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一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不...

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.下列加点字的注音的一项是(    )

A. 食(dān)    B. —豆(gēng)

C. (chù)尔而与之    D. (xiàng)为身死而不受

2.解释下列句子中加点的词语。

(1)乞人不也                  (2)不礼义

(3)我与                      (4)此之谓失其本心

3.将下列句子译成现代汉语。

(1) 得之则生,弗得则死

(2) 万钟于我何加焉.?

4.你赞成孟子“舍生取义”的观点吗?今天应不应该提倡这一观点?谈谈你的看法。

 

1.C 2.(1)不愿意接受 (2)同“辨”,辨别 (3)同“德”,感激 (4)本来的思想,即“义” 3.(1)得到它便可以活下去,失去它就要死亡。(2)万钟的俸禄对我有什么益处呢? 4.示例:①赞成。在当今社会也要讲诚信、讲道德,不做违法乱纪的事。②赞成。要见义勇为、为正义的事业而献身、做于国于民于人有益的事。③不赞成。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气,应该认清与远离。 【解析】 1.试题分析:C项加点字注音有误。“蹴尔而与之”的“蹴”在这里读“cù”。“蹴尔”:用脚踢着。 2.试题分析:要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词,如“得”:同“德”,感激。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 3.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“生”“弗”“万钟”“加”等词语的翻译,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 4.试题分析:要答好此题,首先要整篇阅读文言文,首先要理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心。即把握好孟子“舍生取义”的观点。此题是一道开放题,针对这种说法,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,有赞同的,也有否定的,但是无论哪种见解,都要围绕文章的内容说出相应的理由。根据自己的生活实际或社会生活来谈依据。 译文:一筐饭,一碗汤,得到就能活,得不到就饿死,(但如果)吆喝着施舍给人,路上的饿汉也不愿接受;(如果)用脚踢着施舍给人,那就连乞丐也会不屑一顾的。一万钟的俸禄,(有人)却不问是否合乎礼义就接受了。万钟的俸禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华美、妻妾的侍奉和所认识的穷人感激我吗?本该宁死也不接受的,现在却为了住宅的华美而接受了;本该宁死也不接受的,现在却为了妻妾的侍奉而接受了;本该宁死也不接受的,现在却为了让所认识的穷人感激我而接受了,这些行径不也应该停止了么?这就叫丧失了他的本性。”
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考点分析:
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》(选段),完成下列小题。

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。   

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列加点字注音有误的一项是(   

A. cháo见威王

B. (bàng) 讥于市朝

C. 时时而 (jiàn)进

D. (qī)年之后

2.解释下列加点的词语。

(1)臣知不如徐公美                 

(2)今齐地方千里

(3)王之甚矣                            

(4)皆朝于

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏

(2)期年之后,虽欲言,无可进者。

4.邹忌成功规劝齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示?

 

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题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.这首诗描写了怎样的景象?

2.颈联“山光悦鸟性,潭影空人心”中“空”字用得好,好在哪里?

 

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古诗文默写

(1)但愿人长久,_________________。 (苏轼《水调歌头》)

(2) 天接云涛连晓雾,__________________________。(李清照《渔家傲》)

(3) ________________________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》))

(4)________________________,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(5)    三年的初中生洁即将结束,临别之前你会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句对同学们说:“ _________________________。”

(6)    自2018年5月1日起,海南省实施59国人员入境免签政策,热情的海南人民期待着各国来宾,正所谓“____________________________? ”(《论语》)

 

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今年是海南建省办经济特区30周年,椰林中学开展了、“海南梦,我的中国梦”为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。

(1)学校团委拟写了一份征文启事,其中画横线的A、B两处,一处有语病,一处语言不得体,请写出你的修改意见。

征文启事

为了纪念海南建省办经济特区30周年,引导全体团员青年及广大同学强化自身责任和使命意识,树立远大志向,A发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干,实现海南的跨越式发展,为“中国梦”而不懈奋斗。学校团委特举办以“海南梦,我的中国梦”为主题的征文活动,B要求全校同学每人都要撰写一篇征文。征文稿件要求观点鲜明,文字简洁生动,字迹清晰,篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。稿件以班级为单位交到学校团委办公室,截稿时间为2018年6月1日。

椰林中学团委

                       2018年5月1日

修改意见:A._____________B.__________________.

(2)学校发起了“我为家乡发展献良策”的讨论活动,请你为海南的发展提出两条合理化建议。

______________________________________________________

 

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仿照画线的句子,在横线上补写一句话,使之与前后的画线句构成一组排比句。

和阳光的人在一起,心里就不会晦暗; ______________________________________;和进取的人在一起,行动就不会落后。学最好的别人,做最好的自己。

 

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