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描写小潭源流时,作者抓住了溪身岸势的什么特点?运用了什么修辞手法?

描写小潭源流时,作者抓住了溪身岸势的什么特点?运用了什么修辞手法?

 

抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写。运用了比喻的修辞手法,写小溪,就溪水来说,作者形容它像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样蜿蜒;就溪岸来说,作者形容它像狗的牙齿那样交错不齐。 【解析】试题分析:结合文章第三段的内容进行概括,注意比喻修辞手法的作用。抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的。写溪身,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;写溪水,作者形容它像蛇行那样曲折,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。  
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考点分析:
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下列对课文内容理解不正确的一项是

A. “凄神寒骨,悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围,也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。

B. 文章写出了小石潭环境的幽静,表现了作者欣赏景物的愉悦心情。

C. “全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见,又从侧面反映出水的清澈。

D. 文中运用了侧面描写的方法,用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。

 

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本文按照________顺序,依次写了如下内容:发现小石潭;____________;小石潭源流;____________;同游者。小石潭最大的特点是________,作者对小石潭整体的感受是________________________

 

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(把握节奏) 给下列句子划分朗读节奏。

(1)潭 中 鱼 可 百 许 头

(2)似 与 游 者 相 乐

 

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(读准字音) 给下列加点字注音。

竹      

石底         

           

           

参差

尔           

悄怆

 

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请以 “陪伴”为题,写一篇文章。

要求:①记叙文。

②不少于600字。

③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

 

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