阅读下面的文章，完成小题。
老央
白先勇
①讲到我的启蒙老师，第一个恐怕就要算我们家的厨子老央了。老央是我们桂林人，有桂林人能说惯道的口才，知道的鼓儿词奇多，因为他曾是火头军，见闻广博，三言两语，把个极平凡的故事讲得妙趣横生。
②冬天夜里，我的房子中架着一个炭火盆，炉灰里埋看几个红薯，火盆上搁着一碗茶水，以去火气。老央问我：“昨天讲到哪里了，五少？”“薛仁贵救驾。”我说。老央正在给我讲《薛仁贵征东》．那是我接触的第一本小说。而那银牙大耳，身高一丈，手执方天画戟，身着银盔白袍，替唐太宗征高句丽的薛仁贵，使成了我心中牢不可破的英雄形象，甚至亚历山大、拿破仑，都不能跟这位大唐壮士相比。老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍，两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢，一进来，一身的厨房味。可是我一见到他，便如获至宝，一把抓住，不到睡觉不放他走。
③那时，我才七八岁，便染上了二期肺病，躺在床上，跟死神搏斗。医生在灯下举着我的x光片给父亲看，父亲脸色一沉一一我的右边肺尖上照出一个大洞来。那个时候没有肺病特效药，大家谈痨色变，提到“肺病”两个字便乱使眼色，好像是件极不吉利的事。家里的亲戚佣人，一走过我房间的窗子便倏地弯下身子去，不让我看见，然后一溜烟儿逃掉，因为怕被我抓进房子讲“故仔”（故事）一一我得的是“童子痨”，被传染了还了得。
④一病四年多，我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去，我很着急，因为我知道外面的世界有许多好玩的事情发生，我没份参与．嘉陵江涨大水，我擎着望远镜从窗户看下去，江中浊浪滔天，许多房屋、人畜被洪流吞没，我看见一些竹筏上男男女女披头散发，仓皇失措，手脚乱舞，竹筏被旋涡卷得打转．我捶着床哀叹：“嗳！嗳！”然而家人不准我下去，因为我还在发烧。我躺在床上，眼看着外面许多生命消逝，只能心中干着急。
⑤得病以前，我受父母宠爱，在家中横行霸道；一旦被隔离，被拘禁在花园山坡上一栋小房子里，我顿觉备受冷落，变得郁郁不得志。一个春天的傍晚，因中百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢，我在山坡上的小屋里，悄悄掀开窗帘，窥见团中大千世界，一片繁华．我的哥哥姐姐、堂表弟兄，也穿插其问，个个喜气洋洋。霎时，一阵被人摒弃，为世所遗的悲愤涌上心头，我禁不住痛哭起来。
⑥那段时间，火头军老央的《说唐》，便成为我生活中最大的安慰，我向往瓦岗寨的英雄世界，秦叔宝的英武，程咬金的诙谐、尉迟恭的鲁莽，对于我都是刺骨铭心的。当然，《征西》中的樊梨花，亦为我深深喜爱．后来看京剧《樊江关》，樊梨花一出台，头插雉尾，身穿锁子黄金甲，足蹬粉底小蛮靴，一声娇叱，顾盼生姿，端的是一员俊俏女将，然而这在我看来很眼热，因为我从小心目中便认定樊梨花原该那般威风。
⑦病愈后，重回到人世间，完全不能适应。如同囚禁多年的鸟，一旦出茏，惊慌失措，竟感到有翅难飞。小学中学的生涯，对我来说，是一片紧张。然而除了学校，我还有另外一个世界，我的小说世界。一到寒暑假，我使去街口的租书铺，抱回来一堆一堆牛皮纸包装的小说，发奋忘食，埋头苦读。很多小说，从头到尾，我看过数遍。《三国》《水浒》《西游记》，似懂非懂的看了过去，小学五年级便开始看《红楼梦》，以至于今，床头摆的仍是这部小说。
1.阅读③-⑤段，填写下表。
事件 | “我”的心情 |
______ | 倍感冷落 |
(2)______ | 哀叹、干着急 |
望见家人在园中宴饮的喜庆场面 | (3)______ |
2.简析第2段画线句子的表达效果。
老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍，两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢，一进来，一身的厨房味。
3.简析标题是“老央”，却以大部分篇幅写“我”得病被隔离的事情，这样写矛盾吗？
按要求完成后面题目。
对联是汉语特有的文学形式。上下联字数要相同，相对的短语、词性、语意要一致，如“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”每联都是三个短语，即：新春一富贵一年年好，佳岁一平安一步步高。上下两联短语相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”是名词，“富贵”、“平安”都是形容词。“年年”、“步步”都是副词，“好”和“高’都是形容词。这是对称的艺术语言，能更好地表现思想内容。
下面一副对联是根据《木兰诗》《邓稼先》拟写出来的，请你通过调换短语、词语的顺序，对“下联”进行修改，使之与上联工整对仗。
上联：花木兰替父从军沙场立奇功
下联：邓稼先戈壁埋名为国传佳话
修改：_________
下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面。（不超过20字）
①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》）
②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开( 2015年11月26日《人民日报》)
③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2016年3月4日《中国青年报》）
④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依( 2017年4月20日《人民日报》)
古诗文默写
(1)君于坦荡荡，________（《论语·述而》）
(2)________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
(3)杨花榆荚无才思，________。（《晚春》）
(4)在我国传统文化中，人们常常借柳表达惜别怀远之意，如《春夜洛城闻笛》中“ ______ ， ______ 。”两句表达了离人无尽的乡思。
读下面这首诗，完成下面的题目。
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
(1)从体裁上来看，这是一首__，前两句在看似平淡的叙述中流露出了__之情。
(2)从情最交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。
阅读下面两段文字，回答小题。
（甲）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，走兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）操少机警，有权敷，而任快放荡，不治行业，故世人耒之奇也，惟梁国桥玄、南阳何颤异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱非命世之才不能济也能安之者其在君乎！”玄谓操曰：“君未有名，可交许子将。”子将者，训之从①子劭也，好人伦，多所赏识，与从兄靖俱有高名，好共核论乡党人物。曹操往造劭而问之曰：“我何如人？”劭鄙其为人，不答。搡乃劫之，劭曰：“子，治世之能臣，乱世之奸雄，”操大喜而去．（节选自《资治通鉴》）
（注）①从：奉家堂亲。
1.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A. 卿今当涂掌事 当涂：当遭，当权
B. 及鲁肃过寻阳 过：拜访
C. 故世人未之奇也 奇：奇怪
D. 操大喜而去 去：前击
2.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 大兄何见事之晚乎 而两狼之并驱如故
B. 蒙乃始就学 乃悟前狼假寐
C. 其在君乎 其一犬坐于前
D. 安天下者，必此人也 安能辨我是雌雄
3.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是 （ ）
A. （甲）文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，认清了学习的重要性，才略很快就有惊人的长进。
B. “经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典，“博士”在那时指专掌经学传授的学官。
C. 曹操年轻时就很有才干，是治理乱世的杰出人才，受到了文中桥玄、何颙、应劭三人的一致赞许。
D. （甲）文鲁肃惊叹吕蒙学业进步神速，乙文桥玄和何颙两人慧眼识才，认为曹操能安邦济世。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
但当涉猎，见往事耳
5.用“／”给下面的句子断句（限断三处）
天下将乱非命世之才不能济也能安之者其在君乎
