阅读下面的宋诗，完成后面小题。
南溪弄水回望山园梅花
杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
1.用生动的语言描述“梅从山下过溪来”的画面。
2.自选角度赏析三、四两句。
从人物和情节两个角度看，小说《窗》的标题有什么作用？
“有的人活着 / 他已经死了；有的人死了 / 他还活着。”这两句诗朗读时应该怎样处理两个“死”字和两个“活”字的轻重，才能表达出诗人对两种人的不同感情和态度？
“他不回答，对柜里说:‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”这一句中的“排”精妙在何处?试作简要分析。
“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。”（《错过》）这句话运用了什么修辞手法，用简洁的话直接说出它的意思。
阅读下面文言语段，完成后面小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同③。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈④；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
（节选自《宋史·岳飞传》）
[注]①负：具有。②强：擅长于。③周同：岳飞的师傅。④筈（kuò）：箭的尾部。
1.解释加点词的意思。
（1）媵人持汤沃灌 _________ （2）腰白玉之环 _________
（3）同舍生皆被绮绣_________ （4）飞由是益自练习_________
2.下列加点字意义、用法相同的一项是
A. 无鲜肥滋味之享 无案牍之劳形（《陋室铭》）
B. 余则缊袍敝衣处其间 其真无马邪（《马说》）
C. 足肤皲裂而不知 而计其长曾不盈寸（《核舟记》）
D. 学射于周同 相与步于中庭（《记承天寺夜游》）
3.将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
4.从选文看，宋濂和岳飞在求学道路上有何共同之处？对你有何启示？
