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如果你为四郎哭泣
龙应台
经济学家、社会学家、人类学家可能找得出100个方式来回答文化为什么重要这个问题,但是我可以从一场戏说起。
有一天台北演出《四郎探母》,我特地带了85岁的父亲去听。
遥远的10世纪,宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡,自己被敌人俘虏,娶了敌人的公主,在异域苟活15年。铁镜公主聪慧而善良,异乡对儿女已是故乡,但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。卡在汉贼不两立的政治斗争之间,在爱情和亲情无法两全之间,在个人处境和国家利益严重冲突之间,已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声:千拜万拜,赎不过儿的罪来。
我突然觉得身边的父亲有点异样,侧头看他,发现他已老泪纵横,泣不成声。
父亲16岁那年,在湖南衡山乡下,挑了两个空竹篓到市场去,准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵,这16岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离,在两岸的对峙中仓皇度日,70年岁月如江水漂月,一生不曾再见到那来不及道别的母亲。
他的眼泪一直流,一直流。我只好紧握着他的手,不断地递纸巾。
然后我发现,流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪,隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后,将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。
谢幕以后,人们纷纷站起来,我才发现,啊,四周多是中年儿女陪伴而来的老人家,有的拄着拐杖,有的坐着轮椅。他们不说话,因为眼里还有泪光。
中年的儿女们彼此不识,但是在眼光接触的时候,沉默中仿佛已经交换了一组密码。是曲终人散的时候,人们正要各奔东西,但是在那个当下,在那一个空间,这些互不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。
从《四郎探母》,我如醍醐灌顶似地发觉,是的,我懂了为什么《伊底帕斯》能在星空下演两千年仍让人震撼,为什么《李尔王》在400年后仍让人感动。
文化,或者说,艺术,做了什么呢?
孤立的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们,从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境,认出了处境中的残酷和荒谬,而且,四郎的语言千拜万拜,赎不过儿的罪来,为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布,轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。
艺术使孤立的个人,打开深锁自己的门,走出去,找到同类。他发现,他的经验不是孤立的而是共同的集体的经验,他的痛苦和喜悦,是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。
零散的、疏离的各个小报团体找到连结而转型成精神相通、休戚与共的社群。《四郎探母》把本来封锁孤立的经验变成共同的经验,塑成公共的记忆,从而增进了相互的理解,凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵,若有所感的中年儿女,或者对这段历史原本漠然的外人,在经历过《四郎探母》之后,已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。
珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。而公民社会,因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座,因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。
1.通读文章,根据你的理解,在标题“如果你为四郎哭泣”后填补句意完整、准确的语句。
如果你为四郎哭泣,____。
2.文章第五自然段是什么记叙方式?有什么作用?
3.请自选角度,赏析文中画线的句子。
(1)他的眼泪一直流,一直流。我只好紧握着他的手,不断地递纸巾。
(2)文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。
4.为什么《四郎探母》会令“父亲”以及其他看戏的老人“泣不成声”?
5.作者曾在《为什么需要人文素养》一文中谈到文学有“使看不见的东西被看见”的“功能”,透过本文你可以看见哪些感动?
填补下列句子的空缺处。
(1)中无杂树,芳草鲜美,_________。
(2)求之不得,_________。
(3)微君之故,_________。
(4)_________,天涯若比邻。
(5)气蒸云梦泽,_________。
(6)安得广厦千万间,_________。
(7)_________,心忧炭贱愿天寒。
(8)是故谋闭而不兴,_________。
阅读下面文言文,完成小题。
涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金①,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色,曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与③,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’。”
(注释)①邑金:封邑的收入。②波臣:水族臣民。③常与:时常在一起的,此指水。
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 故/往贷粟于监河侯
B. 激/西江之水而迎子
C. 吾失吾/常与
D. 君乃言/此
2.解释文中加点词的意思。
于( ) 邪( ) 活( )
3.翻译文中画线句子。
(1)我将得邑金,将贷子三百金,可乎?
(2)君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
4.庄周讲“涸辙之鲋”的故事目的是什么?
阅读下面古诗,完成各题。
二月二日出郊
[宋]王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是()
A. 首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B. 颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C. 颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D. 全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是()
A. “云犹含态石披衣”一句采用拟人手法,赋予“云”和“石”以人的情态。
B. 诗的颔联写远景,颈联写近景,远近结合,使景物富有层次感。
C. 最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D. 全诗借景抒情,表达了作者热爱田园风光的感情。
下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!
B. 我知道自己是一个下午四五点钟的太阳,上午八九点钟的太阳,这是本科生。
C. 我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
D. 杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,无耻啊!无耻啊!
下列句子组成语段顺序排列正确的一项( )
①如此善于飞行的昆虫的幼虫(水虿),却只能在水中成长。
②此后,蜻蜒开始离开水面,告别昨天的水栖生活,开始真正的空中生活。
③蜻蜒由水虿(chài)变为成虫在经过多次蜕变,少则七次,多则达十五次。
④独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸,腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。
⑤有些蜻蜒擅长飞行,它们可飞越几千万公里,从某一大陆飞往另一大陆。
A. ⑤②①③④ B. ③④⑤②① C. ③④②⑤① D. ⑤①④③②