阅读下面的诗歌，完成下列小题。
社日（唐）王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
[注]社日：古时祭土地神、五谷神的日子。
1.请你展开想象，说说诗中画线的两句描绘了一幅怎样的画面。
2.这首诗中所描绘的丰收景象似曾相识，你能想到陆放翁写过的两句诗。
古诗文默写。
（1）寂寥无人，凄神寒骨，____________。 （《小石潭记》）
（2）__________，白露未晞。（《蒹葭》）
（3）八月湖水平，___________。气蒸云梦泽，____________。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）《送杜少府之任蜀州》中“____________________，_______________。”两句告诉人们：真诚的牵念可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是（ ）
“浅阅读”对于我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。__________，_________，
__________，________。________，它使知识向精、深、专方向挺进。“深阅读”对传统文
化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足
③那么对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于浅阅读，过分热衷于“浅阅读”
⑤表现为走马观花，浅尝辄止，泛泛而读。
A. ①②④⑤③ B. ②⑤④③① C. ⑤④③①② D. ②①④③⑤
依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①_______这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋
堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容，它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的②_______“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③______促织③____，让我们来看看这个评价
是否恰当④_______
A. ，；《》。 B. 。；“” 。 C. ，，《》? D. 。；“” ?
下图的书法作品节选自王羲之的《兰亭集序》，对这副字的欣赏不正确的一项是（ ）
A. 体势变化多端，别具情态
B. 书写丰腴雄浑，结体宽博
C. 笔法偏重骨力，刚柔相济
D. 笔法丰富多彩，各得其宜
2017年12月同学们欣赏了“青春版”昆曲《牡丹亭》，亲身感受了戏剧的魅力。请阅读下面的文字，完成下列小题。
《牡丹亭》剧情：杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。 杜丽娘唱词：原是姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。 |
《罗密欧与朱丽叶》剧情：罗密欧赞美朱丽叶。 罗密欧台词：天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。 要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢?她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。 |
（1）结合剧情对《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》两部戏剧的语言进行赏析，表述有误的一项是（______）
A．杜丽娘的唱词，把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。
B．《牡丹亭》中，以断井颓垣来表现凋零的青春，生动地刻画了人物的无奈心情。
C．罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换，赞美了朱丽叶眼睛的明亮。
D．罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉，在太空大放光明，使灯光黯然失色。
（2）戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。 一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。你选出下联对得更好的选项是（____）
上联：不大地方，可家可国可天下
下联：_____________________
A．生旦净丑，演人演戏演古今
B．抑扬褒贬，评事评理评人生
C．寻常人物，能文能武能神仙
D．人间哀乐，人前人后人生里
