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阅读下面的文言文,完成下列小题。 欧阳修四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

欧阳修四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

1.下列各组中,加点词意思不正确的一项是(    )

A. 荻画地   以:用    B. 教以字     书:写

C. 使学诗   为:作为    D. 其稍长     及:等到

2.请用三条“/”给文中画横线的句子断句。

抄 录 未 毕 已 能 诵 其 书 以 至 昼 夜 忘 寝 食 唯 读 书 是 务

3.你从本文中获得了哪些启发?

 

1.C 2.抄录未毕/已能诵其书/以至昼夜忘寝食/唯读书是务。 3.例如:(1)读书要勇于克服困难;(2)有志者事竟成;(3)集腋成裘,学习要积累。 【解析】选自《宋史》 作者:脱脱 年代:园 参考译文: 欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱(可供他读书)。他母亲用芦苇秆在沙地上写字,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。让(他)学习写诗。到他年龄大些了,可是家里已没有书可读,他便到街坊读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。还未抄完,就已经能背诵文章,就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平(那样高了)。 1.本题考查学生对重点文言词语的意义的理解能力。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。C项解释错误,“为”是“做”的意思。 2.本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话的意思是“还未抄完,就已经能背诵文章,就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书”,根据句子的意思划分节奏即可。 3.本题是文言文阅读中的开放性试题,考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题,一是首先读懂文章,弄懂文章的主题、内容和情感等,以此作基础;二是要清楚回答的范围,明确题目的要求;三是要善于联系生活实际;四是要善于延伸、善于归纳总结。可以从读书要勇于克服困难;有志者事竟成;集腋成裘,学习要积累等角度谈启示。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)蒙以军中多务________  (2)蒙始就学________

(3)即刮目相待________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)但当涉猎,见往事耳。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

B. 鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C. 鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。

D. 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下努力学习,才略有惊人长进的故事。

 

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仿照画波浪线的句子,另写两个与画线句句式一致,内容一致的句子,构成排比句。

面对有缺憾的事物,我们必须学会包容,而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景,就必须包容它那难耐的严寒__________________________________________

 

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下列对病句的修改不正确一项是(    )

A. 甲骨文不仅是世界的文化瑰宝,更是中国的文化财富。(修改:将“世界”和“中国”位置调换)

B. 食物总有互相抵触发生反应的时候,所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。(修改:在“食物”前增加“因为”)

C. 大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前,该剧全网播放量逼近大约300亿。(删掉“逼近”或者“大约”)

D. 当雪花随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。(修改:将“令”删掉)

 

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下列加点成语使用有误的一项是(    )

A. 我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划。

B. 对于酗酒抽烟搓麻将等不良习气,我父亲是深恶痛绝

C. 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

D. 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)奥本海默是一个拔尖的人物,fēng máng bì lù__________

(2)忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo__________的钟声也响了。

(3)虽然这些都很wēi bù zú dào__________,但他做得很认真。

(4)我们从干校回来,载客的三轮都qǔ dì__________了。

 

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