下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。
B. 我们顺利地按照高老师画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
C. 看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
D. 青春是一部奋斗的史诗，书写着满满的自信，在曳动的琴弦上弹奏出华彩的乐章。
下列句子中加点词语使用无误的一项是( )。
A. 张教授德高望重，道貌岸然，是学术界泰斗级的人物，在学术界很受人尊敬。
B. 为了迎接学校的艺术节，小李和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一幕戏剧。
C. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。
D. 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
下列词语中书写有误的一项是( )。
A. 暮霭 阔绰 励精图治 猝不及防
B. 脸颊 荒谬 焕然一新 趋之若鹜
C. 咨询 缥缈 离经判道 扣人心弦
D. 凌厉 潇洒 陈词滥调 苦心孤诣
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。
A. 雏形（chú） 辗转（zhǎn） 拮据（jū） 面面相觑（xù）
B. 蓬蒿（hāo） 笑靥（yǎn） 炽痛（zhì） 浅尝辄止（zhā）
C. 窈窕 (tiǎo) 阴晦 (huì) 阴霾 (mái) 鲜为人知 (xiǎn)
D. 脊梁 (jí) 狭隘 (ài) 蝙蝠 (biǎn ) 相形见绌 (chù)
读下面材料，按要求作文。
一块石头，自然风化成两块。一块成为山石，与山融为一体，衬托着大山的威仪，也成为巍峨风景的一部分；另一块被水流经年累月地冲刷，变成晶莹圆润的鹅卵石，被人们捡拾回去，成为装点生活的艺术品。
要求：根据材料，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不要出现真实的校名、人名。
按要求修改下面习作。
寻绿
立春一过，我就开始寻觅那渴望已久的绿。
在一家住户的明净的玻璃窗里，我看到一盆小巧玲珑的文竹，它沐浴着温暖的阳光，展露着鲜嫩的绿叶，纤细的小枝伸展着。“啊！绿！”我欣喜地观赏着。然而，它太柔弱了，绿中泛着嫩黄，实在是弱不禁风。这是我理想中的绿么？我失望地离去，继续寻找我要的富有生命力的绿。
我终于看到一棵屹立的老松。“松柏本孤直，难为桃李颜”，只见它染着一层层深深的绿——墨绿、苍绿。这老松经受了北方严寒的考验，把生命力积蓄在绿色的针叶里，它卓尔不群、风姿绰约。
（1）画线句的“____________”改为_________，句意才连贯。
（2）第三段有一个成语使用不当，这个成语是____________。
（3）请补写一个结尾，使之与标题、开头相呼应。
____________________________
