阅读语段，答文后题.
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）
A. 策之不以其道 B. 以丛草为林 C. 以至鸟兽木石 D. 不以善小而不为
2.用“/”标出下列句子的停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
3.文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“____________”，将人才比做“________________”，而伯乐喻指_________________，集中抨击的社会现象是_______________________________________________________。
4.千里马被埋没的直接原因是：_______________________________________。作者借此表达了________________________________________的心情。
5.对文章的中心判断正确的一项是（ ）
A. 天下无马。 B. 其真无马邪？其真不知马也。
C. 千里马常有，而伯乐不常有。 D. 世有伯乐，然后有千里马。
6.这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
综合性学习。
中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动,请你参加。
（礼仪板报我设计）
(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
①____________________________________________
②____________________________________________
③____________________________________________
（礼貌用语我知晓）
(2)从括号中选出恰当的词语填在横线上。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①__(久违、久仰)大名!”
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②__(莅临、光临)指导!”
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③__(阅读、拜读)!”
（礼节习俗我评说）
(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。
《马说》是一篇_________________，作者__________（朝代）____________________（姓名）。文章短小精悍，通篇运用____________________手法。
下列句子中没有通假字的一项是( )
A. 才美不外见
B. 安求其能千里也
C. 食之不能尽其材
D. 选贤与能,讲信修睦
（题文）下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是 ( )
A. 祗辱于奴隶人之手
B. 骈死于槽枥之间
C. 马之千里者
D. 虽有千里之能
下列句子中对加点词语解释有误的一项是( )
A. 骈死于槽枥之间(成批地死去)
B. 一食或尽粟一石(吃一次)
C. 且欲与常马等不可得(并且)
D. 执策而临之(面对)
