阅读《己亥杂诗·其五》，完成后面小题。
己亥杂诗·其五
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗的第一，二句真实的反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B. 诗的第三，四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁
升华为高尚的献身精神。
C. 诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为感情的转折，使整首诗从
离愁中解脱出来。
D. 这首诗写作者辞官离京，壮志未酬却无比豁达的胸襟，表达了诗人忧国忧民的爱国思想。
2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
阅读下面的文字，按要求作答。
在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们zhù(A.伫 B.驻)足流连：领略北国妖娆的风光，我们内心为之喜悦；四本粗拙（A.zhuó B.zhuō）的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；邓稼先为国隐姓埋名31年，奋斗终生，是（甲）（A.当之无愧 B.一马当先）的英雄。走出心灵的（乙）(A.阴霾 B.雾霾)，经历重重磨难，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福。一次次精彩的旅程，构成美丽的一道道风景。
（1）给加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字。（只填序号）
①粗拙（A.zhuó B.zhuō） ②zhù(A.伫 B.驻)足
（2）选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）
（甲）___（A.当之无愧 B.一马当先） （乙）___(A.阴霾 B.雾霾)
（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：一次次精彩的旅程，构成美丽的一道道风景。
修改句：_____________________________________________________
下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》《社戏》《故乡》均出自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。
B. 冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家，诗集《繁星》《春水》除了表示母爱外，还记录了作者零星的感受和玄想，文笔隽逸，艺术精巧。
C. 孔子的弟子及再传弟子编写的《论语》与《大学》《中庸》《春秋》并称为“四书”。
D. 莫泊桑是法国著名作家，他与美国的欧.亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荡胸生曾云，______________。（杜甫《望岳》）
（2）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）
（3）黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》）
（4）________________，思而不学则殆。（《论语.为政》）
（5）烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）
（6）____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（7）斯是陋室，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）
（8）安得广厦千万间，________________。（杜甫《茅屋被秋风所破歌》）
（9）苦将侬，________________，__________________。（秋瑾《满江红·小住京华》）
（10）《出师表》中，表达作者临危受命的句子是：“______________，______________。”
作文：从下列两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文
题目：是你，让我的生活充满阳光
要求：根据自己的理解，结合自己的生活经历与感悟，写一篇不少于600字的记叙文；力求写出自己的真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名、人名。
（2）半命题作文
题目：原来，_____并不难
要求：将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名、人名。
记叙文阅读
工匠哲学
父亲是一名工匠，他编竹器，编出了艺术，也编出了为人的哲学。
父亲手里握着竹刀，一根竹竿在父亲的手里来回飞舞，顷刻间就成了青黄分明、粗细均匀的竹篾。父亲神情专注，仿佛进入无人之境，安静沉迷。接下来制底子、编篾子、穿提手、捆沿儿，手法灵活一气呵成。父亲编成的竹篮、竹筐、竹筛等花样繁多，式样也多变，颜色搭配也变换多端，而且结实，很受人们的喜欢。父亲因此远近闻名。
父亲说，编竹器也是编良心，要用心，努力做到最好，谁心里都有一杆秤。
有一次，父亲把竹器拿到城里小区去卖，不掏现钱，满意再给钱，父亲也不记录谁家拿了什么，一哄儿，就被抢完。我和他一道去的，隐隐有些担心。但父亲一笑，没什么担心的，人嘛，还没有个相互信任？再说，我编的东西，我有信心。
就这样，过了一个月，父亲领我去收钱。谁知道，父亲刚到就被门卫给拦下了，不是不让进，而是拉着父亲说：“老哥，钱已经替你收好了，都在我这里，大家说东西好，人也好，我就代收了！”父亲感激地握着门卫的手，冲我炫耀地笑，那神情，充满骄傲与自豪。门卫说：“你点点，三十六件竹器，三十六份钱，少了一份，人没在家，我垫上了，回头他回来还我。”父亲认为不妥，非要退一份钱。两人拉来拉去，门卫脸上闪过一丝不悦，说：“你都信任我们，我还能不信任他一个篮子钱！”最终父亲收下了。那一刻，我真的觉得特别温馨感人，内心激动不已。
后来，在另一个小区却发生了一件令我不愉快的事儿。大家都付了钱，可是就一个大妈拿个破了的篮子，以此为证，不肯给钱。父亲一笑，说：“破了，应该不给钱。”我却满心疑惑，那分明就不是父亲编的，竹篾粗细不匀，别别扭扭的。但父亲示意我不要说穿。
路上，我替父亲抱不平，父亲呵呵一笑：“我还不认识我的篮子？独一无二。我是左撇子，篾头都朝左边留的，那个分明就在右边，而且那做工也实在不敢恭维。我心里明镜似的，其实，其他人心里也明镜似的，但都留着余地呢，不说破。这么多人，怎么就不会有个那样的人啊，再说，人家也不是坏人，小毛病谁没有？一个篮子的钱，谁也别在意，吃亏能吃到哪里去！这大娘说不定以后看见那篮子，心里就有不安，以后就不这么干了呢！”
父亲编出的人生哲学，是认真与良知，是信任与宽容。他有工匠精神，也有工匠哲学，让我受用一生。
1.文章围绕父亲的“工匠哲学”写了三件事，请用简要的语言加以概括。
2.本文语言极富表现力，请任选一个角度赏析下面的句子。
两人拉来拉去，门卫脸上闪过一丝不悦，说：“你都信任我们，我还能不信任他一个篮子钱！”
3.联系上下文，说说第④段和第⑥段中的“一笑”，分别表现了父亲怎样的心理？
4.文中的父亲具有哪些鲜明特点？任选一点结合文章内容具体分析。
5.文章最后一段主要运用了什么表达方式？有什么作用？
