学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目等。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。
（1）拟写标语：为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使 用一种修辞手法。
（2）赏评广告：共担风雨，分享阳光。（天气预报广告）
请你赏评（任选一则）：一、随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告）
二、滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水广告）
（3）创作对联：对联是我国传统文化的瑰宝，生活中常常可见，充分体现了汉字的奥妙、魅力与意蕴。请你为自己的家乡“芜湖”创作一副对联，展示她的风采，表达你的情意。
运用你课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）在老舍《骆驼祥子》作品中，主人公祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，然而现实一次又一次地击碎了他的梦想，他买的第二辆车因______________________________而被迫卖掉。
（2）《海底两万里》中，人们在_____________的珠场和鲨鱼展开搏斗，捕鲸手__________手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的______________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
下列字形、字音全部正确的一项是：（ ）
A. 惶恐 孤孀 疮疤（chuāng） 取缔（dì）
B. 狂阑 碾压 粗拙（zhuō） 话茬（chá）
C. 疙瘩 昆仑 可汗 (kě) 无虞（yú）
D. 咳嗽 屏嶂 军帖（tiě） 毡鞋（zhān）
默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句：（任选其中的6句，每句一分）
①_____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②念天地之悠悠， ____________________。（陈子昂《登幽州台歌》）
③荡胸生曾云，____________________。（杜甫《望岳》）
④ _____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑤ 落红不是无情物，____________________。（岑参《逢入京使》）
⑥ _____________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
⑦烟笼寒水月笼沙，_____________________。（杜牧《泊秦淮》）
⑧_____________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
（2）按要求写出诗句：
《爱莲说》中，描写莲高洁质朴、不与世俗同流合污的句子是：
_____________________________ ， ___________________________。
以下作文，任选其一。
作文（1）题目：你是我最敬佩的人。
作文（2）以下名言摘自法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作品《海底两万里》，请从中选出你感悟最深的一则进行写作。
①谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。
②耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才有最终克服困难，达到目的。
③你只有探索才知道答案。
④“爱的力量有多大，恨的力量就有多大！”
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整，美观；
③文章不得出现真实的校名、人名；
④不少于500字
（题文）按要求完成语言表达。
某班要开展“爱我中华”主题班会活动，假设你是活动的组织者，请你完成下面的任务。
任务一：精选爱国故事。
（1）1949年新中国成立时，当时在美国加利福尼亚工学院任职的钱学森毅然回国，用自己的专长为新中国服务。但那时在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
（2）1940年初，抗日英雄杨靖宇被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的槐花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。
（3）南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，终于证明了自己的清白，通过这件事，更加树立了文天祥出人头地的志向。
上面是同学搜集的关于本次班会的一组材料，不符合班会主题的材料是哪一则?为什么？
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任务二：整理爱国名联。
下面的对联被打乱了顺序，请你连线调整过来。
日月光华红旗万岁 生前不作故乡人
一寸丹心图报国 白铁无辜铸佞臣
青山有幸埋忠骨 两行热泪为思亲
死后愿为沙场鬼 河山锦绣祖国长春
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任务三：践行爱国诺言。
作为新时代的中学生，你认为现在应该以什么样的实际行动为祖国贡献自己的一份力量。
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