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请以“我的老师”为题,写一篇文章。不少于600字,文中不得出现真实的姓名与校名,...

请以“我的老师”为题,写一篇文章。不少于600字,文中不得出现真实的姓名与校名,不得抄袭和套作。

 

我的老师 我的语文老师姓刘,她是一位很幽默风趣的老师,注重经典教育,同学们还算喜欢她。 说刘老师幽默,这是真的。上课的时候未免太枯燥无味,刘老师总是能不时地蹦出几个笑话来让同学们开心一下,提起精神来。她的幽默堪称一绝。某日下午第一节课,因某科老师多布置了中午的作业,所以大多数同学都没有睡午觉,在课堂上也是昏昏欲睡,我的眼皮上下打架,合了又勉强睁开,再合上,如此反复……怎么也提不起精神,不经意的扫向同排的同学,这才发现,原来打瞌睡的人的不止我一个。“咳咳!”刘老师突然清了清嗓子,我赶紧努力扒开眼睛,以为她要说什么正事,谁知,刘老师话锋一转,“我说你们这些人啊,太不关心同学了,看到别的同学睡着也不给盖上点什么东西,万一着凉了怎么办?”一听这话,我的睡意立马醒了大半,别的同学皆是如此。 说她注重经典教育,这也不假。她很反对我们买参考书和作文书,要求我们不能看《意林》那种快餐书籍,却都是要求我们阅读一些名著,《三国志》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《爱的教育》《朝花夕拾》类型很多,中外都有,却每本都是经典,都是名著。 至于同学们喜欢刘老师,这也不算什么了。因为刘老师很少给我们多布置作业,她说,如果布置的多了,我们还有那么多作业要赶,会赶不过来的,还都不会认真做。既影响睡眠质量又影响作业质量,这样反而起不到布置作业的效果,还不如不布置呢,多疑,饿哦们每天的语文作业都很少。 有这样的语文老师,足够了。 【解析】试题分析:本题是命题作文。“我的老师”在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面:一是原义的“老师”,即专指给自己带课的教师;二是比喻义或者引申义的“老师”,泛指在某方面值得学习的人或者能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物,如将一本好书当作“老师”,都可以理解为“我的老师”。以小见大:写人物时通过小事反映人物性格;欲扬先抑:想要赞扬老师,可以先写老师“不好”,最后用正面的示例来表现老师。
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考点分析:
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结合本学期班级举行的综合性学习活动,回答下列问题。

(1)哲人说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸。”老百姓说:“金钱是饭,是衣,是车,是房。”。通过班级举办的“金钱,共同面对的话题”综合性学习活动,你的金钱观又有了哪些变化呢?写出来吗,交流一下。

(2)班级要开展文学名著整本书阅读活动,但父母认为读书会影响考试成绩,你将怎样表明自己的观点并说服父母一起开展文学名著正本书阅读呢?

(3)四年了,师恩难忘。请留下你对敬爱的语文老师的离别赠言。

 

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阅读下面的文章,完成小题。

姥姥来自马尔代夫

①我姥姥,山东泰安人,今年八十八岁,属龙。她在泰山脚下长大,却一生未登过泰山。

②姥姥近年开始健忘,时常不认得人;唯独我去,她会在我一进门就唤我名字——我陪她看了十八年的电视,她不记得我才怪。

③小时候陪姥姥看电视,是我结束每天的书法练习后最惬意的时光。她最爱看《动物世界》,她说:“这节目好,就这节目演的是真的。你看,谁游、谁飞、谁跑、谁爬、谁吃草、谁吃肉,老天一早都给定好了,再厉害的人也编排不了。”这些话虽然年幼的我听不懂,却也明白姥姥一定是泄露了什么大智慧,不得了。她坚决不准我看金庸跟琼瑶的作品,痛骂那些都是胡扯,然而她给我讲的那些睡前故事才真是我听过最扯的——怪力乱神,都是封建迷信。在她的诱导下,我识字后独立阅读的第一本书是《聊斋志异》。读后我只确认了一件事:全天下会讲故事的人,蒲松龄第二,我姥姥第一。同一个故事,姥姥每次讲,结局都不一样。起初我以为她别出心裁、故意为之,后来才弄明白那些故事她大多只记了个开头,后面都是随讲随编,竟都能自圆其说,真有文化。可谁能想到这么有文化的一个人,竟是文盲。

