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阅读下面这段文字,完成后面小题。 淳于髡①者,齐之赘婿也。长不满七尺,滑稽②多辩...

阅读下面这段文字,完成后面小题。

淳于髡者,齐之赘婿也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。威王八年,楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。淳于髡仰天大笑,冠缨索绝。王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑岂有说乎?” 髡曰:“今者臣从东方来,见道傍有禳田者,操一豚蹄,酒一盂,祝曰:‘五谷蕃熟,穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。”齐威王乃益赍黄金千溢,白璧十双,车马百驷。髡辞而行,至赵。赵王与之精兵十万,革车千乘。楚闻之,夜引兵而去。

(节选自《滑稽列传》)

(注)①淳于髡(kūn ):战国时期齐国时政治家和思想家。②滑(gǔ)稽:能言善辩,言辞流利。③赍 (jī):送东西给人。④冠缨:系帽子的两个丝带。⑤禳( ráng)田:祭神祈求灾异不作,庄稼丰收。

1.解释下列加点词的意思。

①冠缨索_______

②笑有说乎_______

③先生之乎 _______

④夜引兵而_______

2.下列各句中与例句“而”的用法相同的一项是(     )

例句:髡辞而行,至赵。

A. 黑质而白章

B. 而不知太守之乐其乐也

C. 潭西南而望

D. 先自度其足,而置之其坐

3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

齐 王 使 淳 于 髡 之 赵 请 救 兵

4.翻译下列句子。

(1)数使诸侯,未尝屈辱。

(2)群臣吏民能面刺寡人之耳者,受上赏。

5.选文最后“赵王与之精兵十万,革车千乘。楚闻之,夜引兵而去”,有什么作用?

 

1.①断②难道③认为……少④离开 2.D 3.齐 王/使 淳 于 髡 之 赵/请 救 兵 4.(1)淳于髡多次出使诸侯国,不曾受过屈辱。(2)大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏; 5.从内容上看,交代了事件结局;从表现人物上看,侧面烘托了淳于髡具有远见卓识,滑稽多辩。 【解析】选自《滑稽列传》 作者:司马迁 年代:西汉 参考译文:淳于髡是齐国的“招女婿”。身高不足七尺,语言流畅、能言善辩,屡次出使诸侯之国,从没有受过屈辱。 齐威王八年,楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡到赵国去请求救兵,让他携带礼品黄金百,驷马车十辆。淳于髡仰天大笑,将系帽子的带子都笑断了。威王说:“先生是嫌礼物太少吗?”淳于髡说:“怎么敢嫌少呢?”齐王说:“那你的笑,难道有什么说辞吗?”淳于髡说:“今天我从东边来时,看见路旁有个祈祷田神的人,拿着一只猪蹄,一杯酒,祷告说:‘高地上收获的谷物盛满篝笼,低田里收获的庄稼装满车辆,五谷茂盛丰熟,米粮堆积粮仓。’我看见他拿的祭品很少,而所祈求的东西很多,所以笑他。”于是齐威王就把礼品增加到黄金千镒,白璧十双,驷马车百辆。淳于髡辞别动身,到了赵国。赵王拨给他十万精兵,一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息,连夜撤兵而去。 1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。此题要注意“少”在这里是意动用法。 2.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。D项和题干中的“而”都是表示顺承关系。A:表示并列关系;B:表示转折关系;C:表示修饰关系。故选D。 3.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:齐王派淳于髡到赵国去请求救兵。可以根据句意进行停顿。 4.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。“数”“尝”“面刺”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
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考点分析:
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阅读下列诗歌,完成后面小题。

送严士元

刘长卿

春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。

君去若逢相识问,青袍今已误儒生。

(注)①刘长卿与好友严士元在苏州相逢,短暂相聚后又送严去湖南。②棹zhào:船桨。③“青袍”官服上的色彩。据资料记载,唐贞观间,八九品官服为青色。上元间规定,八品官服深青,九品官服浅青。作者当时是八九品官员,穿青色官袍。

1.诗中“___________________”写的是想象之景,同时也暗暗点了题。

2.三、四两句是有名的写景句子,请赏析。

3.全诗表达了诗人哪些感情?

