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阅读下面的古诗,完成下列小题。 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平...

阅读下面的古诗,完成下列小题。

次北固山下   王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.找出下列说法中不正确的一项  (    )

A. 首联先写客路,后写行舟,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B. 诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C. 颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。

D. 尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。

 

1.D 2.春潮涌涨,大江奔流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,使得长江两岸的距离愈显阔大 【解析】 1.此题考查学生对诗词内容的理解,对诗人思想感情的把握。回答此题时,需要掌握句子翻译,从而理解诗词内容,体会诗人的感情。D.尾联写诗人正放舟于之上,正向着之的进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深深的乡愁。故“抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”不正确。 2.本题考查诗歌手法及意境。“潮平两岸阔,风正一帆悬”这一句运用了对偶的修辞手法,描绘诗歌画面时要把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来。这两句写积雪已慢慢融化,因汇集了千山万壑雪化之水,长江的水量逐渐大了起来,江面因之愈发宽广,再加上江水中央一片船帆高高挂起,使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合,才有这“风正一帆悬”,勾勒出壮美的大江行船图。
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考点分析:
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名著知识。

“官封弼马心何足,名注齐天意未宁。”这幅对联写的是(哪个人物)_________,这个人物出自(哪部小说 )____________________,该书作者是________

 

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“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。

(1)杨花落尽子规啼,___________________

(2)“__________________,影入平羌江水流。

(3)《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是:“_________________________________。”

(4)《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是:______________________________________

(5)《论语》讲人应该有志向,任何情况下也不能改变心志,要坚定信念的句子是____________________________________________  。

 

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下列说法有误的一项是(    )

A. 《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

B. 《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”的人生一直是“秋天”。

C. 《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花,并由此引发联想,表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。

D. 《济南的冬天》围绕“温情”这一特点,主要描绘了济南冬天的城、山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。

 

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选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是:(   

A. 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈。(排比)

B. 光明!光明!快给我光明!(反复)

C. 可是,这能全怪我么?(设问)

D. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(拟人)

 

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下列句子中没有语病的一项是(   

A. 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛,使他对写作的信心增强了。

C. 我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。

D. 七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。

 

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