（甲）子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁①蔓延，涧谷深密，中有浮图②精舍③，西日西山，东曰寒溪，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子，好客而喜游，闻子瞻至，幅巾④迎笑，相携倘佯而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息。倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨⑤终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥⑥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营之。亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。
昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑦先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌⑧，未有不洒然自笑者也。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（选自苏辙《武昌九曲亭记》，有删改）
（注释） ①陂（pō）陁（tuó）：起伏不平的样子 ②浮图：梵语，指佛寺。③精舍：僧人住所。 ④幅巾：不戴帽子，用幅巾束首。 ⑤睥睨：侧目斜视，有所打算。 ⑥斥：开拓。⑦褰（qiān）裳：提起衣服。 ⑧厌：满足。
（乙）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
1.解释下列句中的加点字词。
①穷山之深 ②意适忘反
③褰裳先予 ④属予作文以记之
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①惟其无愧于中，无责于外。
②微斯人，吾谁与归？
3.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（画一处）
子 瞻 与 客 入 山 视 之
4.阅读（甲）文，请概括苏轼的“乐”有哪些。
5.（甲）（乙）两文写了苏轼建亭与滕子京修楼，请简要说说他们修建亭楼的原因有何异同？
卜算子·咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.词前小序写到“读陆游咏梅词，反其意而用之。”说说毛泽东所咏之梅与陆游的所咏之梅，有哪些不同之意？
2.请简要分析，词中“笑”字的表达妙处。
诗、文名句填空
必答题：
① ▲ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）
② ▲ ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
③人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）
④海内存知己， ▲ 。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑤ ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
⑥受任于败军之际， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
选答题：
⑦ ▲ ，可以为师矣。 （《论语》）
⑧ ▲ ，不尽长江滚滚流。 （杜甫《登高》）
⑨枯藤老树昏鸦， ▲ 。 （马致远《天净沙·秋思》）
⑩勿以恶小而为之， ▲ 。 （《三国志》）
阅读下面两段文字，回答相关问题。
（甲）当本在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这经过。在本累得精疲力尽时，汤姆早已经和比利·费施做好了交易。比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。
（选自《汤姆索亚历险记》）
（乙） 董超、薛霸道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来，且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么?”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了，我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”薛霸道：“那里信得你说？要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的？”
（选自《水浒传》）
⑴（甲）段选文中，比利用风筝换来的“机会”具体指的是什么？
⑵（乙）段选文，表现了林冲怎样的性格特点？
⑶《汤姆索亚历险记》中汤姆选择去当海盗，《水浒传》中林冲选择落草。说说他们这样选择的原因分别是什么？
下面这段文字中两处画线句均有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
①近期，各地博物馆游客猛增的原因是因为文化栏目《国家宝藏》的热播。这档视听节目的兴起，让一些看似“高大上”的文化艺术，变得亲近可及。②由此形成的互动，切准了人民的文化生活脉搏，满足了人民日益增长的文化生活。
阅读下面一段文字，按要求答题。
暑日炎炎，躁热难当，芭蕉可以给人一片清凉；细雨霏霏，朦胧淡远，芭蕉又可以给人一份诗意，那“雨打芭蕉”当是最有意味的 ▲ （情境 环境）了。芭蕉，是童年时代快乐纯真的见证，是少年时代áng扬奋进的伙伴，是漂泊他乡时回忆故乡的念物，是归隐江南后十分亲密的知音。
⑴根据拼音写出相应的汉字，给文中加点的字注音。
áng扬 ▲ 漂泊 ▲
⑵找出语段中的一个错别字并加以改正。
⑶依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