 

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专题与语文实践活动。

材料一

据《中国日报》报道,5月12日,四川省在汶川县映秀镇漩口中学地震遗址举行“5·12”汶川特大地震抗震救灾十周年纪念仪式,悼念在地震灾害中不幸罹难的同胞和在抗震救灾中捐躯的英雄。下午2点28分,低沉的哀乐准时响起。映秀镇漩口中学地震遗址前,几百名当地的干部群众和外地来映秀的游客,一起面向地震遗址默哀。

材料二

山东援建北川,上海援建都江堰,浙江援建青川……汶川地震后,18个省(市)对口支援四川18个重灾县(市、区),震后3年共实施援建项目3668个,援建金额达870多亿元。当年的地震灾区,如今已“接骨生新肉”,“自我造血”能力日益增强。2017年GDP是2008年前的3倍;2017年城乡居民可支配收入,分别是2008年的2.9倍和3.1倍。

材料三

也许从2008年开始,5.12就注定只属于汶川。铺天盖地的视频、文字和图片,不断提醒着我们十年前的悲伤;各种各样催泪的故事也在媒体的笔下,有了新的续集。十年后的今天,我们发现,无论是亲历地震的四川人民,还是我们这些本质上的“围观者”,大家的情绪已经渐趋冷静、克制,更多的是提及未来。

(1)请先为材料一这则新闻拟一个合适的标题,然后用一句话概括材料二的主要内容。

材料一:_____________________________________________________

材料二:______________________________________________________

(2)《人民日报》微信公众号“侠客岛”发表题为“‘川’越十年”的文章来纪念汶川地震十周年,请你联系材料三说说这个标题的内涵。

______________________________________________________________

(3)5·12汶川大地震十周年之际,政府和邮局特制“十年·邮爱——带劲新生活,因爱更美丽”主题明信片。假如你收到一张受灾群众写有“十年蝶变,感谢有您!远方的亲人们欢迎您们常常回家看看”的明信片,看到上面感恩的文字,你将要回复什么内容?

______________________________________________________________

 

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名著阅读。

⑴阅读下列文字,完成填空。

那大神出林来,叫声:“孙悟空,那里去?”行者抬头喝道:“你这个  A   !……今日跟了菩萨,受了善果,居此仙山,常听法教,你叫不得我一声老爷?”那  A   真个得了正果,在菩萨处镇守普陀,称为大神,是也亏了行者。他只得陪笑道:“大圣,古人云,君子不念旧恶,只管题他怎的!菩萨着我来迎你哩。”

选文中A是《西游记》中的 ________(人名),他与孙悟空有“旧恶”是因为________________

⑵下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是____

A.汤姆·索亚对蓓姬一见钟情,他和蓓姬约会,不小心把初恋艾米·劳伦斯的名字说了出来,惹得蓓姬很不高兴。

B.鲁迅在仙台医专的讲堂里看俄国人屠杀中国人的电影,影片里同胞的麻木和课堂里日本学生的欢呼,让鲁迅的民族自尊心受到了极大的伤害。

C.玉麒麟卢俊义结局悲惨。在征讨方腊立功后,蔡京等奸臣传召他回京,把水银放在皇帝赐给他的饭菜中,他回庐州途中,在船上吐血落水溺死。

D.保尔在战胜了自杀念头后来到烈士墓前思考了生命的意义。

E.《格列佛游记》多处运用反讽,如语言学校里教授们谈论的语言改革,就在不动声色中讽刺了英国的殖民统治。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

_____________,则无败事。

②非学无以广才,_________________

_________________,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

④更喜岷山千里雪,__________________

⑤古诗中也有饮食文化。白居易《观刈麦》中“_______________________________”反映了农业社会中妇女儿童为田里劳动的人做后勤服务的生活方式;陆游《游山西村》中“_____________________”反映了热情好客的传统文化。

 

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下列加点成语使用正确的一项是(      )

A. 阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,如饥似渴地吮吸着知识的营养。

B. 晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原来是停电了。

C. 除夕之夜,腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。

D. 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

 

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