比较阅读下面的文言文段，完成题目。
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（选自《伤仲永》）
【甲】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
（选自朱熹《三朝名臣言行录》）
【注释】①患：担心。 ②俟：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。
④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
1.解释下列句中加点词的意思。
①父利其然也
②不能称前时之闻
③尝主编《资治通鉴》
④俟能讽诵乃已
2.下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是
A. 邑人奇之 B. 不能称前时之闻
C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人
3.用现代汉语写出文中画横线句子的大意。
用力多者收功远，乃终身不忘也。
4.选文中的方仲永和司马光两人经历不同，请试作比较并谈谈你从中获得的启示。
默写填空。
（1）独坐幽篁里，________________________。（王维《竹里馆》）
（2）__________________________，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
（3）_____________________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（4）江山代有才人出，______________________________。（赵翼《论诗》）
（5）夜发清溪向三峡，______________________________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）马上相逢无纸笔，______________________________。（岑参《逢入京使》）
（7）是故聪与敏，_________________________；_______________________________，自败者也。（彭端淑《为学》）
（8）古诗词中，常有“花”的身影。请写出这样的连续的两句______________________________，______________________________。
下面语句排列顺序最恰当的一项是
①有条件的，最好能跟着专业教练进行学习，不仅能保障安全，也能提高动作的准确性。②如今，越来越多的人开始学游泳或者准备学游泳，但在学习的时候，还要始终绷紧安 全这根弦。
③下水前做好热身活动，佩戴好泳帽泳镜，不能贸然下水。
④学游泳不仅是锻炼身体、挑战全新技能的过程，也是消除恐惧、战胜挫败感的过程。
A. ①②③④ B. ③①④② C. ②③①④ D. ④②③①
下列说法有误的一项是
A. 《从百草园到三味书屋》是一曲谱写童年往事的优美乐章，它节选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
B. 《爸爸的花儿落了》以一个小学刚毕业的女孩的视角，以参加小学毕业典礼的过 程为明线，以爸爸的花为暗线，穿插了对往事的回忆，从中表现了父爱的伟大， 抒发了对父亲的深切感激和怀念之情。
C. 小说《最后一课》的作者是英国作家都德，小说以小弗郎士的口吻，向我们讲述了阿尔萨斯被普军侵占后，师生上最后一堂法语课的情形。
D. 《为学》一文阐发了难与易的辩证关系，告诉人们通过主观努力，难事能变成易事。文章语言洗炼，文风活泼，意蕴深刻。
下列句子中有语病的一项是
A. 随着城市街头共享单车的出现，不禁给人们的出行带来便利，而且环保、经济。
B. 诵读经典作品，会拓宽我们的人生视野。
C. 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
D. 今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是
A. 这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。
B. 那个梦想，无比美好，对于我来说，却是可望而不可即。
C. 上学期他经常不遵守纪律，这学期他浪子回头了，连老师都表扬了他。
D. 第一次的经历不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
