阅读下面的文言文，完成下列小题。
［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。⑦办：具备。
1.解释下面加点字在文中的意思。
（1）窥谷忘反（______）
（2）岂徒语哉（______）
2.下列句子节奏划分错误的一项是（ ）
A. 蝉/则/千转不穷
B. 自/富阳至桐庐
C. 仆去月/谢病
D. 既/素重幽居
3.翻译下面的句子。
山谷所资，于斯已办。
4.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。
5.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？
2.说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
某校七年级（1）班开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。
（1）请你设计一则公益广告词，呼吁人类保护母亲河。
（2）请你为这次活动设置三个栏目。
（3）保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的合理建议。（至少三条）
（4）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二：现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长。”
我发现一棵小树苗倒了，一向顽皮的我赶紧蹲下来把手伸向小树苗。值日的老师看见了批评我弄倒了小树苗，不爱护校园花草树木。
我说：
填写诗文。
（1）__________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（2）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）习总书记提出从严治党，对政府行为的监督力度，意在所有的政府干部和工作人员做官为民的原则，正所谓“先天下之忧而忧，__________”。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）路途多舛，际遇难料，如秉持乐观心性，则一切都是浮云。李白才学满腹而无处施展，却执着认定“__________，直挂云帆济沧海”（《行路难》）；刘禹锡背井离乡仕途坎坷，却乐观坚信“沉舟侧畔千帆过，__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；杜甫独守茅庐贫困潦倒，仍大声疾呼“安得广厦千万间，__________”（《茅屋为秋风所破歌》）；文天祥身陷囹圄且受生死利诱，竟慷慨长吟“__________，__________”（《过零丁洋》）。乐观，是一种品性，更是一种精神。
名著导读。
“人是生物，生命便是第一要义”，这是______（人名）对生命的诠释，另一位世纪作家提出“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”用形象的比喻表达了对生命的独到见解，而她从步入文坛之时就一直在提倡“______”。
