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下面的这些句子,各用了什么修辞手法? (1)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳...

下面的这些句子,各用了什么修辞手法?

(1)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。_____

(2)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。_____

(3)一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。_____

 

(1)拟人(2)比喻(3)拟人、比喻 【解析】 此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。(1)从“暖和安适地睡着”“只等春风来把它们唤醒”可知这句话运用了拟人的修辞手法。(2)从“整个的是块空灵的蓝水晶”可知这句话运用了比喻的修辞手法。(3)从“给山们穿上一件带水纹的花衣”可知这句话运用了拟人和比喻的修辞。  
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考点分析:
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(题文)给下列句子中加点的字选择正确的读音。

(1)(jì jǐ)南真(de děi)算个宝地。

(2)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖(huo he)安适地睡(zháo zhe)。

(3)树尖儿上顶着一(jì jí)儿白花,好像日本(kān kàn)护妇。

(4)那点儿(báo bó)雪好像忽然害了羞,微微(lù lòu)出点儿粉色。

 

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下列句子重新排列后意思连贯、句序合理的顺序是:_____

①绿是生命的颜色。

②春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。

③你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。

④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。

⑤到了夏天,大地一片葱茏。

⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。

 

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(题文)根据课文内容选词填空。

响亮 响晴 温晴

(1)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是____的。 

(2)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,____的天气反有点儿叫人害怕。 

(3)可是,在北中国的冬天,而能有____的天气,济南真得算个宝地。

 

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文化积累——填空。

(1)《济南的冬天》作者老舍,原名____,字____,北京人,满族,作家、戏剧家。主要作品有小说《______》《四世同堂》,话剧《____》《龙须沟》等。

(2)全文围绕济南的冬天____的特点来写。文章第1自然段先用____的写法,从自己的感受出发,总括了济南冬天的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景,一是济南的山景,分别写了:阳光朗照下的山,突出其_____的特点;______的山,突出其秀美的特点;_______,突出其淡雅。二是济南冬天的水,着眼于表现其_____的特点。

 

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(题文)对下列句子中加点词语的理解有误的一项是(  )

A. 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人。)

B. 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气了。(这里运用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀。)

C. 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上着点儿雪。(照应前文“暖和安适地瞅着”,写出了山村和雪的神态。)

D. 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(比喻的修辞手法,写出水的多情,到了冬天还充满春意。)

 

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