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母亲觉得你需要 汤小小 ①从外地回家,上午坐车,到家时是凌晨。这条路已经走了很多...

母亲觉得你需要

汤小小

①从外地回家,上午坐车,到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍,但母亲还是不放心,在电话里一遍又一遍地嘱咐:“下车后坐在车站别走,我让你爸去接你。半夜三更的,一个人走夜路多危险啊。”一听这话,我连连叫苦,我又不是三岁小孩子,再说了,这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢,与其让老爸半夜打车来来回回,不如我直接打车回家,我一个年轻人,应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。

②无论我怎么苦口婆心,母亲都不松口。最终,我一下车,就看到了夜色中的爸,他站在昏黄的路灯下,引颈张望,看见我从车上走下来,一个箭步冲过去,夺过我手里的行李,将我引进了出租车里。车子驶离车站时,看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车,爸特得意地说:“你妈真英明!我要不来,你不一定能打到车。”我无语,比家乡更大的地方我去过不少,一次也不曾在站台上过夜呀,我早就不是扯着父母衣角的年龄了。

③回到家,母亲早已从被窝里爬了起来,微波炉转着,滋滋冒着烟,馒头的味道在整个房间里弥漫。转动停止后,母亲从里面端出一个盘子,盘子上面是热气腾腾的馒头,她催促:“赶紧吃,专门给你买的,狗不理包子,可好吃了。”我苦笑不已,半夜三更的,哪有食欲吃东西啊,再说了,坐在车上已经吃过晚饭,我现在也不饿啊。母亲却自有一番道理:“哪能不饿呀,我还不知道,坐车可辛苦了,吃不好睡不好的。”

④洗脚水早已备好,临睡前,母亲将一个装满水的杯子塞到我手中,像抱着一个火球,整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子,母亲说:“一个人睡冷,把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷,但真的没到这个地步啊,本能地想要拒绝,母亲却已经一把抢过去,自顾自掀开被子,把它丢到我的脚头。那一夜,因了这个水杯,整个人像睡在春天里,手脚冰凉的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天,母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事,可是,你说没必要,她偏说有必要,非要逼着你就范。我忍不住嘀咕,说她多此一举。可她并不因此收敛,离开家时,她又是准备了一大包东西,一样样地拿出来给我交待:“这壶香油是自家酿的,送给你们领导,你还指望人家多照顾呢。这几包花生也是自家种的,给一个同事送一包,大家低头不见抬头见的,要搞好关系。这些红枣是给你的,每天煮粥时,里面放几颗,补血的……”我一脸黑线,这哪用得着啊,母亲真是想得多。刚把它们拿出来,母亲又执拗装进去,到最后,我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直觉得,母亲太啰嗦,太喜欢操心,还总是操不到点子上,明明我不需要的东西,她偏要硬塞过来,真是麻烦。直到我自己做了母亲,天冷了,强迫女儿穿棉衣,女儿不吃早餐,非要把她摁到餐桌前,女儿数次气咻咻吼:“真是多此一举,我根本不需要!”

⑦看着倔强的女儿,我站在那里气得不行,天冷了不穿棉衣会得风湿的呀,不吃早餐对胃不好啊,我没有多此一举,是她太不会心疼自己啊。

⑧那一刻,我忽然想到了母亲,想到了她一次又一次的多此一举,那些在我看来“多此一举”的事情,在她眼里,一定是必需的。我忽略掉的事情,我不在意的事情,她都会细心地捕捉到,样样周全地为我准备好。

⑨原来,这世上,有一种感情,叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的,母亲偏偏认为需要,不是因为母亲多事儿,不是因为母亲瞎操心,而是因为,母亲比你更珍惜你。 

(选自《中学生阅读》,有改动)

1.文章主要写了母亲为“我”做了哪几件事?

2.赏析文中加点字词的表达效果。

⑴看见我从车上走下来,一个箭步上来,过我手里的行李,满脸喜悦地将我引进了出租车里。

⑵我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

3.文章结尾处写“我”与女儿的故事,有何作用?

