下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 谁又能否认英雄的品质不是在这一天天的努力...

下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是（    ）

A. 经过我市锲而不舍的努力，中海油气一体化项目终于落户泰州。

B. 他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

C. 对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

D. 在东亚四强赛上，国足气冲斗牛，以3：0大比分大胜韩国足球队，打破了32年来逢韩必败的怪圈，令国人瞬间点燃对足球的热望。

《魅力中国城》

每个人心中都有一座城

城里面住着往事和亲人

繁华都市　遥远的乡村

天南地北月一轮

每个人心中都有一座城

城里面藏着理想与青春

童年的梦　暖暖的风

天长地久共一生

城是你的城　城是我的城

美丽中国城青山绿水看不尽

这是大型公益活动“魅力中国城”的主题曲。其实，我们每个人就是一座城。在我们自己的“城”中，住着往事和亲人，埋藏着理想与青春，有着童年的梦和暖暖的风……在我们自己美丽的“城”中，我们的故事也看不尽……

请以“我的________之城”为题目，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名和校名；④书写规范，卷面整洁。

大脑，我们的生产力

大脑是人类最重要也是使用最频繁的器官，不要觉得自己大脑的功能和效能是无法改变的。在科学上，大脑成长和重组自身的能力被称为神经可塑性。这意味着你的大脑从本质上来说是可塑、可被改变，具有伸缩能力，灵活，富有弹性，且能够调整的。大脑是整个身体中最具改造性的部分，你可以通过每天利用它的方式对自己的大脑进行重构。要想变得更聪明，你需要学习并履行一些大脑习惯。最新的大脑科学研究发现表明，不论是年轻人还是老年人，每个人其实都能提高自己的智力。

（认识误区一）记忆越多，效果越好

14岁的托德小学时一直成绩良好，但到了中学，他的测验和家庭作业的成绩开始下降，一直不见起色。他母亲说：“不是因为他不愿学习，而是在面对大量信息时，很快就会招架不住。他一直努力试图记住许多知识点。”经过大脑训练，他学会了用自上而下的思维处理过程，抓住较大的概念，而不是将精力集中在死记硬背知识点上，自下而上地学习。对概念进行转换的策略性思考，而非死记硬背式的学习，能提升有注意力缺陷学生的集中力。

（认识误区二）大脑用得越多，就会变得越强大

40岁的本是一家大公司的副总裁，最近总感觉不堪重负。他一直将自己的大脑利用至极限，不断参加各种新课程，阅读最新的领导力书籍，逼迫它在同一时间完成大量任务，导致大脑接收信息严重超载。过度使用大脑会产生渐进性的有害作用。面对所有方向都火力全开，这会对大脑产生严重的损害，阻碍智力发育。后退一步，休息一下，能让大脑在各种观念之间建立更深刻的连接；让大脑有一定的停工时间能产生更深刻的洞见，重要、深入的思考也能获得更丰富的成果。高效利用大脑相当于增加思维生产力和更丰富的智力资源。

（认识误区三）衰老大脑会失去可塑能力

亚伦在企业中担任总裁，81岁时他遭遇了一次中风，不能流利地表达自己的想法。他被医生告知再也不能回去工作了，大部分原因在于他的年龄，同时还因为中风产生的认知后遗症，让他讲话困难。心理医生对他进行了综合及吸收信息意义方面的评估，结果非常令人吃惊，他能从复杂信息中提炼抽象观念，虽然语言表达磕磕巴巴，但他的认知能力绝对能重新回去工作。经过两个月的训练，亚伦重获新生，并能做出各种合理决定，使公司繁荣发展。我们的大脑在老年依旧拥有从创伤中恢复的能力——如果保持精神活跃更是如此。亚伦在中风后能重返工作，是因为他在一生中一直坚持通过复杂思考锻炼自己的大脑，从而建立了非常可观的认知资源。

1.在一次关于“人类大脑研究”的报告上，同学们聆听了科学家关于人类大脑最新研究的相关科学内容。结合报告主要内容，请你谈谈为什么说“大脑是我们的生产力”。

2.报告中的内容对每个年龄段的人都很适用。请你为自己的家人写一份“脑健康保护书”，告诉大家如何正确健康地使用大脑。

玻璃匠和他的儿子

①以前，城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋的木架走街串巷；架子上分格装着些尺寸不等、厚薄不同的玻璃。他们被叫作“玻璃匠”。

②玻璃匠切割玻璃时，每每吸引不少好奇的孩子围观。孩子们的好奇心，主要是由玻璃匠的那一把玻璃刀引起的。刀头一般长方而扁，其上固定着一粒极小的钻石。玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒钻石。没有了那一粒小之又小的钻石，这把玻璃刀便一钱不值了。将一粒小之又小的钻石固定在铜或钢的刀头上，是一种特殊的工艺。可想而知，玻璃匠是多么爱惜玻璃刀！

③我的一位朋友的父亲，是一名玻璃匠。他的父亲有一把德国造的玻璃刀。那把玻璃刀上的钻石，比许多玻璃刀上的钻石都大，约半个芝麻粒儿那么大。它对于他的父亲和他一家，意味着什么不必细说。

