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阅读下文,回答问题。(22分)

永 不 录 用

已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话:回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。

他慌了:再给我一次机会吧,我保证今后改。班主任冷笑:你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。

父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。

给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。班主任断然拒绝。

父亲踉跄了一下,扑通跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:爸,别求了,我们走。

班主任轻蔑地说:对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。

回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,

又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:爸,您受苦了,都是儿子不孝。父亲憨憨地笑:只要你能改就好。他下跪起誓:一定痛改前非,考上大学。

毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。

一天晚上,父亲突然对他说:告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。他毫无兴趣:这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。停顿了片刻,父亲又说:我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。

一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。

转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。

他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。

那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。

几天后,父亲接到班主任的电话:镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。父亲连连道谢,班主任又嘱咐:暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。

后来,班主任来到家里。我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。

听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的,但是我要先去趟附中。

1.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)

沉迷网游,遣返回家→②                     →③                     

→④                         →⑤省城上学,先访恩师

2.联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分)

1)他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!

2)听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。

3.文章结尾写到:他说是的,但是我要先去趟附中。请你写出这样结尾的好处。(3分)

4.文中班主任是一位怎样的老师?结合文章内容举例分析。(3分)

5.甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于50字。(4分)

 

1.( 6分。每空2分,意对即可)苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相 2.( 6分。每题3分)示例:(1)沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜。(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。 3.(3分。言之有理即可)示例:本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地。 4.3分)性格特征,2分 示例:班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师。分析1分 能结合事例分析即可 5.(4分)略 【解析】试题分析: 1.
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会跳舞的小桃树

马亚伟

(1)乡间的风像自由的翅膀,让人不由得想迎风而飞。大平原无边无际地开阔辽远着,麦田涌动着绿波,绵延而去。

(2)祖母盯着绿油油的麦田说:打猪草的时候,会遇上一棵小桃树,那可不是普通的小桃树,那是天上的仙桃,落下了一颗桃核,在人间生根发芽,长了出来,带着仙气。越是勤快的孩子,越可能遇上。遇到的人,是世上最有福气的人。

(3)我对祖母的话,深信不疑。

(4)绿色涌动的原野,蝴蝶和鸟儿翩然飞过。有风滑过脸颊,像一片温柔的鸟羽,光滑凉爽。每天傍晚,我背起竹筐,约上同伴,在风中的田野上奔跑着。满地的野草嫩生生的,毛茸茸地招摇着。打猪草的时候,我不再追蝴蝶,逮蚂蚱。我有我的使命,我专注地打猪草。我一遍一遍翻着草。我知道,冥冥中有一棵小桃树会在某一个角落里等我,它是那样的神奇。可是,它在哪里呢?

(5)打了两年的猪草,依然没有祖母说的奇遇。祖母说,不能心急,慢慢等啊,只要你勤快,一定能遇上。

(6)等啊,盼啊,我长高了,草们也在每一个春天倔强地生长着。小桃树的诱惑始终在心里,不曾淡忘。

(7)(1)那天黄昏,光线开始模糊,暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。我的手上早已沾满绿色的草渍。竹筐里的草被我塞得满满的,我还不肯回家。忽然,小桃树!小桃树在我眼前一晃,惊鸿一瞥,又淹没在无边的麦田里。我赶紧翻开丛丛的麦子和杂草翻找了起来,生怕她一下子逃了。翻了几下,真的找到了!

(8)她就那么窈窕地舞在麦田里,不慌不忙的样子。她并不知道我的苦心孤诣,就那么心平气和地舞着。你看啊,小桃树,她在跳舞,舞姿婀娜,柔嫩的小叶子笑吟吟的。这个小小的绿色仙子,她罗裙飘飘,迎风舞动。她在夕露的润泽中,颜色愈发青葱。那样的绿色,一定是仙界最生动的一抹春,那么新鲜,灵动。(2)小桃树摇摆着柔枝,呼吸着四野里畅快的风,似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。

(9)林梢的风,开始温柔的晚唱。在朦胧的天光下,我的心像一只飘飞的风筝,高高地飞着,有着无边的喜悦和满足。我出神地看着,想象着。有一天小桃树会开花,会结果。她的花,不是庸常的桃花。她的果,不是庸常的桃子。她是喝过仙露琼浆的,是上天赐予人间的,赐予我的。因为,我是一个勤奋、坚持的孩子。

(10)我忘记天擦黑了,直到祖母的呼唤声传来。我一扭头,看到祖母走在田间的小路上。她是一个神奇的预言家!她早就知道我会找到小桃树。

(11)回到家,祖母把小桃树栽种在小院里。祖母说,是我的勤快感动了小桃树。对我来说,小桃树,真的是一个美丽的奇迹。

(12)很多年过去了,祖母早已离开我,去了另一个世界。但她却在我心中深深扎下了根。乐观的祖母,在我小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树。

(13)小桃树,是一种憧憬,一种希望。年年岁岁,任凭世事起落,只要憧憬还在,便会与奇迹相遇;生活的原野,便会有生生不息的希望。 

                                                            (略有删改)

1.文章以“会跳舞的小桃树”为题有什么作用?

2.按要求赏析文中画线的句子。

(1)那天黄昏,光线开始模糊暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。(描写手法)

  ________________________________________________________________________________

(2)小桃树摇摆着柔枝,呼吸着四野里畅快的风,似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。(修辞手法)      ________________________________________________________________________________

3.第(7)段中“我”蓦然发现小桃树在眼前,心里会想到什么?请用简洁的语言描述一下“我”想说的话。

4.为什么“对我来说,小桃树,真的是一个美丽的奇迹”?

 

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文言文阅读

陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1.解释下面句中加点词的意义。 

(1)山不在高,有仙则________        

(2)惟吾德 _______

(3)谈笑有鸿儒  _______       

(4)可以调素琴,阅金经_______

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

_________________________________________

(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

________________________________________

3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(  

A. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

B. 选文在描写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C. 文中的无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃。

D. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,陋室就不陋。

4.谈笑有鸿儒,往来无白丁”,涉及交友的话题对作者这种交友方式,你有什么看法?

 

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古诗文默写。                 

(1)________________化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)   

(2)山重水复疑无路________________(陆游《游山西村》)

(3)________________双袖龙钟泪不干。(岑参逢入京使》)   

(4)________________一览众山小。(杜甫望岳》)   

(5)商女不知亡国恨,________________。(杜牧《泊秦淮》 )   

(6)可怜夜半虚前席________________。(贾生李商隐》)

(7)《爱莲说》中用来比喻不与世俗同流合污的君子品格的句子是________________________________。   

(8)《木兰诗》中描写战事持久惨烈句子是:________________________________

 

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(题文)名著阅读。

《骆驼祥子》作者是________该作品主要讲述了主人公________________次买车又失车的经历。与祥子有着密切关系的女主人公是________

 

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综合性学习

百善孝为先”,中华民族是一个讲求孝道的民族,传承中华美德,是每一个中国人应尽的责任。现在请你参加以为主题的综合性学习活动。

(1)围绕本次活动,班级将开展三项小活动,请你仿照实例补充活动形式。

活动一:“孝亲敬老”故事会

活动二:_________________

活动三:_________________

(2)张丽觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻张丽

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