4.“母亲”的“多此一举”给你带来哪些关于母爱的思考?请结合原文,写出两点启示。

 

1.⑴电话中执意安排父亲接“我”;⑵三更半夜为“我”准备饭;⑶为“我”准备热水杯取暖;⑷母亲为“我”准备土特产。 2.⑴动作描写,“冲”“夺”生动形象地写出了父亲激动的心情,表现了他对“我”回家的期盼和对“我”的爱。 ⑵ “沉甸甸”是东西非常沉重的样子,不仅写出了母亲在“我”离家时为“我”准备的食品数量之多,重量之重,而且还蕴含着母亲对女儿的情之深、爱之重。 3.照应标题;写女儿拒绝“我”对她的各种关爱,意在表明“母亲觉得你需要”是天下母亲的共性,引发作者对母爱的感悟;揭示了母爱的无私和代代传承的主题。 4.有时候看似是“多此一举”,可能是必要,不是因为母亲多事儿,不是因为母亲瞎操心,而是因为母亲比你更珍惜你。珍惜母亲对你的“多此一举”,这是母亲对你爱的表现,不要等你需要的时候回头发现已经错失了很多。 【解析】 1.本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件:找准主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节。概括故事开端、发展、高潮、结局,或概括故事的起因、经过、结果。解题思路:先划分出情节的各个阶段,再进行概括,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。本文所写的几件事依次可以概括为:电话中执意安排父亲接“我”;半夜三更为“我”准备饭;为“我”准备热水杯取暖;母亲为“我”准备土特产。 2.本题考查对人物的心理进行分析的能力。心理描写是刻画人物的重要手段,对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露,所以解答此类试题,要通过人物的神态、语言、行动等进行分析,把人物的心理揭示出来。面对母亲的“多此一举”,“我”一直嫌母亲太啰唆,还总是操心不到点子上。
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考点分析:
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你了解精神余震PTSD吗?

①距离汶川地震已有十年。对幸存者来说,精神余震也许不像现实中的余震走得那么快。地震对经历者将产生持续性的精神打击。据统计,经历地震的成年人中有32-60%的人患有创伤后应激障碍(PTSD),而未成年幸存者中这一比例可达26-95%。

②PTSD在灾后来得慢,走得也慢,失去越多,持续越久。虽然在震后12个月时,人们的心理应激状况将基本趋于稳定,但创伤后应激反应将在18个月后才能稳定下来。而根据地震对个人造成的损失程度,许多人可能将出现长期的心理症状。在汶川震后一年至两年半的时间里,当地中学生患不同程度PTSD的比例达9-65%,令人无法忽视。

③在地震幸存者之外,目睹灾害的救援部队、医护人员和志愿者等也可能成为创伤受害者。2008年汶川地震后,包括13万解放军在内的大量救援人员从全国赶往现场,工作难度大、时间长,身心均处于高度应激状态。根据对1800余名参与救援的军人调查发现,4.25%的人确诊患有PTSD。部分志愿者在之后几个月内无法关灯入睡,在震后数年仍担心石块掉落,这些都是创伤后需要长期心理重建的症状。

④PTSD不止影响患者的行为和情绪,也会对大脑结构造成改变。四川大学华西医院扫描了汶川地震亲历者的脑部影像。他们发现,相比未患PTSD的汶川地震幸存者,震后PTSD患者的脑胼胝体更小,特别是后部,而这个结构主要负责大脑半球间对侧视觉处理区域的交流。研究者认为,脑后部大脑皮层的增厚、楔前叶的改变与胼胝体的缩小有关,这些导致的脑半球间的投射问题是PTSD的一种生理病变,可能与患者的认知障碍、情绪障碍以及画面闪回存在关联。其他研究发现,PTSD患者中,脑部控制记忆与学习的海马体更小,这也许是患者出现记忆问题的原因。

⑤通常,用于治疗其他焦虑症的药物也常常被用来缓解PTSD引起的焦虑症状。事实上,绝大部分其他药物对PTSD的疗效都收效甚微。

⑥但是,从纯粹心理治疗的角度上说,PTSD其实是精神疾病中心理治疗相对成熟的一个。常用并且临床效果较为明显的治疗方法是认知行为疗程。心理医生常会让患者尝试在某种程度上重新经历导致PTSD的创伤性事件,处理患者强烈的感情,并根据具体情况制定具体治疗方案,好帮助他们克服PTSD的负面症状。

⑦创伤性事件往往很难在生活中可控地重现,所以这个过程通常是通过心理医生引导患者想象来实现的,比如让患者重新叙述一遍创伤性事件发生的过程。必须要注意的是,PTSD患者被迫重演创伤性事件或表达他们对此的感情是一个非常危险的过程,甚至有可能对他们造成精神上的二次伤害。也因此,心理医生在治疗过程中紧密的监督与引导是不可或缺的。

⑧最后,我们需要明白PTSD是人类碰到灾难时的正常反应,但我们有办法不让这种反应变成常态。积极的药物治疗和心理咨询都能有效缓解负面症状,恢复脑部改变。希望受到心灵重创的人们能够更多地寻找情感支持和专业治疗,而不是沉溺于悲伤之中不能自拔,甚至使用烟酒、药物麻醉自己。而如果你身边有亲历震灾的家人、朋友,不论是当地幸存者,还是参与救援工作的军人、医护人员、支援者,当他们需要时,请给他们更多包容和帮助,并及时伸出双手说:“我懂得你的悲伤。”