④因无缘读书,姥姥犯过不少低级错误。某段时间,她被老太太们带着笃信某个气功大师,号称每天“吃太阳”即可强身健体,长命百岁。那段时间我每天被姥姥拉到窗户底下,盯着太阳看,不许眨眼。通常我“吃太阳”半分钟,就眼灼泪飙,回到书桌前看字帖上的字都是重影,再多看两眼,全世界都黑了。我问姥姥:“姥姥,你眼睛不疼吗?”姥姥自信满满:“有点儿,但身体里暖和,感觉有个太阳。”幸亏后来被我妈撞见,跟姥姥大吵一架才算作罢。多年以后她有点儿青光眼,我怀疑都是太阳惹的祸。

⑤姥姥虽迷信,但她不求佛、不算命,自己信奉一套善恶因果论。姥姥给我讲了个据说是她山东老家的真实故事。一个农夫请来风水先生为他选址盖房。经过自家菜地时,农夫拦住先生,一再要求看看此处风水。先生脾气暴、心眼小,虽瞧出此处为凶地,仍应声道:“特别好,就这儿吧。”十年后先生途经此地,见一深宅大户,遂入门拜访,主人竟是当年的农夫。先生大惊,终忍不住发问。农夫解释说:“当时我看见一个衣衫褴褛的大肚婆在偷菜,唯恐扫了人家颜面,更怕惊了胎气,便拦了先生,没想到先生真说这是块宝地。如今看来,先生果然神算!”先生从此隐退,给世人留话:“风水都是跟着人走的,好人走到哪儿,哪儿就是好风水。”

⑥姥姥补充道:“自己的路自己走,自己的命自己修。懂啥意思了吗?”

⑦我说:“做人要善良。”

⑧姥姥是个善良的人。听长辈说,当年姥爷先一步离开山东老家,闯关东来到沈阳。后来姥姥带着几个孩子千里迢迢追随姥爷,自己已经吃不饱饭,路上还收养了一个男孩。后来途中走散,姥姥愧疚不已,定居沈阳后一直尝试寻找,三十多年后,终取得联系,至今保持通信。

⑨大约上三四年级时,在陪姥姥看了好几年《动物世界》后,我跟姥姥共同爱上了一档综艺节目——《正大综艺》。节目中有三位英文很棒的台湾女导游,带观众去全世界欣赏风景。哪里的海都比不过马尔代夫——起码在电视上看起来如此。

⑩“姥姥,你看过海吗?”

“没有。”

“山东没有海吗?”

“有。”

“那你怎么不去?”

“沒工夫。”

“山东都有什么?”

“泰山。”

“那你去过吗?”

“没工夫。”

“姥姥,将来我陪你去泰山好不好?”

21“就怕到时姥姥岁数大了,爬不上去了。”

22“等我挣钱了,花钱叫人背你上去,买直升机飞上去。”

23“好。”

24“姥姥,将来我带你去马尔代夫,看海。”

25“好。”

26那些年里,我跟姥姥在《正大综艺》和《动物世界》里走遍了大半个地球,但大多数地方姥姥都是一看而过,从来记不住名字,反而“马尔代夫”这个拗口的名字,像是刻在她脑子里。这逐渐演变成我跟姥姥之间的,只有家里亲人才懂。

27“姥姥,将来我要带你去哪儿看海?”

28“马尔代夫!”

29每年大年初二的家庭聚会上,长辈们都会被我跟姥姥这一唱一和的老哏逗乐。其实家中的孙辈们都嫉妒我由姥姥一手带大,从小没有为生活琐事忧愁过,洗衣、做饭、大小家务全都不会,少爷当不了,倒像个废人。

30父亲过世后,引发一系列家庭变故。姥姥就此结束了在我家跟我同吃同住十九年的日子,搬去舅舅家养老。此后不久,我休学在家一年,陪伴母亲,料理家事,学会了洗衣、做饭等大小家务。

