阅读下面的材料，按要求作文。 在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给...

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

(刘禹锡《陋室铭》)

（乙）子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

(选自《论语·子罕》)

（注释）　①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)有龙则灵　　　　灵：__________

(2)斯是陋室　　　  斯：__________

(3)谈笑有鸿儒　　  鸿：__________

(4)无案牍之劳形　  案牍：__________

(5)子欲居九夷　　  欲：__________

2.翻译下列句子。

(1)孔子云：何陋之有？

_________________________________________________________________________

(2)或曰：“陋，如之何？”

_________________________________________________________________________

3.（甲）（乙）两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“________”和“________”。(用原文语句填空)

4.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？

清明的心弦

①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。

②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？

③现在它宁静了，剩下的几片叶子，什么时候落下，什么时候飞去，什么时候变化成泥？随它们去。也许，它们能保留在整个的冬天，待到来年春季，归来的呢喃的燕子会衔去这经年的枯叶，去做巢。而刚出蛋壳的小雏燕呢，它们不会理会枯叶的琐碎，它们只知道春天。

④湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈悠远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪。连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。

⑤地阔而又天高。所有的庄稼地都腾出来了。大地吐出一口气，迎接自己的休整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢，只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿待在家门外边。

⑥这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队争购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重而又安然。

⑦到郊外、公园、到田野去吧，野鸽子在天空中飞旋，野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略，迎接古老的农历新年，二踢脚冲上青天，还有一种花炮叫作滴溜，点起来它就在地上滴溜滴溜乱转。

⑧初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。

1.本文作者描绘了________、________、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物，写出了初冬的特有美。

2.本文第②段在写景时运用的写作手法是什么？请具体分析。

3.第⑤段中“适时播种”“龙口夺粮”“颗粒归仓”写的是春、夏、秋三个季节的情景，这样写的目的是什么？

4.第⑤段中画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

5.文章结尾的作用是什么？

6.作者为什么喜欢初冬？谈谈你的理解。

阅读下面的文章，完成下列小题。

山谷里的花

于振坤

①早晨醒来，鸟啼树间。我洗漱完，走出山村，直奔山谷。

②山谷距山村五里路，但要翻过一个山头，再走上一段弯弯的小路。

③正是春末，晴朗的天。从山里吹过来的风，带着青草和野花的气味，轻轻地吹拂着我的面颊和胸襟，我心生惬意，脚底生风，一会儿工夫就到了山谷。

④站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦瓣、照山白，黄色的龙牙草、刺五加，红或紫色的马兰花、益母草、锦地罗……

⑤这些花，五颜六色、千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑……

⑥我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。

⑦当走到山谷的底部，谷底的涓涓细流淙淙作响，浸湿了我的鞋子，我竟全然不知——我被小溪边上的一棵蒲公英吸引住了。它开了许多金黄色的花，绿油油的叶子，直挺挺的花茎，坚韧而苍劲。它的根像藤蔓深埋在小溪边的岩缝里。

⑧这是一朵最为普通、最为常见的花。但是，这朵花和我以前见过的有所不同，以前见过的是趴在地上的，可这朵花是向上的。也许，是因为它长在小溪边能吸取足够的营养又没有人来践踏。它那张开的小花瓣微微颤动，好像在和我说话：欢迎你，老朋友！是啊，相信我们这些50后以前的人，几乎所有的童年都曾与它邂逅过。它生长在路边、荒野、房前、屋后。那白白的小绒球，是它的种子。记得小时候，我常将那小绒球放在嘴边使劲地吹，每次吹，那小绒球都会四处分散，像天空中的降落伞。

⑨如今，在城里已经很难再见到它了——到处是柏油马路、水泥地面、高楼大厦……一想到这些，怜悯之心油然而生……

⑩我更爱这山谷里的花了。

⑪也许，你会觉得这山谷里的花，没有河南洛阳的牡丹花花大色艳（    ），也没有福建漳州的水仙花叶姿秀美（    ），更没有浙江金华的山茶花花姿绰约（    ）。

⑫是的，我不否认你的感觉。它们是名花，具有很高的观赏价值。

⑬但是，这山谷里的花却是纯天然、纯野生的啊！它们不羡慕名花，不卑贱自己，按照自己的天性活得非常自然；它们远离城区、远离人群，习惯于无人欣赏，活得自在且清闲。

⑭我赞赏它们。

⑮人，有许多种活法。

⑯如何选择？

⑰也许，你选择像这山谷里的“花”一样，会生活得不累，且富有情趣。

⑱“智慧的人，永远不会活在别人的嘴里，或者眼里。”

⑲我站在山谷里，久久不愿离去。忽然觉得这山谷之大、野花之多，而我之渺小。我被花包围，仿佛是花中的一员，融入了大自然……

1.第⑥段在文章结构上起什么作用？

2.在文章第⑪段中的括号内依次填入词语，最恰当的一项是（    ）

A. 花香浓郁    雍容华贵    端庄高雅

B. 雍容华贵    端庄高雅    花香浓郁

C. 端庄高雅    花香浓郁    雍容华贵

D. 雍容华贵    花香浓郁    端庄高雅

3.从修辞的角度赏析第⑤段的内容。

这些花，五颜六色、千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀。微风一吹，它们像在跳舞，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑……

4.第⑧段画线句中的“这朵花”指的是文中的哪朵花？

5.第⑭段中，作者说：“我赞赏它们。”作者为什么赞赏“它们”呢？

七(1)班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的两条信息。

________________________________________________________________________

(2)班级开主题为“中学生使用手机利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举三条理由。

________________________________________________________________________。

(3)下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改。

在当今这个科技飞速发展的时代，（A）手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也正被手机控制着，低头玩手机，是“低头族”最常见的代表动作，（B）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界，和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。（C）手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。

①（A）处画线句子有搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

②（B）处画线句子有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。

③（C）处画线句子有语序不当的语病，修改后正确的句子是：____________________________________________。

运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

(1)他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、

挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。“他”是小说《__________》中的主人公。与“他”相关的两位女性是________和小福子。

(2)《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，另两部作品是《_______________》《__________》。