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阅读下文,回答问题。 会跳舞的小桃树 马亚伟 (1)乡间的风像自由的翅膀,让人不...

阅读下文,回答问题

会跳舞的小桃树

马亚伟

(1)乡间的风像自由的翅膀,让人不由得想迎风而飞。大平原无边无际地开阔辽远着,麦田涌动着绿波,绵延而去。

(2)祖母盯着绿油油的麦田说:打猪草的时候,会遇上一棵小桃树,那可不是普通的小桃树,那是天上的仙桃,落下了一颗桃核,在人间生根发芽,长了出来,带着仙气。越是勤快的孩子,越可能遇上。遇到的人,是世上最有福气的人。

(3)我对祖母的话,深信不疑。

(4)绿色涌动的原野,蝴蝶和鸟儿翩然飞过。有风滑过脸颊,像一片温柔的鸟羽,光滑凉爽。每天傍晚,我背起竹筐,约上同伴,在风中的田野上奔跑着。满地的野草嫩生生的,毛茸茸地招摇着。打猪草的时候,我不再追蝴蝶,逮蚂蚱。我有我的使命,我专注地打猪草。我一遍一遍翻着草。我知道,冥冥中有一棵小桃树会在某一个角落里等我,它是那样的神奇。可是,它在哪里呢?

(5)打了两年的猪草,依然没有祖母说的奇遇。祖母说,不能心急,慢慢等啊,只要你勤快,一定能遇上。

(6)等啊,盼啊,我长高了,草们也在每一个春天倔强地生长着。小桃树的诱惑始终在心里,不曾淡忘。

(7)(1)那天黄昏,光线开始模糊,暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。我的手上早已沾满绿色的草渍。竹筐里的草被我塞得满满的,我还不肯回家。忽然,小桃树!小桃树在我眼前一晃,惊鸿一瞥,又淹没在无边的麦田里。我赶紧翻开丛丛的麦子和杂草翻找了起来,生怕她一下子逃了。翻了几下,真的找到了!

(8)她就那么窈窕地舞在麦田里,不慌不忙的样子。她并不知道我的苦心孤诣,就那么心平气和地舞着。你看啊,小桃树,她在跳舞,舞姿婀娜,柔嫩的小叶子笑吟吟的。这个小小的绿色仙子,她罗裙飘飘,迎风舞动。她在夕露的润泽中,颜色愈发青葱。那样的绿色,一定是仙界最生动的一抹春,那么新鲜,灵动。(2)小桃树摇摆着柔枝,呼吸着四野里畅快的风,似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。

(9)林梢的风,开始温柔的晚唱。在朦胧的天光下,我的心像一只飘飞的风筝,高高地飞着,有着无边的喜悦和满足。我出神地看着,想象着。有一天小桃树会开花,会结果。她的花,不是庸常的桃花。她的果,不是庸常的桃子。她是喝过仙露琼浆的,是上天赐予人间的,赐予我的。因为,我是一个勤奋、坚持的孩子。

(10)我忘记天擦黑了,直到祖母的呼唤声传来。我一扭头,看到祖母走在田间的小路上。她是一个神奇的预言家!她早就知道我会找到小桃树。

(11)回到家,祖母把小桃树栽种在小院里。祖母说,是我的勤快感动了小桃树。对我来说,小桃树,真的是一个美丽的奇迹。

(12)很多年过去了,祖母早已离开我,去了另一个世界。但她却在我心中深深扎下了根。乐观的祖母,在我小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树。

(13)小桃树,是一种憧憬,一种希望。年年岁岁,任凭世事起落,只要憧憬还在,便会与奇迹相遇;生活的原野,便会有生生不息的希望。 

                                                            (略有删改)

1.文章以“会跳舞的小桃树”为题有什么作用?

2.按要求赏析文中画线的句子。

(1)那天黄昏,光线开始模糊暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。(描写手法)

  ________________________________________________________________________________

(2)小桃树摇摆着柔枝,呼吸着四野里畅快的风,似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。(修辞手法)      ________________________________________________________________________________

3.第(7)段中“我”蓦然发现小桃树在眼前,心里会想到什么?请用简洁的语言描述一下“我”想说的话。

4.为什么“对我来说,小桃树,真的是一个美丽的奇迹”?

 

1.“会跳舞的小桃树”是贯穿全文的线索,以此为题显得形象生动,设置悬念,激发读者的阅读兴趣。 2.运用环境描写(自然环境描写),生动形象地刻画了黄昏时的情态,烘托了“我”打猪草的勤劳,为下文发现小桃树埋下伏笔。运用拟人的修辞手法,生动形象地写出小桃树随风摆动的美丽姿态,烘托了“我”见到苦苦寻找的小桃树时的喜悦心情。 3.参考示例:啊,小桃树,这就祖母所说的小桃树,这就是我憧憬多年的小桃树!终于找到你了!我终于找到了我自己的幸福。 4.参考示例:“我”经过不懈的努力与搜寻,在麦地里发现了在“我”看来很难出现的小桃树,这是一个“奇迹”;发现小桃树的那一刻,“我”内心有着无比的喜悦和满足,这种心理是“美丽”的;在找寻小桃树的过程中,“我”收获了勤奋与憧憬,这无疑也是“美丽”的。抓住关键词“美丽”、“奇迹”分析,意思对即可。 【解析】 1.记叙文题目的作用常见的有以下几类: 1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。7、吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用,答题时要全面分析。“会跳舞的小桃树”贯穿全文始终,是文章的写作线索;同时将“会跳舞”与“小桃树”结合起来,能够吸引读者注意。 2.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(1)“暮色像大鸟的翅膀低垂了下来”是对自然环境的形象化描写,表现出黄昏时天色的阴暗,为发现小桃树埋下伏笔。(2)“呼吸着四野里畅快的风”“快乐舞蹈”运用了拟人的修辞,突出了小桃树动态和美感,表现了“我”内心的喜悦与激动。 3.揣摩记叙文人物的心理,可以从文章的情节入手,结合人物的语言、动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去,再联系文章的主旨大意。也就是由分到总的思维过程。此题应该围绕“我”的激动与兴奋来作答。
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陋室铭

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山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1.解释下面句中加点词的意义。 

(1)山不在高,有仙则________        

(2)惟吾德 _______

(3)谈笑有鸿儒  _______       

(4)可以调素琴,阅金经_______

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

_________________________________________

(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

________________________________________

3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(  

A. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

B. 选文在描写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C. 文中的无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃。

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