④十岁那年，他母亲去世了，从此他父亲的脾气就越来越不好了。他是长子，父亲一发脾气，他便首先成了出气筒。年纪小小的他常暗想，父亲一点儿也不关爱他们，自己因而也有理由不爱父亲，他承认，心里竟有点儿恨父亲……

⑤一年夏天，父亲回老家。临走时，指着一个小木匣严厉地说：“谁也不许动那里边的东西！”他知道父亲的话主要是说给他听的，同时猜到，父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。第二天他打开了那个小木匣，玻璃刀果然在内。但他只不过将玻璃刀从双层的绒布的套子里抽出来欣赏一番，比画几下而已。

⑥他以为好奇心会就此满足，然而并没有。第三天他又将玻璃刀拿在手中，找到块碎玻璃试着在上边划了一下，一掰，碎玻璃分为两半，觉得更好玩了。以后的几天里，他用捡来的碎玻璃，为同学们切割出了一些玻璃的直尺和三角尺，大受欢迎。然而最后一次，玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了！

⑦他搞不清什么时候掉的，掉在哪儿了？就算清楚，又哪里会找得到呢？就算找到了，凭他，又如何安到刀头上去呢？他对我说，那是他人生中所面临的第一次重大事件。甚至，是唯一的一次重大事件。以后他所面临过的某些烦恼之事的性质，都不及当年那一件事严峻。他当时可以说是吓傻了……

⑧由于恐惧，那天夜里，他有了一个卑劣的想法——第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水粘在玻璃刀的刀头上了。那一年他十四岁……

⑨父亲回家后，见他手上缠着布条，问他手指怎么了。他搪塞地回答，生火时不小心被烫了一下。父亲没再多问他什么。

⑩翌日，父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去，但是才一个多小时就回来了，脸上阴云密布。他和弟妹吓得大气儿都不敢出一口。然而父亲并没问玻璃刀的事，只仰躺在床上，闷声不响地接连吸烟……

⑪下午，父亲将他们叫到跟前，依然阴沉着脸却语调平静地说：“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一些活儿挣钱养活你们……”父亲说完，真的背起玻璃箱出门卖去了……

⑫以后，父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了，而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人了。那之后父亲做过临时搬运工，做过临时仓库看守员，还做过公共澡堂的临时搓澡人，甚至放弃了一个中年男人的自尊，正式地拜师为徒，在澡堂里学修脚……

⑬然而，父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了，不管在外边受了多大委屈和欺辱，再也没回到家里冲他们宣泄过。

⑭到了他三十四岁那年，父亲因积劳成疾患了绝症。在医院里，在曾做过玻璃匠的父亲的生命之烛快燃尽的日子里，他对父亲孝敬倍增。那时，他们父子的关系已变得非常深厚了。一天，趁父亲精神还可以，他终于向父亲承认，父亲那把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的，也坦白了自己当时那一卑劣的做法……

⑮不料父亲说：“当年我就断定是你小子弄坏的！”

⑯他惊讶了：“为什么？难道你从地上找到了……那么小的东西啊，怎么可能呢？”

⑰父亲微微一笑，语调幽默地说：“你以为你那种法子高明啊？你以为你爸就那么容易受骗呀？你又哪里会知道，我每次给人家割玻璃时，总是习惯用大拇指抹抹刀头。那天，我一抹，你粘在刀头上的玻璃碴子，扎进我大拇指肚里去了。我只得把揣进自己兜里的钱又掏出来退给人家了。我当时那种难堪的样子就别提了，好些个大人、孩子围着我看呢！儿子你就不想想，你那么做，不是等于要成心当众出你爸爸的洋相吗？……”

⑱他愣了愣，低声又问：“那你，当年怎么没暴打我一顿？”

⑲父亲注视着他，目光一时变得极为温柔，语调缓慢地说：“当年，我是那么想来着。恨不得几步就走回家里，见着你，掀翻就打。可走着走着，似乎有谁在我耳边对我说，你这个当爸的啊，你怪谁呢？你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说，还不是因为你平日对他太凶吗？你如果平日使他感到你对于他是最可亲的一个人，他至于那么做吗？

⑳“走着走着，我就流泪了。那一天，是我当父亲以来，第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己的孩子了……”

几天后，父亲在他的两个儿子和一个女儿的守护之下，安详而逝……

(选自梁晓声《中国人的日常》，有删改)

1.在美文欣赏课上，有同学为大家推荐了《玻璃匠和他的儿子》一文，引发了同学们的思考。

联系全文内容，说说为什么他认为自己想出的是一个卑劣的想法。

2.这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字，200字左右。

阅读下面的材料，用准确、简洁的语言介绍山西丰富的植物资源。

◆山西植物资源丰富，已知的有2700多种，其中，木本植物有463种。

◆山西是全国水资源贫乏省份之一，水资源的主要补给来源是当地降水。

山西植物资源分布

写作提示：①准确提取信息，合理介绍；②80字左右。