下面词语字形、注音不完全正确的选项是（ ）
A. 庇bì护 抽噎yē 笃dǔ志 神采奕yì奕
B. 匿nì笑 缥pāo缈 慎chēn怪 拈niān轻怕重
C. 蝉蜕tuì 中zhòng伤 干涸hé 怪诞dàn不经
D. 竦峙zhì 殉xùn职 蹒pán跚 人迹罕hǎn至
初中生学习书法，应从楷书入手，学习书法，贵在多练，借鉴前人的经验，掌握一定的方法是必要的，但更重要的还需勤学苦练，持之以恒。王老师向同学们推荐了楷书字帖，符合推荐要求的选项是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
（题文）下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求作文。
《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路……是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯请任选一个角度，按要求作文。
要求：①自选角度，自定主题；
②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；
③字迹工整，书写规范，不少于500字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
……
14岁的我，茫然地走在小路上……
……
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；
②字迹工整，书写规范，不少于500字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面文章，完成下列小题。
家书
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点一点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道：“完了。”
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼着饭锅巴的菊，愕然地睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
"信收到。钱就寄"。
1.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？
2.菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？
3.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？
4.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。
阅读《秋天的怀念》（节选），完成下列小题。
秋天的怀念（节选）
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1.读了这个选段，你感受到的是一位怎样的母亲？
2.选出理解有误的一项（ ）
A. 第①段中“央求”一词，体现出我和母亲地位的悬殊，显示出我高高在上的太上皇的地位，不管做什么事情，母亲都要低三下四的求我，体现我的冷酷无情。
B. 第①段中“她又悄悄出去了”，体现出母亲对我无限的关爱。既包含对自己说错话的深深自责，又希望我能够坚强的面对生活，“好好活”下去。
C. 母亲总是想带我去看菊花，是想让菊花的旺盛的生命力来感染我，让我变得坚强。而我却不能理解母亲，还说母亲“哎呀，烦不烦？”
D. “对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。”说明母亲太在意儿子的内心感受，总是怕引起儿子伤心难过，努力避免这一类的词语。
3.结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。
她憔悴的脸现出央求般的神色。
4.选文第③段中划线句表达了作者怎样的感情？
5.文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？
文言文阅读：阅读《陈太丘与友期行》,完成下列小题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释加点的词。
（1）太丘舍去：______ （2）尊君在不：______
（3）陈太丘与友期行：______ （4）下车引之：______
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 本文选自《世说新语笺说》，《世说新语》是由南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B. “期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。
C. “元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地走进门里去了。
D. “尊君”、“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4.阅读上文后，你明白了什么道理?