31就在我结束休学回香港的当天,姥姥在菜场门前的一块冰面上滑倒,从此再也没能站起来。一开始我妈没敢告诉我,隔了多日,在大夫确诊姥姥没有致命伤后,我妈才对我吐露实情。全家人心里没有说出的那句话是:“姥姥摔倒,都是因为想你走了神。”

32我只恨泰山不能移动,马尔代夫也无法化作一泓清泉,让我将一山一水呈至姥姥面前,弥补我的遗憾。

33今年年初,我在沈阳老家待了数月,隔几天就去陪姥姥看电视。困了,就窝在她的床边眯一小会儿,如那十九年里一般平常。几次醒来时,我都发现姥姥正侧身注视我的脸,眼神里有种道不明的东西。半小时前,她还不认得房间里其他的亲人,可她一直叫着我的名字,翻来覆去地讲述我幼时的趣事,惹得其他家人嫉妒不已。

34“姥姥,有一天你不会忘了我的名字吧?”

35“郑执,郑执。”她像在念某种拯救记忆的咒语。

36我将泪水噙在眼里,不敢直视她最近一次因摔倒而撞成青紫色的眼眶。

37“那你叫什么名字?”

38“啥兰来着,不记得了。”

39“会写吗?”我调侃她。

40她只“嘿嘿”一笑,懒得理我,奋力用手肘撑起身子——要看电视了。

41电视打开,正巧某个旅游节目在播。屏幕里汪洋一片,竟是马尔代夫。

42她努努嘴,意指海滩边上嬉戏的几个比基尼美女,慢吞吞地说:“穿得太少了。”我被她逗乐,调大电视音量,问她:“大海,漂亮吗?”她点点头:“漂亮。”

43“这是马尔代夫。”我趴在她耳边问,“还记得马尔代夫吗?马尔代夫是哪来着?”

44“知道。”她眼睛没有看我,始终盯着电视机里的那一片蔚蓝,撇撇嘴,很不屑地说,“我家。”

{我泪如雨下。(《读者》2017年10期)

1.第①段中说“我姥姥,山东泰安人”,那么怎么理解题目“姥姥来自马尔代夫”?

2.第P段中加点词语“很不屑”一词,怎么理解?

3.第4段中加点词语“哏”,在文中是什么意思?

4.第③段中划线句中加点词语“有文化”和“文盲”,是不是相互矛盾?为什么?

起初我以为她别出心裁、故意为之,后来才弄明白那些故事她大多只记了个开头,后面都是随讲随编,竟都能自圆其说,真有文化。可谁能想到这么有文化的一个人,竟是文盲。

5.有人说将第④段去掉,文章更合适。你怎么看?

 

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阅读下面的文章,完成小题。

父爱的力量

张嵚

①余姚王家公子,士林标准名门。生得这么好,偏还拼实力。明成化十七年(1481年),王华拿下殿试状元,事业蒸蒸日上。

②然而他人生中最大的成就却是——当爹。他的儿子,就是中国明代思想家、军事家、心学集大成者王阳明。

③说起王阳明的童年,人们津津乐道的多是他的天赋,但在当时比天赋更叫人震惊的,却是这孩子的淘。来京城读书没几天,老师就发现,少了好些学生——全被小王同学带着逃学了。

④于是,京城的街道上便有了一景:一个十来岁操浙江口音的孩子,披一身破衣服做的披风,带着十几个孩子吆五喝六地招摇过市,一路歌声嘹亮。王华的第一反应是立刻奔到街上,揪住儿子就是一顿暴打。

⑤王华是出了名的淡定之人,能在闹市嘈杂的环境里读书;入仕为官后,不论经历多大的风波,也从来不见动怒;就连明孝宗都说,看看王华,就知道啥叫“泰山崩于前而色不变”。这样的脾气都“绷”不住,可见这孩子有多淘。

⑥这次打完后,小王同学果然不逃课了,读书也认真了许多。可认真上课的小王同学,却专爱找闲书看,连兵书战策都研究,动不动还引用个生僻史料,把老师难住。

⑦但没多久,王家却聘了武术教师,专门教小王同学骑射。这不但不拦着他淘,反而还教着他淘了。

⑧事实证明,王华和一般的家长比,至少有一点不一样——他了解儿子的内心世界。

⑨街头暴打事件过后,王华冷静下来,把儿子做过的淘气事仔细梳理了一遍,忽然发现:儿子做的事虽然荒唐,却还有点技术含量。在大街上招摇过市,全是按照军队的阵法来指挥,唱的歌居然是岳飞的《满江红》。

