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阅读下面的文字,完成下列小题。 北野武 上学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何...

阅读下面的文字,完成下列小题。

 

北野武

上学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何不肯读书,一直是我最深的记忆,也一直是我们母子之间的较量。

邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套,于是在我生日时偷偷买给了我。但母亲不准我打棒球,甚至连拥有手套也会生气。

我家院子,种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里,偷偷埋在树下。有一天,当我挖开泥土时,手套不见了,塑料袋里竟装着一堆参考书……为了阻止我打棒球,母亲又安排我去英语和书法补习班,结果都无功而返。

后来,我考上了大学。对母亲来说,是个小小的胜利。不过,我最终以退学这个最坏的结果,结束了母子俩在读书领域的较量。

我开始打工,自信可以赚到房租和零用钱,于是决定搬出来住。本想趁着母亲外出时搬家,不料却被她迎面撞见。

“小武,你干什么?”“我要搬出去。”我别过脸去,听见雷鸣般的怒吼:“想走就走,又不是小孩子。走了就别回来,从今天起,我不是你妈,你不是我儿子!”

尽管如此,她还是一直站在门外,茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过,可是我坚信,不这样做,我就无法自立。

啊!新生活!起初几天,我早上六点起床做广播体操,然后精神抖擞地度过一天。但很快地,我就陷入自甘堕落的日子。每天游手好闲。一回神,发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东,只好偷偷摸摸爬窗出入。一个寒风呼啸的中午,我照例还躺在被窝里。房东来敲门:“哪里有你这样的蠢蛋?欠了这么多房租,你以为还住得下去吗?”

“不,我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。“那你为什么还在这里?”“因为房东很仁慈。”“你真是幼稚又愚蠢。”房东叹了口气,“半年前你搬来的时候,你母亲坐出租车紧跟着过来了。”

我一惊,满脸通红。

“她说:‘这孩子傻傻的,肯定会欠房租,如果一个月没交,您就来找我拿。’我是收到了房租,但没有一毛钱是你自己掏的。”

房东走后,我瘫坐许久。些许感谢的心情,混杂着永远躲不开母亲的懊恼……

第二次交手,我又彻底输了。处在这个屡屡被母亲算计的世界,我总感到有些不满。

终于有一天,当我上电视演出,酬劳过百万时,不知怎么,我又想回那个久别的家了。打电话时,心脏猛跳。母亲问:“最近上电视,赚到钱啦?”语气非常温柔。不料,我才说“还可以啦”,她立刻缠着我说:“那要给我零用钱!”这当妈的怎么回事,真扫兴。既然如此,就让她见识一下。我准备了三十万现金,请她到寿司店。

“妈,这是给你的零用钱。”我想让她惊喜。得意地说,“三十万。”

“就这么一点?”不变的刻薄语气,“不过才三十万,就一副了不起的样子!”

我能怎么办?当然是不欢而散,发誓再也不回家了。从那以来,过两三个月,母亲必定打电话要钱。这样一直不停,直到她生命快结束的时候。

“我要走了。小武!”母亲突然握住我的首,眼眶湿润。我安慰她说我还会再来。

她突然回我:“不来也行,只要最后再来一次。”语气变得强硬。“葬礼在长野举行,你只要来烧香就好。”她又恢复成彻底好强的母亲。

葬礼之后,姐姐交给我一个有点脏的小袋子和一封信。打开袋子,竟然是用我的名字开的储蓄存折!翻开来看,排列着遥远记忆中的数字:×年×月×日300,000;×年×月×日200,000……

我给她的钱,一毛也没花,全都存着。最新的日期是一个月前,总共将近一千万日元。

母亲写道:“武儿,在几个儿女当中,我最担心你,你从小就不喜欢念书,又乱花钱,当你说要去东京打拼时,我总担心你会变成一个落魄的穷光蛋,因此我从不间断地要你寄钱回家,一方面可以刺激你去赚更多的钱,另一方面也为了替你储蓄。你给我的钱,一毛都没有花,你的钱还是你的钱,现在就拿去好好利用吧!”

这场最后的较量,小武自以为明明该有九分九的胜算,却在最终回合翻盘

1.请用文中的关键词为本文拟题。

2.从教育的角度来看,“母亲”与小武的矛盾本质上是一种什么矛盾?

3.请从正反两方面各举一例,说说“母亲”的性格特征。

4.请问“母亲”一直瞒着小武为他交房租可能有哪两方面的原因?

