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选出下面加点字注音正确的一项 A. 颁发(bān) 屏息(bǐng) 翘首(qi...

选出下面加点字注音正确的一项

A. 发(bān)     息(bǐng)     首(qiáo)    精竭虑(dàn)

B. 然(qiāo)    杆(wéi)     庇(yìn)     济一堂(jǐ)

C. 刻(juān)    熟(xián)     责(jié)     一丝不(ɡǒu)

D. 然(àng)     热(zhì)      然(cù)      藏污纳(góu)

 

C 【解析】试题分析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A殚精竭虑(dān)。B悄然(qiǎo)。D炽热(chì)。  
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考点分析:
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以《你是我最_________的人》(贴心,感激,牵挂,欣赏......)为题,把题目补充完整,写一篇文章。

作文要求:⑴选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;⑵认真书写,力求工整、美观;⑶文章不得出现真实的姓名;⑷不少于600字。

 

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“孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。

(1)活动一(表敬意)

2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来,1800多个日夜无论酷暑严寒、刮风下雨,陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金华城,感动着整个中国。

请你按照网友发帖的样式,发帖表达你对他的敬意。

(2)活动二(说行孝)

①子曰:今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?《论语·为政》

②身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。《孝经》

身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。《弟子规》

根据链接材料,请从对待父母和对待自己两个角度中任选其一说说如何行孝。

(3)活动三(话观点)

我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。

针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看,谈谈你的看法。

 

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____________________合著的长篇小说《 红岩 》,讲述了全国解放前夕,重庆地区地下党人英勇斗争的故事,刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。例如:叛徒__________带领特务窜到乡下,__________不幸被捕。在狱中,她受尽折磨,特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”

七.综合实践

 

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课外现代文阅读

我们跟着月亮走吧

朱成玉

(1)那年我12岁,是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世;然后父亲在工作中受伤,中指被车床绞断;随后是哥哥闯了祸,和几个小混混一起偷铁被派出所抓去,坐了班房还要罚款;紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情,整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。

(2)父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故,母亲刻意提醒我们,因为祖父的去世,父亲心情一直没有缓过来,所以家里的事情必须对他隐瞒,让他安心养伤。

(3)母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍,总算凑够了钱交了罚金,毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过。哥哥双膝跪着,心却直挺着,倔强地噘着嘴不肯服软:“我去偷东西,不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗?”

(4)“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”

(5)那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,月光像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

(6)姐姐遭遇情感变故后,把自己困在屋子里,拉紧窗帘,整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子,变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。

(7)母亲为姐姐做了很多好吃的,我去喊姐姐吃饭,却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了,闯进姐姐的屋子,一把扯开窗帘,月光被抖落一地。

(8)满地都是撕碎的纸片,母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来。扔进垃圾桶。

(9)“你还这么小,难免会遇到不好的人。这有啥,以后的路长着呢,难不成你就把自己困在这黑屋子里,一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰,“丫头,你看,那月亮还有缺有圆呢,何况是人。以后你就知道了,你这点儿小事儿啊,咋说呢,喏,看见窗外炉子上那大锅菜了吧,它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上,就是借点儿味。”

(10)许是母亲的比喻生动,姐姐竞挤了一个笑窝窝出来,继而嚎啕,母亲把她拥在怀里,“哭吧,哭出来就好了,咱不能闷着,你看月亮多好看,你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”

(11)姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。

(12)几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。歇脚的当口。我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她坚忍着不让泪水落下。

(13)乌云一层一层压过来,有些让人窒息,母亲也一直沉默着,让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来,可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说:“快,咱就一直跟着月亮走。”

(14)人生是由各种烦恼的碎片组合而成,每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜,每每历经苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话,也相信乌云总有散开的时候,月亮出现,一切就都有了转机和希望。

(15)跟着月亮走吧。

(16)这些年,不知是有意还是巧合,母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教,母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知,母亲才是最温暖,最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

(17)母亲用强大的母爱叮嘱我,一切烦忧都不必过于介怀,跟着月亮走吧,自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。

1.给下列加点字注音。

  倔_______    ________    _______   ________

2.作者写了与月亮有关的三个场景,请概括出前两个片段的内容。

片断一:________________________________________________________

片断二:________________________________________________________

片断三:父亲受伤母亲同我送饭,月亮启示我要坚强。

3.请分析第⑴段中加点词语的妙处。

母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯起了这一切。

4.请结合语境分析第⒀段划线句景物描写的作用。

一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。

5.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示?请结合生活实际谈谈你的看法。

 

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阅读《紫藤萝瀑布》,完成下列小题。

紫藤萝瀑布

(1)我不由得停住了脚步。

(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

(4)“我在开花!”它们在笑。

(5)“我在开花!”它们嚷嚷。

(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见紫藤萝花了。

(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

1.下列说法有误的一项是(  )

A. 本文作者因偶见一树紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。

B. 文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。

C. 本文旨在赞美生命的顽强和美好。

D. 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

2.揣摩下面语句,体会写景的妙处。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

3.第八自然段采用了哪种记叙顺序?作用是什么?

4.谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。

 

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