下列有关名著的表述，错误的两项是
A. 《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读来兴味盎然。共收入十篇作品，我们学过的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都是《朝花夕拾》中的名篇。
B. 《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
C. 贾里聪颖机智、热情侠义。他模仿祁老师的声音打电话，让原本不愿参加智力大赛的陈应达积极参赛，为班里赢得了一枚金牌。
D. 《钢铁是怎样炼成的》：孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。
E. 《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。作品着力塑造了奥斯特洛夫斯基的光辉形象。
把下面语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填入文后方格内。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在央视《经典咏流传》节目中欣赏到袁枚这首冷pì（ ）古诗《苔》，我的泪点被引bào（ ）了，打动我的是孩子们zhì（ ）嫩的唱腔，是苔藓（ ）虽寄生于阴暗潮湿之处，但不失生活意向，将生命绽（ ）放的精神。
汉字 |
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题目：原来，我也很________________
要求：1.先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等等。 2.文体不限。3.字数600字左右。
八年级各班要举行一次综合性学习活动，根据问题简要回答。
（1）《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
（2）选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？
（3）2012年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，八年级要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。
（4）在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
阅读 陆游《卜算子·咏梅 》，完成问题
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.《卜算子.咏梅》中“卜算子”是_____，“咏梅”是_____。
2.这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。
3.词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？
4.这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。
阅读《核舟记》回答问题
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻(余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬(篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁)之。
船头坐三人，中峨冠而多髯(者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。居右者椎髻(仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
1.本文说明的对象是什么?
2.解释下列语句中加点词的意思。
(1)中峨冠而多髯者为东坡 峨冠：
(2)其两膝相比者 比：
3.用现代汉语翻译下面的句子。
佛印绝类弥勒，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
4.下面是关于文中“核舟”的的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答，后两空用自己的话回答)
核舟简介：这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“______”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“___”,对船的雕刻也细致入微、如核舟中间部分有落叶做成的船篷、_____、雕着花纹的栏杆，这些都充分体现了雕刻者__________。
5.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是________（用原文中的一句话回答）
6.雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱小窗上有什么作用？
7.船头三人，为什么要从中间的东坡写起?