5.分别说说最后一段加点词语在文中的具体含义。

 

1.示例:较量 母子的较量 与母亲的较量 2.母亲与小武的矛盾本质上是“教育方式与教育目的的矛盾”“严格要求与自由成长的矛盾”“管与放的矛盾”“望子成龙和能力不济的矛盾”等。 3.母亲是善良的,是宽容的,是细腻的,是充满爱心的。同时又是粗暴的,是严厉的,是不善沟通的。 4.“母亲”一直瞒着小武为他交房租,可能一是怕他因此懈怠而放弃工作;二是怕伤他的自尊。 5.胜算:这里指“小武”认为在这最后的较量中,不但将用行动证明自己的成功,而且将迅速摆脱母亲的束缚。翻盘:这里指母亲不仅用行动证明了自己的爱心,而且用行动纠正了“小武”的误解。 【解析】 1.此題旨在考查学生提取关键词句为文章拟题的能力。题干给出了解题思路,要求用文中的关键词为本文拟题。首先要读懂全文内容,掌握中心事件后,再从文章中找到相应词语作答。如可提取第1段“也一直是我们母子之间的较量”中的“母子之间的较量”或“较量”作为标题。 2.此题旨在考查学生透过现象看本质的分析与理解能力。题干要求答出从教育的角度来看,“母亲”与小武的矛盾本质上是一种什么矛盾。读懂文章内容是作答的关键。如“我要搬出去”与母亲“雷鸣般的怒吼”属于“严格要求与自由成长的矛盾”。再如“半年前你搬来的时候,你母亲坐出租车紧跟着过来了”与“我”要独立自主属于“教育方式与教育目的的矛盾”。凡能贴近文章主旨,从教育观念的角度,列举一对矛盾即可。 3.此題旨在考查学生通过事例或细节描写分析人物性格的能力。这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“半年前你搬来的时候,你母亲坐出租车紧跟着过来了”等情节中可概括出母亲是善良的,是宽容的,是细腻的,是充满爱心的。再如从“雷鸣般的怒吼”的描写可以看出母亲是粗暴的,是严厉的,是不善沟通的。所以一定要读懂情节与描写。 4.此题旨在考查学生根据人物性格揣摩人物心理的能力。此题很好理解。“母亲”一直瞒着小武为他交房租,一是怕他因此懈怠而放弃工作;二是怕伤他的自尊。答此题,需要揣摩母亲的性格,这两个答案的内容正是母亲对孩子爱的表达方式。 5.此题旨在考查学生根据故事情节和人物性格揣摩词语的语境义的能力。“胜算”指“小武”用行动证明自己的成功并摆脱母亲的束缚。“翻盘”指母亲用行动证明了自己的爱心并纠正了“小武”的误解。这两个词语的含义是从不同的角度来理解的,所以一定要读懂文章的情节内容,把握好中心后再作答。
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阅读下面的文字,完成下列小题。

母亲

洪烛

①荠菜成了春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现吃。我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。这样的活儿,我也爱抢着干。母亲站在一旁,边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜,因为我亲手挖过,而且是母亲教我挖的,所以从感情上,它离我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的拿手菜。小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨,说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜:“您见多识广,最好吃的是什么?”蔡澜不假思索就脱口而出:“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢?一方面年少时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;另一方面,妈妈做的菜最有家常味了,尤其那份细致入微、润物无声的爱心,别人根本模仿不出来。还有一点,恐怕也是最重要的:妈妈做的菜,伴随着我们的成长,而且有时效性,不是永远都能吃到的。终有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的。

③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床睡了,希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了,熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓,于是在内心里喊一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我?如果她假装睡着,在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别,既担心我一去不复返,又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开,可以把分别当作一个梦来对待,或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道:每次我离开的晚上,母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药,分明是母亲的止痛药,控制她隐隐作痛的心,因为那一刻,我的心也在痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上,我被故乡的长途电话惊醒,母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡,就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇,是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊!这时候,我才意识到自己走得太远了,才意识到自己是有罪的:曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我,但我不能原谅自己:竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊,全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱,而我付出的爱很明显是有限的,与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

⑤母亲走了,我头顶的天空一次次黑了,又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟,那么安静,失去了做梦的力气。母亲,你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦,那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着的你?

(本文获“中国散文年度金奖”,有删改)

1.选文中与母亲有关的事,都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。

与母亲有关的事情

带给“我”内心的感受

母亲领我去紫金山挖荠菜

幸福

母亲在我离家时靠吃催眠药入睡

我接到母亲去世的长途电话

 

 

2.选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。

3.选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用?

4.请品析选文第④段画线语句的表达效果。

5.结合选文内容,请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。(不超过100个字)

 

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名著阅读。

造物者――

倘若在永久的生命中,

只容有一次极乐的应许,

我要至诚地求着:

“我在母亲怀里,

母亲在小舟里,

小舟在月明的大海里。”

这首诗选自《_______》,它把对______的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界。

 

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下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是(    )

A. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

B. 你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

C. 将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。

D. 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

 

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(题文)《金色花》作者是______(国名)文学家______(姓名)。《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家______,原名______,代表作____________等。

 

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判断下列各句运用的修辞方式。

(1)假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?______

(2)母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?______

 

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