⑨而懂得将通向治愈。

(选自果壳网,有删改)

1.下列关于后应激障碍(PTSD)的说法不正确的一项是(   )

A. PTSD在地震之后来得慢,走得也慢,失去越多,持续时间越长。

B. PTSD会使患者的脑胼胝体会变小,容易出现记忆问题。

C. PTSD不容易被用于治疗其他焦虑症的药物治愈。

D. PTSD是人类碰到灾难时的正常反应

2.对文章的分析和理解不恰当一项是(    )

A. 文章条理清楚,按照分总的结构,依次说明了PTSD的特点、PTSD的影响、PTSD的治疗方法。

B. 第①②段运用列数字的说明方法,准确具体地说明了在汶川地震后患有PTSD的人员比例之高,PTSD的影响之久。

C. 第③段“目睹灾害的救援部队、医护人员和志愿者等也可能成为创伤受害者”一句中,“可能”一词表示估计,不绝对,体现了说明文语言的准确严密性。

D. “懂得将通向治愈”的意思是当身边的人患有PTSD的时候,我们要给予理解,而不是嘲笑,这样才能帮助他们尽快治愈

3.阿明刚刚经历了川航3U8633驾驶舱玻璃在空中突然破裂的事件,虽然化险为夷,但近段时间阿明连续做飞机坠落的噩梦,白天也变得紧张敏感。如果你是心理医生,请判断阿明的症状,并帮助他缓解甚至治愈症状。

 

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张骞,汉中人也,建元中为郎。骞以郎应募,使月氏。匈奴得之,留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏,乃封骞为博望侯。天子拜骞为中郎将,将三百人,马各二匹,牛羊以万数,资金市帛直数千巨万,多持节副使,道可便遣之旁国,于是西北国始通于汉。

(节选自《汉书·张骞传》)

(注释)①月氏(yuè zhī):月氏国。

1.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是(     )

A. 使月氏/使人之所恶莫甚于死者    B. 骞以校尉大将军击匈奴/致书以观

C. 天子骞为中郎将/肃遂蒙母    D. 三百人/命一上将荆州之军以向宛、洛

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉

3.读完选文,我们应该如何评价张骞,请给出理由。

 

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岳阳楼记

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

1.解释加点词语在句子中的意思。

(1)南潇湘____  (2)暮冥冥______ (3)辱偕忘______

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)越明年,政通人和,百废具兴。

(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 本文构思精巧,先写创作原由,再总写岳阳景色,紧接着分别描写阴晴天景象并抒发感情,最后议论,升华主题。

B. “皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答”一句,视觉与听觉、静态与动态、自然与人物完美结合,生动形象地勾勒了一幅明月渔歌图。

C. 因天下的忧乐而忧乐,范仲淹的远大抱负“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”照应了“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎”一句。

D. “微斯人,吾谁与归?”看似是一问句,其实作者心中已有答案,他希望被贬谪的滕子京能与自己志同道合,争做“古仁人”。

 

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给下面新闻材料拟写标题(不超过15字),并简述理由。

××讯  央视3日晚公布消息,今年的央视狗年春晚将沿用“北京主会场+各地分会场”的直播模式,珠海确定入选为其中一个分会场。目前,港珠澳大桥演区和长隆海洋王国演区均已进入搭建调试阶段。

今年的央视狗年春晚除北京主会场外,四个分会场将分别设在贵州黔东南,广东珠海,山东曲阜、泰安和海南三亚,展现五地同庆、四海欢腾的节日盛况。其中,广东珠海分会场将取景港珠澳大桥和珠海长隆海洋王国,展现引领创新的“科技、生态、文化”三位一体的主题内容。届时珠海分会场的节目将运用光影技术和前沿科技打造盛大场景。

标题:_______________

理由:________________________________________________________________

 

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下列病句修改不正确的一项是(  )

A. 作为迪士尼发行、漫威影业制作的且风靡全球,《复仇者联盟3》成功登顶中国2018年进口片票房冠军。(在“风靡全球”后加上“的电影”)

B. 513日,我国首艘国产航母出港,其自主研制的动力系统和推进系统将首次接受海洋环境的真正考验,向成为一艘真正的作战舰艇迈出至关重要的关键一步。(删去“至关重要的”或“关键”)

C. 在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记指出马克思主义始终是我们把握规律、认识世界、追求真理、改造世界的强大思想武器。(将“把握规律”与“认识世界”互换)

D. 汶川大地震后树立的“防灾减灾日”,就是为了唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,增强全社会的防灾减灾意识。(“增强”改成“提高”)

 

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