下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾：三顾茅庐
六出：______七擒：______
东和：______北拒：______
收二川：______排八阵：______
阅读甲、乙两文，回答问题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。，吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众强兵，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（韩婴《周公诫子》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）非学无以广才______
（2）悲守穷庐______
（3）子无以鲁国骄士______
（4）又相天子______
2.这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是：______；乙文中周公告诫儿子伯禽的中心内容是：______。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（2）夫此六者，皆谦德也。
4.甲文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？
阅读课文，回答问题。
1.下列对这篇短文分析错误的一项是( )
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
2.翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
_________________________________
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_____________________________
(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
________________________________
(4)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
____________________________
3.作者写这封家信的用意是什么？
4.作者围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请结合原句表述，并谈谈你从中获得的感悟。
5.关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
填空。
（1）《诫子书》的作者是______，字______，被称为“______”，______时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥______。
（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“______，______”来劝勉他们。
下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 非学/无以广才 B. 非淡泊/无以明志
C. 夫学/须静也 D. 淫慢/则不能励精
解释下列句中加点的词。
（1）夫君子之行______
（2）非淡泊无以明志______
（3）淫慢则不能励精______
（4）险躁则不能治性______
（5）年与时驰______
（6）悲守穷庐______
（7）非学无以广才______
（8）遂成枯落______
