微笑

和妻儿一起在亭院晾晒

然后把散发着诱人xin香的诗句

用爱情和亲情装订成

绿色的诗集

我爱校园

我爱孩子

我爱生活

于是我快乐地活着

把岁月活成一首人人爱读的诗

(1)给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

______  ______   xin香______

(2)文中有错别字的一个词是“______”,这个词正确的写法是“______”。

(3)“尘封”的意思是_____________

(4)文中画线句子运用了__________的修辞手法。

 

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默写古诗词名句名篇。

(1)________________,君子好逑。(《诗经·关睢》)

(2)不畏浮云遮望眼,________________。(王安石《登飞来峰》)

(3)人生自古谁无死,________________。(文天祥《过零丁洋》)

(4)________________,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

(5)________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(6)无可奈何花落去,________________。(晏殊《浣溪沙》)

(7)________________,草色入帘青。(刘禹锡《陋定铭》)

(8)俄顷风定云墨色,________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

 

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