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阅读下面文言文,完成后面小题 曹刿论战 《左传》 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿...

阅读下面文言文,完成后面小题

曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰: “小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。” 公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公 将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:”可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫 大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

《贞观政要》(节选)

贞观十三年,太宗谓侍臣曰:“林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物①自归之。人皆知畏避灾害,不 知行仁义则灾害不生。夫仁义之道,当思之在心,常令相继,若斯须②懈怠,去之已远。犹如饮食资身, 恒令腹饱,乃可存其性命。”

(注)①物:众人,此处指百姓。②斯须:片刻。

1.解释下列加点的词。

①又何(_______)

②神弗(_______)

③彼竭我(_______)

令腹饱(_______)

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     )

A. 一战/不物喜

B. 登轼望之/游人去禽鸟乐也

C. 公将鼓/当思在心

D. 惧有伏/且置土石

3.将下面句子翻译成现代汉语。

①一鼓作气,再而衰,三而竭。

②人皆知畏避灾害,不知行仁义则灾害不生。

4.用“/”给下面的句子断句。(限标两处,不含句末)

林 深 则 鸟 栖 水  广 则 鱼 游 仁 义 积 则 物 自 归 之

5.结合《<贞观政要>节选》和下面两则材料,请你谈谈对“小惠未徧,民弗从也”的理解。

材料一:得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣。

(选自《孟子》)

材料二:共产党人的政绩,就是做得人心、暖人心、稳人心的事,就是解决群众最关心、最迫切需 要解决的问题……

(选自习近平《之江新语》)

 

1.①参与②赐福,保佑③充满④经常 2.C 3.①第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。②人们都知道恐惧而躲避灾害,却不知施行仁义,灾害就不会产生。 4.林深则鸟栖/水广则鱼游/仁义积则物自归之 5.施惠于民,是为人君者首要考虑的事情,只有让老百姓真正享受国家的福利,才能获得老百姓的拥戴和支持,也就是得民心;共产党现在所做的事就是群众最关心、最迫切需 要解决的问题,因而也就获得民众的支持。反之,如果君主和政府只顾自己享受和逐利,不顾民众死活,那么民众就不会支持它。 【解析】 1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。此题要注意“福”在这里是动词,“赐福,保佑”的意思;“恒令腹饱”的意思是“要让肚子经常吃饱”,“恒”的意思是“经常”。 2.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A:凭借/因为;B:表修饰/表顺承;C:音节助词,不译/音节助词,不译;D:语气助词/哪里。故选C。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“鼓”“再”“畏”“生”是此题中的关键词语,一定要解释准确。 4.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:树林广袤就有飞鸟栖息,水域深广就有鱼儿游弋,多施仁义百姓自然会归顺。可以根据句意进行停顿。 5.本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系材料,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,得出答案。从“得其心,斯得民矣”“做得人心、暖人心、稳人心的事”可知,为政者应该从人民的利益出发,一切以人民为中心,这样才会得到人民的支持。如果只考虑自己的利益,就得不到人民的支持。
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阅读下面一首宋诗,回答后面小题

登城

刘敞

雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。

浅深山色高低树,一片江南水墨图。

1.“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点?

2.三、四句运用_______________手法,展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者____________的心情。

 

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经典诗文积累。

(1)将唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》补写完整。

城阙辅三秦,风烟望五津。_____________________________________________

__________________________________________。无为在歧路,儿女共沾巾。

(2)依据课文填空。

______________________,思而不学则殆。(《孔孟论学习》)

②若夫日出而林霏开,________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

③以中有足乐者,__________________________ 。(宋濂《送东阳马升序》)

④工欲善其事,_____________________________。(传统文化·《论语》)

(3)根据提示默写。

①阳春三月,你参加“最美乡村行”活动,来到西塞山前,看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象, 不禁随口吟出张志和在《渔歌子》中描写此处美景的句子:_______________________________________

②辛弃疾在《破阵子(醉里挑灯看剑)》中想象将士们驰骋沙场、为国奋勇杀敌的句子:

 ________________________________________________________________

 

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按要求作文

《华严经》里说:“不忘初心,方得始终。”不忘最初的理想,执着追求,人生才得善始善终。初心,就是自己最初的本性,是仁心、爱心、孝心、忠心;是信心、雄心、痴心;是悲悯之心、感恩之心;也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等。漫漫人生路,坎坷泥泞多,纷繁诱惑多,在人生的路上,我们应当不忘初心,不因为别人的风向而改变自己。你的初心是什么?是否动摇或改变自己的初心?是否还在守望自己的初心?

请以“守望初心”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情,也可以展开想象,编写故事等;(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)。

 

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为纪念“世界读书日”,学校开展以“走进读书馆,阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员,请按要求完成以下任务。

(1)下边是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整,语言连贯,不超过60字。

_______________________________________________________

(2)根据示例,将下表①~②空格的读书方法填充完整。

名人主张

读书方法

孔子:“学而不思则周,思而不学则殆。”

学思结合法

孟子:“尽信书,则不如无书。”

_________________

陶渊明:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”

会意法

朱熹:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”

________________

 

 

(3)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。

名言:一本好书像一把钥匙,它能帮助我们打开知识的述宫。

仿写:一本好书像_________________________________________________________

 

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(题文)依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是(    )

今年我市工作的总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和中央、自治区经济工作会议精神,紧扣社会主要矛盾变化,     ,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,                ,以供给侧结构性改革为主线,            ,攻坚突破,      ,全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作,奋力开创新时代百色经济发展新局面。

①以打造“三中心两区一市”为重点           ②坚持新发展理念

③提质增效                                 ④按照高质量发展要求

A. ①②④③    B. ③④①②    C. ②④③①    D. ④②①③

 

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