任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注）①任末：人名，东汉经学家。②笈：书箱。③庵：圆形小草屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1.解释下列加点的词语。
（1）负笈从师（______） （2）每言人若不学（____）
（3）题其衣裳（____） （4）常以净衣易之（____）
2.下列加点词的意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：以记其事
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） B. 静以修身 （《诫子书》）
C. 公亦以此自矜 （《卖油翁》） D. 以刀劈狼首 （《狼》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（《孙权劝学》）
（3）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（《卖油翁》）
4.请从学习态度的角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。
阅读诗歌，完成小题。
送日本国僧敬龙①归
韦庄
扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。
此去与师谁共到？一船明月一帆风。
（注释）①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”
⑴诗歌第二句中的“ 东更东”意在强调什么？
____________________________
⑵诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感。
_____________________ 。
名著阅读与综合实践。
（1）祥子共有三次买车的经历，根据你了解的内容填写下表。
买车经历 | 资金来源 | 结果 |
第一次 | 自己拉车所得 | ______ |
第二次 | 卖骆驼及拉车攒钱 | ______ |
第三次 | ________ | 买了车，虎妞死后，卖车葬虎妞。 |
（2）阅读下面的文段，回答后面的问题。
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
①语段中的老者是谁？
_______
②说说语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”。
______
（3）七（3）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。作为同学，你不赞同这一观点，并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。你的发言如下：
____________
默写。
（1）不畏浮云遮望眼，____。 （王安石《登飞来峰》）
（2）_____，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）无丝竹之乱耳，_____。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）出淤泥而不染，_____。（周敦颐《爱莲说》）
（5）念天地之悠悠，_____。 （陈子昂《登幽州台歌》）
（6）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（7）“四十年春秋,绚烂了几代人的童年,花白了你的头发。”这句礼赞退休教师支老师的话语,令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗:“ ______,_______。”
根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
共和国走过了69年的辉_______（huáng）历程。69年间，滚滚长江，滔滔黄河，聆听了祖国_______（áng）然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见_______（zhèng）了祖国日新月异的面貌；神州飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上升的_______（zūn）严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光……
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下列关于文学常识及作品内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。它是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神，由冼星海作词，光未然作曲，作品由八个乐章组成。
C. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。
D. 《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映“我”的父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
