阅读下面两段文言文，完成小题。 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。...

1.消散 欣赏 辞官 只 2.D 3.(1)（佳山秀水）被仁人智士所喜爱，哪里只是随便说说呀？ 4.都运用了多角度描写的方法，如从视角、听觉来表现色彩，形态、声音，生动形象展示景物的鲜明特征，充分表现了山川自然美好，寄寓了作者热爱之情。 5.远离尘俗，洁身自好 作者乐山乐水，挣脱尘网，是高洁品行，宽广胸怀、超凡的气度（厌恶尘俗，消极避世，不是积极人生态度，不值得提倡） 【解析】 1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“与”：欣赏。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出朗读节奏不正确的一项为D项。改为：山谷/所资，于斯/已办。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。 3.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“仁智”“乐”“岂”“徒”等字词的翻译。“仁智所乐”意念被动句的翻译。 4.试题分析：文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。两文写景的方法的相同之处可从都运用了多角度描写的方法：视听结合。生动形象展示景物的特征。注意在组织答案时，一定要把文章要抒发的情感答出来。 5.试题分析：对重要语句深刻含意的把握。表面上是描写了景物的美丽，实际上寄寓了作者的情怀。从写景的字里行间分析，作者在景物中寄寓了远离尘俗、洁身自好、乐山乐水、挣脱尘网的情怀；表达了自己高洁的品行、宽广的胸怀、超凡的气度。 （一）译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （二）译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。