给下面一段话中加点的字注音。
汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文化最重要的载（______）体。如汉水河畔的徘徊（______）和星空下的辗转反侧------都在时间的长河里，奔涌不息。五千年的文化，一直在汉字的舞蹈里源远流长。
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字写在横线上。
重峦叠障非险境，日泊西山亦胜情。
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习近平总书记曾这样寄语年轻人：“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来 奋斗的，将来，青春是用来回忆的。”岁月匆匆，我们只有在年轻的时候奋斗过、拼 搏过、奉献过，才能在回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔”。
请以“我奋斗，我成长”为题写一篇文章。
要求：①文体不限（除诗歌外）。②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面
整洁，不少于 600 字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。
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（2）下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。
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（3）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青 春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去 之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子 非吾友也。”
（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄 给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马 克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写 信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：______________________________。
某市为创建全国文明城市，正加大力度整治“中国式过马路”的行为。假如你是 一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的老大爷，请选出下面语言得体的一项（ ）
A. 你不要命了，闯红灯多危险！
B. 不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！
C. 你要闯红灯，就会受到法律的严惩！
D. 老人家，为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。
父亲的棕榈
⑴老屋后面是缓斜的土坡，坡顶上矗立着一片棕榈林，称之为林，其实是微不足 道的六七棵棕榈而已。也许是地域、水土和气候的缘故，几棵棕榈生得矮小而萎缩。天性爱爬树的孩子也不和棕榈亲昵，对外表丑陋的它们缺乏好感。当然，这其中还有一个原因，在棕榈身上找不到我们认为弥足珍贵的东西。
⑵小时候，整天吃不饱似的，每天挖蕨根，刨伏苓，酸梨树自然而然成了我们的挚爱。到春末夏初的时候，在我们太急切的期盼中，这些瘦瘦的但洁白无瑕的花朵，终于摇身一变，变成指头大小的酸梨，缀在簇簇绿叶中间。在我们的誓死捍卫和邻家 孩子的肆意掠夺中，酸梨没来得及成熟便一一落入口腹之中，那又涩又酸的味道至今记忆犹新。
⑶相隔咫尺的棕榈偶尔也会走进视野，成为我们关注的对象。中秋临近的时候，棕榈结出累累果实，那青灰色长圆形的棕籽虽不能吃，却是游戏时最佳的武器。夜晚，在月光笼罩的旷地里，通常能见到一大群孩子在虚拟的硝烟中追逐，恣意地欢叫。
⑷农闲时节，父亲用薄而弯曲的刀片，将紧裹着棕榈的红褐色棕衣一张一张地剥下来。父亲剥棕衣的时候一副特别小心翼翼的样子，生怕稍有闪失，而且每回剥下三四张便住手。我疑惑不解地问父亲为什么不继续剥下去。“棕衣就是棕榈的衣服，剥光了它们怎么过冬呢？”父亲一边回答我，一边注视着刚剥过的那棵棕榈。在渐 起的秋风中，棕榈似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战．栗．。伫立一旁，父亲久久注视的目光是那样深长耐读，其中，蕴含有隐隐的内疚与不安，有请求原谅的意味，有源自肺腑的感激。
⑸也许父亲一生都在企求棕榈原谅，是他剥夺了棕榈赖以御寒的衣物；父亲一生对棕榈满怀感激，在他挑着生活的重担踽踽独行的时候，是棕榈给了力所能及的支撑。给孩子们带来短暂口福的酸梨树怎能和棕榈相比呢？它能换来一日三餐必不可少的 酱醋油盐吗？能换来煤油把漫漫长夜点燃点亮吗？
⑹父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着 一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳。我们在一旁看着，倦意漫上来，不知不觉便 酣睡了。早晨醒来，我们惊讶地发现，那小山似的满地棕衣变成了数十根棕绳，在早晨阳光照耀下，闪烁着古铜色眩目的光泽。断断续续有人上门求购棕绳，家里开始荡 漾起小小的欢乐的涟漪。
⑺一天早晨，早起的父亲像往常一样爬上后坡，来到棕榈林里。父亲的一声惊呼 把母亲和我们吓了一跳。我们赶紧上去，发现父亲一脸痛苦和惊惶的表情。原来，不 知什么时候一棵棕榈死掉了。死掉的棕榈蔫蔫的，披针一样的叶子失去了往昔的葱绿 与锋芒。父亲拿来一把锄头，招呼大家一起动手把棕榈连根挖起并运走。父亲告诉我 们其中“奥秘”：一棵棕榈死了，其它的棕榈因为伤心会跟着相继死去的。把这棵棕榈挖起并运走，是不让其它的棕榈为之悲恸欲绝。父亲的话让我浑身战．栗．，我从未想 过这些草木会有如此丰富的情感，像我们一样相互之间有着太深太沉的牵挂与关怀。我感到无限内疚起来，为自己曾经对棕榈的漠视与伤害。
⑻在以后的日子里，每当我注视这些棕榈的时候，一种敬意从心中油然升起，目光里的东西渐渐多起来，最后变得和父亲注视的目光一模一样。
⑼在以后的日子里,我在脑海中常常产生这样的联想——父亲、母亲和我们几兄妹 就是一片小小的棕榈林，和后坡上的棕榈连在一起，浑然一体，在风雨中相濡以沫。
（本文有删改）
1.联系上下文，分别解释第⑷段和第⑺段中加点词语“战栗”的含义。
2.结合全文，说说作者对于棕榈树的态度有何变化，并简析其原因。
（1）______________________
（2）偶尔关注：可以用棕榈结的果子当做游戏时的武器。
（3）____________________
3.下列句子生动形象，富有表现力。请简要分析。
父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳。
4.文章主要写了棕榈树，却花了不少笔墨写酸梨树，这样写有何作用？
5.如何理解文章最后一段“父亲、母亲和我们几兄妹就是一片小小的棕榈林”这句话？
