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阅读下面的文言文,完成下列小题。 [甲] 宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

[甲]

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

[乙]

诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。

(节选自《三国志·卷三十六·蜀书六·诸葛亮》)

[注释]①仪轨:礼仪制度。②约:省减,简约。③权制:合乎适宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。

1.下列句中加点字的意思相同的一项是(    )

A. 宫中府中,俱一体          诸葛亮之相国

B. 未尝不叹息痛恨桓、灵也    终邦域之内

C. 昭陛下平明之理            其用心平而劝戒明也

D. 若有作奸犯科及为善者      尽益时者虽仇必赏

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

(2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。

3.下列对甲乙两文的理解有误的一项是(    )

A. 甲文是诸葛亮北伐魏国前,上呈给后主刘禅的奏章。乙文是陈寿为诸葛亮写的传记。

B. 甲文以恳切委婉的言辞劝勉后主要严明赏罚、亲贤远佞,希望有朝一日能兴复汉室。乙文写诸葛亮担任相国官职期间,安抚百姓,严明制度,赏罚分明。

C. “服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮”一句说明诸葛亮凭主观好恶办事,有时对犯法之人格外开恩,有时又严厉处死。

D. 从甲乙两文都可以看出诸葛亮行政干净利落,有条不紊。尤其值得称道的是他开诚布公、赏罚分明,体现出一个政治家所特有的风范。

4.[乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,那么[甲]文中哪些做法可以体现这一点呢?这些做法有什么现实意义?

 

1.D 2.(1)(军中的事情)全部拿来询问他们,就一定能使军队上下团结、和睦,才能高的和才能低的人都能得到合理的运用。 (2)善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不惩罚。 3.C 4.示例:甲文中诸葛亮要求后主做到严明赏罚、亲贤远佞,并举荐一批忠臣良将,这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。治理国家同样也需要向诸葛亮学习,举荐贤良,合理用人,这样才能协调各方,安邦定国。 【解析】甲文选自:《诸葛亮集》 作者:诸葛亮 年代:三国 乙文选自:《三国志》 作者:陈寿 年代:西晋 甲文译文: 皇宫中和朝廷里的大臣,本都是一个整体,奖惩功过,好坏,不应该有所不同。如果有做奸邪事情,犯科条法令和忠心做善事的人,应当交给主管的官,判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为(所有的)宫中的事情,无论事情大小,都拿来跟他们商量,这样以后再去实施,一定能够弥补缺点和疏漏之处,可以获得很多的好处。 将军向宠,性格和品行善良公正,精通军事,从前任用时,先帝称赞说他有才干,因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情,都拿来跟他商讨,就一定能使军队团结一心,好的差的各自找到他们的位置。 亲近贤臣,疏远小人,这是西汉之所以兴隆的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴隆就指日可待了。 乙文译文: 诸葛亮担任宰相,抚恤百姓,公布礼法规矩,精简官职,(要求百姓)顺从权威和法制,坦诚待人,公正无私。(凡是)忠于职守、有益时事的人,即使是仇人也必定会奖赏,(凡是)触犯法令轻慢无礼的人,即使是亲人 也必定会处罚,坦诚认罪、传布真情的人,即使犯了重罪也必定会赦免;说话浮夸、巧言饰过的人,即使只是犯了轻罪也必定会被惩治。善行无论多么小,没有不奖 赏的;恶行无论多么细,没有不抑制的。(处理)各种事务精明干练,管理事情着重在它的根本,依照官名(来)要求人尽到职守,(对于)造假的人不予录用。最 后全国的百姓都敬畏他,爱戴他;刑法政令虽然严厉却没有人怨恨他,因为他用心公平而且劝戒明白。(诸葛亮)真可以称得上是懂得治国之道的好人才,和管仲、萧何是同一类的人。 1.本题考查文言文中的实词和虚词的意义和用法,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为D项,意思都是“忠心”。其他各项的意思分别为:A:是/担任。B:介词,对/介词,在。C:介词,用来/连词,因为。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:纤:微小,轻微。贬:批评。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1.词中利用____________两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。

2.试简要赏析“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句。

 

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综合性学习。

孝感是一个劳务输出大市,也是留守儿童大市。2015年春季开学,全市幼儿园、小学、初中在校生总数463913人,其中留守儿童73223人,占在校(园)生总数的15.78%。为此,学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。请你阅读下列材料,完成以下各题。

材料一:湖北日报讯:春季开学以来,一项“留守儿童关爱工程”在孝感市全面实施,将建起家庭、学校、社会三位一体的留守儿童关爱网络。

上月,孝感市委、市政府出台意见,在全市范围内实施“留守儿童关爱工程”。意见要求,每个村、社区1年内将全部建起“留守儿童之家”,配置图书室、娱乐室、亲情视频对话室和运动场,配专兼职人员看护指导;用1年时间,在留守儿童占20%及以上的学校建“亲情对话室”。同时,还将设立关爱留守儿童基金,解决留守儿童生活困难和大病医疗保障问题。学校还必须在假期管理“空档期”,开展监护人培训、座谈、家访等活动。

材料二:某市留守儿童与非留守儿童道德行为调查表

调查项目

调查总人数

抽烟喝酒

夜不归宿

打架斗殴

不良表现总人数

占百分比

留守儿童

500

177

74

25

276

55.2%

非留守儿童

500

39

24

15

78

15.6%

 

材料三:某市留守儿童与非留守儿童同年级学习成绩调查表

调查项目

调查总数

优良数

中等数

留守儿童

120

人数

61

28

31

占百分比(%)

50.8%

23.3%

25.8%

非留守儿童

120

人数

82

28

10

占百分比(%)

68.3%

23.3%

8.3%

 

(1)阅读材料一,给这则内容拟一个标题。

(2)阅读材料二和材料三,写出你的两个探究结果。

(3)根据你的探究结果,提两条关注留守儿童的合理化建议。

 

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名著阅读。

入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。入得里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。他把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开。先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上。把被扯来,盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响,他跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂的烧着。

上述文段选自中国历史上第一部古白话长篇章回体小说《①______》,选段中的“他”是②______,“他”的性格特征是:③______,选文所表现的相关情节是④______

 

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古诗文默写。

(1)__________,背灼炎天光。(《观刈麦》白居易)

(2)《隆中对》中,诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是:____________________

(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:____________________

(4)请写出表达思乡之情的连续两句古诗词:____________________

 

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下列各项中有语病的一项是(    )

A. 4月23日“世界读书日”,旨在让人们更重视阅读,鼓励人们尤其是年轻人发现阅读的乐趣。

B. 学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长。

C. 我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为孝感城市特色。

D. 我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的的做法。

 

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