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“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着...

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1.选文中引用的“吹面不寒杨柳风”一句是谁的哪首诗里的句子?

2.用三个字概括这段文字。

3.作者是从人的哪 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。

4.春风的特点是?

5.本段运用的修辞方法有?

 

1.南宋《绝句》 2.春风图 3.触觉、嗅觉、听觉、视觉;例句(略) 4.和煦、温暖 5.比喻、拟人、引用 【解析】 1.本题考查学生对文学常识的把握。要求学生牢记《绝句》宋·志南;古木阴中系短篷,杖藜(lí)扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 2.本题考查学生对文本的把握。《春》描绘了5幅图,分别是:春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图。本段内容是“春风图”。 3.本题考查学生对“五感”的把握。包含:触觉,味觉,听觉,嗅觉,视觉等。结合文段内容分析即可。本段运用了四种感觉,触觉,听觉,嗅觉,视觉。如:“不错的,像母亲的手抚摸着你。”这是触觉。“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。”这是嗅觉。“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。”这是听觉。 4.本题考查学生的分析概括能力。结合:“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你”分析。春风的特点:是温暖,和煦。 5.本题考查学生对修辞方法的把握。学生应掌握常见的修辞句式的特点,学会根据修辞特点判断修辞类型。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。运用了引用,比喻修辞。“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙”运用了拟人修辞。
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考点分析:
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阅读下面材料,按要求作答。

《诗经》包括:“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝所在地的乐调,《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。

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(2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。

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收集整理两条描写春天的警言妙语,完成下面摘录卡。

绘春妙语:_______________________

欣赏理由:_______________________

 

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仿照例句,以“秋天”或“晚霞”为话题,写三句话:

例句:春天像刚落地娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

仿句:_______________________________________________

 

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(题文)下列各句中,标点符号使用正确的一项是(  )

A. 在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。

B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!

C. 生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。

D. 平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。

 

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依次填入下列句子横线处的词语,最恰当有能项是(  )

所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的     ,专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘,然而在“专心”的行列里,     站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰,因循无知的人       很多

A. 结果  虽然  率先

B. 后果  即使  领先

C. 结果  即使  领先

D. 后果  虽然  率先

 

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