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阅读下面的文章,完成小题。 让中华传统文化经典永流传(作者:吴剑) ①近日,74...

阅读下面的文章,完成小题。

让中华传统文化经典永流传(作者:吴剑)

①近日,74岁的陈彼得先生和南宋词人辛弃疾合作的一曲《青玉案·元夕》,在中央电视台《经典咏流传》节目中播出,赢得满堂喝彩。中华古诗词文化和现代音乐的完美融合,呈现给观众的,是一场足以让心灵感到震撼的经典表演,中华传统文化的非凡魅力得到了淋漓尽致地释放。

②笔者自小就喜欢古诗词,十分热爱优秀的中华传统文化,置身于中华古诗词的宝库中,经常被“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英雄气概所折服,在“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的励志情怀中学会勤苦                                

③然而,在陈彼得先生面前,我好像只是一个热爱学习的小学生,对于优秀的中华传统文化,只是喜爱,仅此而已。节目中,陈彼得先生袒露心声,这三十年来,他慢慢感受到,那些祖祖辈辈留下来的诗词经典,一直在遥远的地方等待我们去发觉它、寻找它。他说,他似乎听到远古的呼唤,那些古诗词,希望我们为它们作曲、编曲,子子孙孙这么传下去。

④所以,陈彼得先生是在传承中华传统文化,他用自己的才华,让中华古诗词以新的形式广为流传,让传统文化有了更丰富的内涵,在新的时代重焕光彩。更重要的是,他传承的不仅仅是一首首古诗词,他已经将中华传统文化中知行合一、自信从容、坚忍不拔等优秀的内涵化为一言一行,影响着当下每一位青年,当他用浑厚苍劲且铿锵有力的声音朗诵艾青的《我爱这土地》时,他所念出的每一个声音,都印在了我们的脑海中。

⑤中华优秀传统文化博大精深,是中华民族的“根”和“魂”,更是我们最深厚的文化软实力,一定要继承好、发扬好。《经典咏流传》是央视一套的大型诗词文化类音乐节目,开播以来好评如潮,掀起了全民“诗词热”,清代诗人袁枚的《苔》、北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》等许多经典创作令人耳目一新,屡屡在朋友圈刷屏。

让中华优秀传统文化活起来、热起来,是传承发扬的关键一步,和去年走红的《中国诗词大会》一样,《经典咏流传》又一次让中华优秀传统文化走到舞台中心,成为大众关注的焦点,通过古典与现代的相互交融,演绎出了新时代中国的精神力量和文化自信。

⑦2018年政府工作报告中指出,要为人民过上美好生活提供丰富精神食粮,要弘扬中华优秀传统文化。笔者认为,如果我们的卫视节目都能像《经典咏流传》一样,努力挖掘中华传统文化与民族精神的深层力量,积极传扬陈彼得先生这样用生命在传承的“工匠”,让中华优秀传统文化展现新时代的艺术风貌,那么我们中华传统文化的经典,将会永远流传下去。

1.请仿照第②段划线句的形式仿写两句话。

2.请结合上下文,谈谈你对第⑤段“软实力”一词的理解。

3.第⑥段中提到“让中华优秀传统文化活起来、热起来,是传承发扬的关键一步”,“活起来、热起来”在文中具体指什么?在传承中华优秀传统文化的进程中,你应该怎样做?

 

1.示例:在“盛年不再来,一日难再晨”的告诫中感受读书时光的珍贵,从“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的意境中感受诗人于谦的铮铮铁骨。 2.“软实力”是相对于国内生产总值、城市基础设施等硬实力而言的,是指一个国家的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和感召力的因素。在文中指“博大精深的中华优秀传统文化”。 3.“活起来、热起来”在文中具体指“《经典咏流传》是央视一套的大型诗词文化类音乐节目,开播以来好评如潮,掀起了全民“诗词热”,许多经典创作令人耳目一新,屡屡在朋友圈刷屏。” 示例:作为一个炎黄子孙,我应该热爱中华优秀传统文化,认真学习课本中的文言诗词、历史传统等优秀传统文化,广泛阅读传统文化类书刊,还要在生活中身体力行,将经典中的教诲转化为实际行动和学习动力,爱国爱家。 【解析】 1.本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。本题注意引用古诗名句。 2.本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。“软实力”是是指一个国家的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和感召力的因素,在文中指“博大精深的中华优秀传统文化”。 3.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:写出感悟最深的一点,绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言,语言通顺、有条理。要在生活中身体力行,将经典中的教诲转化为实际行动和学习动力,爱国爱家。
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考点分析:
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阅读下面文言语段,完成后面的问题。

