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楹联趣话
①对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。【A】
②对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。比如《诗经·采薇》篇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,《尚书·大禹谟》中“满招损,谦受益”之句,皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更是对仗的千古绝唱。而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。【B】
③宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把 新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为“桃符”。
④到明代,开始用红纸代替桃木板,与当今所见的春联如出一辙。据《簪云楼杂话》载,太祖朱元璋定都金陵,某年除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服出巡,逐门逐户观察欣赏,大得其乐。朱元璋采取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。清代,对联更是鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今,对联仍随处可见,表现出其强大的艺术生命力。【C】
⑤就应用类型而言,随着时光推移,早已不限于春联,还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的《楹联集成》,将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。而按字数来分,又可分为短联、中联、长联。按联语来源来分,有集句联、集字联、摘句联、创作联。就表现形式而言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。【D】
⑥不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点： 一曰字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下联字数必须相同。二曰平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。 在实践中,对联创作所遵循的平仄规律,与律诗对仗基本相同,一般上下联的第一、三、五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要相合。三曰词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四曰内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。
⑦对联作为一种习俗,是汉族传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
1.本文围绕“楹联”,第②~⑦段依次介绍的内容有:⑴ 对联的起源与发展；⑵对联的分类及标准；⑶__________；⑷__________。
2.下列文字若要放回原文，放在【A】、【B】、【C】、【D】哪处最合适？请写出你的理由。
所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号的两块桃木板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语题于桃木板上。据《宋史·西蜀孟氏世家》载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。”孟昶自题的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。
3.下列符合文意的一项是
A. 根据《诗经》推算，春联最早出现于西周初年至春秋中叶。
B. 宋代贴春联已经相当普遍。
C. 对联的上联与下联必须相对，也就是虚对实、平对仄。
D. 对联强大的艺术生命力经久不衰。
4.请指出下列对联各适合什么场合：①_______ ②_______
①身如西方菩萨；寿比南岳老人。
②白雪银枝辞旧岁；和风细雨兆丰年。
5.学校校庆，有位同学创作了一副对联，请你根据本文第⑥段指出二处不足并修改。
洒下辛勤千滴汗；赢来桃李一苑春花。
阅读古文，完成后面小题。
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（选自陈寿《隆中对》）
【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子⑦、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
(选自范晔《后汉书·班梁列传》)
【注释】①扶风，汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县，汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。⑥诣：到，往，这里指上任，任职。校书郎：官名。⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。
1.解释下列句中加点的词语。
⑴先主器之（_______）
⑵欲信大义于天下（_______）
⑶不耻劳辱（_______）
⑷尝辍业投笔叹曰（_______）
2.用现代汉语翻译句子:
⑴汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
⑵永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
3.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是：
A. 之：时人莫之许也/徐令彪之少子也
B. 为：谓为信然/为人有大志
C. 与：颍川徐庶元直与亮友善/超与母随至洛阳
D. 而：欲信大义于天下，而智术浅短/有口辩，而涉猎书传
4.班超胸有大志，【甲】文“______”一句也表现出诸葛亮胸有大志；他们都不为世人理解，【乙】文中“_____”一句与【甲】文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果。
5.【甲】【乙】两文都用了正面描写和侧面描写，在刻画人物方面有何不同？
阅读古诗，完成后面小题。
登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1.填空：颔联思昔抚今，忆“____”融入厚重历史感，说“____”渗透个人怅惘情。（每空填2个字）
2.这首诗抒发了诗人怎样的情感？
综合性学习:
⑴【探源】阅读下面的文字，用一句话简要说明座右铭的来源。
“座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就把“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
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⑵【交流】九（1）班准备举行一次“交流座右铭”口语交际活动。假如你是该班学生，并被同学们推举为这次活动主持人，作为主持人你应该先有一段精彩开场白。你的开场白是：
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⑶【运用】别人的座右铭不一定适合自己。请结合自己的学习、生活，运用适当的修辞手法，仿照下面的示例为自己创作一条座右铭。
自创座右铭示例：抱最大的希望，尽最大的努力，做最坏的打算。
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根据提示，用作品原句填空。
⑴江山代有才人出，_________。（赵翼《论诗》）
⑵孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：_________。
⑶《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：_________，_________。
⑷蓬山此去无多路，_________。（李商隐《无题》）
⑸___________，日晚倦梳头。（李清照《武陵春》）
⑹时难年荒世业空，_________。（白居易《望月有感》）
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①百般不能排解思情，不妨往这类诗文中寻个消遣处。
②没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
③王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？
④从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A. ①③②④⑤ B. ②③①⑤④ C. ④①⑤③② D. ⑤③①②④
