阅读下面课外文言文，完成下列小题。
读书如销①铜，聚铜入炉，大鞴②扇之，不销不止，极用费力。作文如铸③器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。
(《程氏家塾读书分午日程》)
[注释] ①销：熔化。②鞴：古代皮制的鼓风器。③铸：浇制。
1.解释下列句中加点的词。
①铜既销矣______________ ②冶即成______________
2.翻译句子。
所谓劳于读书，逸于作文者也。
3.文中阐明了读书和作文之间什么样的关系?
阅读下面两个文言语段，完成下列小题。
(甲)自余为戮人，居是州，恒惴粟。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到；到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（乙）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.（甲）（乙）两文的作者分别是“唐宋八大家”中的柳宗元和苏轼，请你再写出“八大家”中一位作家的姓名：
2.解释下面的加点词语。
①而未始知西山之怪特_____________ ②但少闲人如吾两人者耳________________
3.翻译下面文言句子。
①意有所极，梦亦同趣______________________________________________________
②念无与为乐者______________________________________________________________
4.说说（甲）（乙）两文在写作手法和所表达思想感情方面的共同点：
写作手法：__________________________________________________________；
思想感情：__________________________________________________________。
默写填空
①_____________________________，愁云惨淡万里凝。
② ____________________，____________________，此事古难全。
③烽火连三月，______________________。
④折戟沉沙铁未销，________________________________。
⑤_________________，志在千里；_________________，壮心不已。
⑥________________________，_______________________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
⑦常言道：“平安易老，磨难长生”，《孟子》阐述这一观点的语句是：
_____________________ ，_____________________ 。
⑧从你积累的课内外古诗词中，写出一句能体现默默奉献精神的句子。
____________________________，______________________________。
请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成下列小题。
学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动，为了体现竞赛的宗旨及意义，请你为本次竞赛设计一条主题语，并简要说明你的创意。
（1）主题语：__________________________________________________________
（2）创意说明：_________________________________________________________
仿写句子（2分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林，
。
对下面两首写景的诗，分析鉴赏不恰当的一项是（ ）
（甲）次北固山下 （乙）望岳
客路青山外，行舟绿水前。 岱宗夫如何，齐鲁青未了。
潮平两岸阔，风正一帆悬。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
海日生残夜，江春入旧年。 荡胸生层云，决眦入归鸟。
乡书何处达？归雁洛阳边。 会当凌绝顶，一览众山小。
A. （甲） 诗的首联先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。
B. (乙)诗的颔联，写出了近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
C. （甲）（乙）两诗都有富含哲理的诗句，前者所表现出的是具有普遍意义的生活真理，后者所表现出的是有雄心壮志才能有所作为的人生哲理。
D. （甲）（乙）两诗运用了借景抒情的写法，都含蓄表达出诗人受到冷落的抑郁和希望得到重用的情感。