与王介甫第一书(作者:曾巩)

巩启:

近托彦弼、黄九各奉书,当致矣。巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生,住且二十日。今从泗上出,及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文,爱叹诵写,不胜其勤。间以王回文示之,亦以书来,言此人文字可惊,世所无有。盖古之学者有或气力不足动人,使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者,悉时人之文佳者,此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重,恨不与足下共讲评之,其恨无量,虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下,能作一来计否?胸中事万万,非面不可道。

巩此行至春,方应得至京师也。时乞寓书慰区区,疾病尚如黄九见时,未知竟何如也。心中有与足下论者,想虽未相见,足下之心潜有同者矣。欧公更欲足下少开廓其文,勿用造语及摸拟前人,请相度示及。欧云:孟韩文虽高,不必似之也,取其自然耳。余俟到京作书去,不宣。

巩再拜。

【注释】①王介甫:即王安石。下文中的王回是其好友;欧阳先生指欧阳修,曾巩是欧阳修的学生。②区区:自称的谦词。③潜:藏。④开廓:开阔,扩大。⑤相(xiàng)度示及:意思是选择适度,表达思想就行。

1.解释下列句中加点的词。

①及舟船侍从以西___________

不与足下共讲评之___________

③虽欧公亦___________

④余到京作书去___________

2.下列加点词语意义、用法相同的一项是

A. 欧公悉见足下文    腰白玉

B. 吾徒耻也          刿曰:“未。”

C. 应得至京师也      欲行,转视积薪后

D. 王回文示之      腾身百变,而旗尾略不沾湿,此夸能

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生,住且二十日。

4.信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道,请用自己的语言简要概括。

5.曾巩写这封信有何用意?请结合全文内容加以分析。

 

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下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是_______

钱塘湖春行(作者:白居易)

孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。

几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。

A.全诗以“行”为线索,从孤山寺起,到贾亭的西面,至白沙堤终,绕湖而行。

B.颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。

C.颈联除了描绘钱塘湖初春的景象之外,还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

D.“不足”最能表达诗人的情感,突出他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。

 

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默写填空

__________________,游子不顾返。                      (《行行重行行》)

⑵予独爱莲之____________________,濯清涟而不妖。            (《爱莲说》)

⑶诗人大多爱春天,韩愈在《早春呈张十八员外》一诗中这样描写初春的雨和草: “______________________”, 体察入微,高人一筹。

⑷捐躯赴国难,视死忽如归。自古以来,无数炎黄子孙为了保家卫国而忘我付出,《木兰诗》中这样描写:“__________,寒光照铁衣”;文天祥不惜以身殉国,“人生自古谁无死?_________”;辛弃疾渴望重披战袍,“了却君王天下事,_________”。

 

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根据给出的语境,选出衔接最恰当的一项                   

燕身俊长,背羽蓝黑,故称玄鸟。                          

①燕的貌态和习性,不仅给人带来审美愉悦和灵感,更在思想与伦理上刺激和提携着人心,成为一支重要的人文资源。

②尤其它翅尖尾叉,开合似剪,欧洲“燕尾服”就汲此灵感。

③ 古诗文中,燕几乎是被歌咏最多的,“燕”字被召入名氏的频率也最高。

④师从物性,向自然学习,乃古人惯常的精神功课。

⑤唐人李峤,淋漓刻画了其形神:“天女伺辰至,玄衣澹碧空。差池沐时雨,颉颃舞春风。”

A. ①⑤④③②    B. ①⑤②③④    C. ②⑤③④①    D. ②①③⑤④

 

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下列文学常识说法有误的一项是

A. 莎士比亚是法国伟大的戏剧家,他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。

B. 杜甫被誉为“诗圣”,是唐代现实主义诗人的代表,《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。

C. 陶渊明,东晋著名诗人,《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。

D. 杨绛,作家,文学翻译家。她的作品《老王》体现了知识分子的良知,呼唤人与人之间的平等。

 

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