⑩令王华不解的是,别人家的孩子也不是傻瓜,为啥就愿意跟在儿子屁股后面胡闹?他饶有兴致地问儿子,儿子的回答出乎他的意料:我把自己的糖果糕点,全分给他们吃,谁最出力,分的糕点糖果就最多,他们当然愿意跟着我了。

王华宽心了,随后还给了一个评语:克制私欲以遂其志——这孩子虽然荒唐,但可以为了追求理想(达到自己目的)克制自己的欲望(吃糖果),精神可嘉。

从那以后,儿子要看闲书,他便想方设法去搜罗;想学武,他就花钱请老师。

但这个看似啥都不管,好些事儿还由着儿子的王华,却管了儿子一件“小事”——下象棋。

小小年纪的王同学,最爱的就是下棋。他对军事武功的喜爱,花样百出的折腾,全是这爱好启蒙的。按说下棋没啥不好,可王华发现,儿子沉迷于此几近成痴,常常因此耽误功课。于是王华当着儿子的面,把棋扔进河里——再让我看见你下象棋,我就不认你这个儿子!

这件事发生四十年后,王同学统帅大军,剿灭宁王叛乱,其行军布阵之缜密高效,令部下伍文定啧啧称奇。伍文定问这本事咋练的,王同学不慌不忙,赠给伍文定一首诗。这首诗,就是他当时被老爹扔了棋盘,满怀悲愤时写的:“象棋终日乐悠悠,苦被严亲一旦丢。”

后来王阳明也不止一次提起这段往事,他说,父亲扔的不是棋盘,而是自己的心魔。

王同学刻苦读书,勤练武功。但每当他取得一点成绩而略显得意时,便会遭到王华的一顿训诫。

为了证明自己,王同学不但标榜自己是大明朝的李白,还背着剑在京城招摇,没事就耍两招。终于有一天,王同学当街一剑把人戳倒,随后被抓进監牢。

被保出来后,王华非但没有责罚他,反而带着他去“旅游”。

王华带他到居庸关要塞,让他体会了塞北的猎猎寒风,见识了鞑靼的嚣张。父亲没有多说一句话,却用事实教育他:你还差得远!

(21但在当时,王同学依然满肚子不服。回家后没几天,他就写了篇军事大论,自夸只要手里有几万兵马,就能立刻横扫草原。几天后,王华还回他的文章,并在每一段、每一句上做了批注,将他驳得体无完肤。为此王华特意跑去兵部,找了好几位专家集思广益,硬是把这孩子给驳倒了——横扫草原?你先把这批注“扫”了!

22王同学二十八岁终于科场登第,从此与父亲同朝为官。但这对父子之间的战争,并未停歇。不管王同学多么认真努力,政绩多么好,却从未得到父亲的肯定。

23后来王同学才知道,自己每任一职,父亲都会特意写信给他的上司,一来是请求关照,二来是拜托对方多给儿子一些磨炼。

24王同学经常叹息父亲不理解自己。怀着向父亲证明自己的心理,他一直在“做圣贤”的道路上努力着。

25正德元年(1506年),终于出大事了!

26正德元年(1506年),宦海浮沉六年的王同学,遭遇人生最大的挫折——他上书斥责权宦刘瑾奸恶,结果招来大麻烦,自己入狱,随后被贬到贵州龙场,父亲也遭株连被调任南京。

27路过南京时,心中万分悲痛的王同学郑重地请求父亲谅解。但出乎意料的是,父亲第一次认真地表扬他,说他做得对!

28这一刻,他终于明白,父亲的古板守旧,其实是一种更坚韧的爱。所谓父爱如山,不是似山一样重,而是父亲把自己变成一座山,让儿子穷尽力量去攀登,只有攀登上去,才能真正变得强大!

