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阅读下面选文,完成下列小题。 (材料一) 汉语注音历史进程表 时间 关键推进者 ...

阅读下面选文,完成下列小题。

(材料一)

汉语注音历史进程表

时间

关键推进者

大事记

魏晋南北朝

 

采用直音法、读若法、反切法等注音方法

明万历年间

意大利人利玛窦

成为用拉丁字母拼写汉语第一人

19世纪末

爱国知识分子卢赣章

提出汉字改革方案,拟成一个“两字合切成音”的厦门话拼音文字方案

新中国成立前

钱玄同、瞿秋白等

设计拉丁字母方案“国罗”和“北拉”。“国罗”是国语罗马字的简称,“北拉”。是北方话拉丁化新文字的简称。

1958年

第一届人大第五次会议

批准颁布《汉语拼音方案》

 

——《现代汉语》

(材料二)

统计资料表明:《汉语拼音方案》颁布60年来,我国的文盲率从新中国成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%,2017年识字人口使用规范汉字的比例超过95%,普通话普及率达到73%以上。目前全球已有147个国家和地区设立了526所孔子学院和1113个孔子课堂,可以说孔子学院开到了哪里,汉语拼音就走到了哪里。在最新版的《牛津英语词典》中,“Jiaozi”(饺子)、“Renminbi”(人民币)赫然在列,拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受;去年,德国《明镜周刊》曾以拼音“xing lai!”(醒来)为封面标题,折射出中国发展的国际影响。

——《人民日报》

(材料三)

《汉语拼音方案》已走过60个年头,下一步,汉语拼音还将有哪些新作为?首先要打赢推普脱贫攻坚战。切实规划好汉语拼音教育,为提高农村地区普通话水平和民族地区普通话普及率发挥更大的作用,为实现“语同音”的千年梦想打通“最后一公里”。其次要提升语言文字信息化水平。进一步发挥汉语拼音在信息技术与人工智能发展中的基础作用,重点支持面向机器翻译、智能辅助语言学习的语音和文字识别、语言理解等智能化关键技术研究。

——《人民日报》

1.对选文内容理解分析有误的一项是(    )

A. 1958年,第一届人大第五次会议批准的《汉语拼音方案》,是多年来众多中外人士,爱国志士智慧的结晶。

B. 随着孔子学院和孔子学堂的建立,拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受,也折射出中国发展的国际影响。

C. 在过去的60年里,《汉语拼音方案》为实现“语同音”的千年梦想,已经打通了“最后一公里”。

D. 《汉语拼音方案》的推行,加快了文化强国建设的进程,还将提升语言文字信息化发展的水平。

2.为纪念《汉语拼音方案》颁布60周年,小良同学正在创作一首民谣。依据他已经创作的部分,结合(材料二)内容,请你帮其填写未完成的部分。

“注音识字好方法,一树开下两朵花,一朵摘掉文盲帽,一朵学会______________。”

“汉语拼音一甲子,累累硕果遍天下,硕果____________,硕果助力智能化。”

 

1.C 2.普通话走向国际化 【解析】 1.C项对选文内容理解分析有误。原文是“《汉语拼音方案》已走过60个年头,下一步,汉语拼音还将有哪些新作为?首先要打赢推普脱贫攻坚战”。不是“在过去的60年里……已经打通了‘最后一公里’”。 2.一空,从内容上考虑,实际上就是在考查“注音识字”的两个作用。题干已经给出了一个作用,即“摘掉文盲帽”,另一个作用应该是对“普通话”的意义。二空,是考查汉语拼音的两大成效,题干已经给出了一个成效,即“助力智能化”,另一个应该是“走向国际化”。
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考点分析:
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阅读下面一段古文,完成下列小题。

邓训,大司徒禹第六子也。少有大志,不好文学,禹常非之。显宗即位,初以为郎中。训乐施下士,士大夫多归之。

永平中,理虖沱、石臼河,从都虑至羊肠仓欲令通漕连年无成前后没溺死者不可胜算。建初三年,使训监领其事。训考量隐括,知大功难立,具以上言。肃宗从之,遂罢其役,更用驴辇,岁省费亿万计,全活徒士数千人。会上谷太守任兴欲诛赤沙乌桓,乌桓怨恨谋反,诏训将黎阳营兵屯狐奴,以防其变。训抚接边民,为幽部所归。六年,迁护乌桓校尉,黎阳故人携将老幼,乐随训徙边。鲜卑闻其威恩,皆不敢南下。

元和三年,卢水胡反畔,拜训为张掖太守。羌胡俗耻病死,每病临困,辄以刃自刺。训闻有困疾者,辄拘持缚束,不与兵刃,使医药疗之。于是威信大行。

训虽宽中容众,而于闺门甚严,兄弟莫不敬惮,诸子进见,未尝赐席接以温色。

四年冬,病卒官,时年五十三。戎俗,父母死,耻悲泣,皆骑马歌呼。至闻训卒,莫不吼号,或以刀自割,又刺杀其犬、马、牛、羊,曰:“邓使君已死,我曹亦俱死耳。”

1.对下列句子中加点词的解释错误的一项是(    )

A. 训乐施下士            下士:礼贤下士。

B. 卢水胡反            畔:通假字,通“叛”。

C. 用驴辇              更:复,再。

D. 训为张掖太守        拜:授予官职。

2.文中画波浪线部分需要加标点符号的地方用“/”标出来。

从 都 虑 至 羊 肠 仓 欲 令 通 漕 连 年 无 成 前 后 没 溺 死 者 不 可 胜 算

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)六年,迁护乌桓校尉,黎阳故人携将老幼,乐随训徙边。

(2)训闻有困疾者,辄拘持缚束,不与兵刃,使医药疗之。

(3)兄弟莫不敬惮,诸子进见,未尝赐席接以温色。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

琅琊溪

[宋]欧阳修

空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎

不知溪源来远近,但见流出山中花。

(注)①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间,琅琊溪在滁州琅琊山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。

1.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?

2.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。

 

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诗文填空。(请规范书写)

(1)两岸连山,__________

(2)__________,隐天蔽日。

(3)至于夏水襄陵,__________

(4)或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,__________,不以疾也。

(5)素湍绿潭,__________

(6)悬泉瀑布,__________

(7)__________,良多趣味。

(8)常有高猿长啸,__________,空谷传响,哀转久绝。

 

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对语法知识分析正确的一项是(    )

①一个人只有在获得了一定的“知识”,也不拒绝“常识”时,才能更一层楼,成为一名有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了,这是一个学者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人,由于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通“高见”,显得他很有“见识”,弄得你不听也不是,听也不是。④当然,更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有。

A. “一定”是形容词,“上”是动词,“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。

B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了。”这个句子中,“观点”“思想与世界观”作宾语中心。

C. “更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点‘见识’也没有。”一句是递进关系的复句。

D. 第③句是个病句,修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。

 

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下列对文学常识的表述不正确的一项是(    )

A. 《水经注》是注释《水经》的,全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,作者郦道元,字善长,北宋地理学家。

B. 说,是古代一种既可以说明、记叙事实,也可以发表议论的文体,偏重于议论,所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。

C. 老舍,原名舒庆春,满族,北京人,有“人民艺术家”的称号,《骆驼祥子》是他的长篇代表小说,小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,表达了作者对当时黑暗社会的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。

D. 《昆虫记》是一部引人入胜的书,堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”,是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的。

 

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