29在这场见面后,有了那次光耀中国思想史的“龙场悟道”,有了闪耀大明的王阳明,有了心学流派。

30已是大师的王守仁,在后来的讲学中,总会讲到他与父亲一起写的一副对联:雪压孤舟,一叶载六花归去;雁横远塞,片笺写八字出来。

31在很多人的笔下,王明阳的成功被看作一场叛逆青年战胜守旧父亲的励志奇迹。其实读一读这副对联,就知道这一切均是来自父爱的力量。

(《读者》2017年10期)

1.通读全文,请谈一谈第6段中加点词语“更坚韧的爱”具体表现在什么地方?

这一刻,他终于明白,父亲的古板守旧,其实是一种更坚韧的爱

2.第9段中加点词语“这一切”在文中具体指的是什么?

3.通读全文,谈一谈你对文中这幅对联的理解。

雪压孤舟,一叶载六花归去;

雁横远塞,片笺写八字出来。

4.结合文意,谈谈对第段中划线句子的理解。

父亲扔的不是棋盘,而是自己的心魔。

5.对于第⑨段中提到岳飞的《满江红“怒发冲冠”》一词,你能写出自己喜欢的名句吗?

 

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阅读下面文段,完成后面的问题。

所好轩记

袁枚

所好轩者,袁子藏书处也。袁子之好众矣,而胡以书名?盖与群好敌而书胜也。其胜群好奈何?曰:袁子好味,好葺屋,好游,好友,好花竹泉石,好珪璋彝尊、名人字画,又好书。书之好无以异于群好也,而又何以书独?曰:色宜少年,食宜饥,友宜同志,游宜清明,宫室花石古玩宜初购,过是欲少味矣。书之为物,少壮、老病、饥寒、风雨,无勿宜也。而其事又无尽,故胜也。

虽然,众好而昵焉,此如辞狎友而就严师也,好之伪者也。毕众好而从焉,如宾客散而故人尚存也,好之独者也。昔曾皙嗜羊枣,不嗜脍炙也,然谓之嗜脍炙,曾皙所不受也。何也?从人所同也。余之他好从同,而好书从独,则以所好归书也固宜。

余幼爱书,得之苦无力。今老矣,以俸书,凡清秘之本,约十得六七。患得之,又患失之。苟患失之,则以“所好”名轩也更宜。

【注释】①敌:比较、竞争。②奈何:如何,怎么样。③味:美食。④葺屋:修建房屋。⑤珪璋(guī zhāng):古代两种贵重的礼器。彝(yí仪)尊:古代祭祀用的青铜酒器。⑥欲:将要。少味:减少趣味。⑦昵(nì逆):亲热。⑧狎友:关系密切而行为不庄重的朋友。⑨毕:完成,结束。⑩曾皙(xī西):名点,孔子的学生,曾参的父亲。⑪脍炙(kuài zhì):切细的肉和烤熟的肉。⑫俸:俸禄,薪水。⑬易:买,购买。⑭患:担心,害怕。

1.解释下列加点的词语。

众好而昵焉

②而又何以书独

2.下列句中与“谢众好昵焉”中加点词语“而”意义用法相同的一项是

A. 吾以捕蛇独存《捕蛇者说》

B. 然后知生于忧患死于安乐也《孟子二章》

C. 不知其能千里食也《马说》

D. 启窗观《核舟记》

3.请用现代汉语翻译下面的句子。

余之他好从同,而好书从独,则以所好归书也固宜。

4.文中谈到自己好书的理由有哪些?

5.通读全文,可以看出作者是一个怎样的人?

 

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阅读下面的诗歌,选出赏析有误的一项。

酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A. 见赠,送给我;酬,用诗歌赠答。此诗是诗人的酬谢诗,表达对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,与其少时诗作《秋词“自古逢秋悲寂寥”》一样,表达了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的精神。

B. “巴山楚水其两地,二十三年弃置身”句,紧承白居易“亦知合被才名折,二十三年折太多”句,用“弃置身”处“凄凉地”二十三年地陈述,显出朋友间推心置腹的亲切关系。

C. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”句,紧承赠诗中“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”句意,以沉舟、病树自喻,沉舟侧畔,千帆竞发,有病树前头,正万木逢春,劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出一种豁达的襟怀。

D. 刘禹锡,字梦得,唐代文学家,有《刘梦得文集》,著《陋室铭》,与“古之贤人、今之鸿儒相伴”,表达了作者高洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

 

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