阅读下面的文言文，完成后面小题。
复儿子书（1）
来信均悉（2），兹（3）再汇汝（4）日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业（5）皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资（6），亦足用一年而有余，何四月未满即（7）己告罄（8）？汝苟（9）在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特（10）汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，困心衡虑之后，而始能作。吾儿恃（11）有汝父庇荫（12），固（13）不需此，然亦当稍知稼穑（14）之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致（15）函（16）戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋（17）负（18）老人训（19）也。
（选文有改动）
（1）本文节选自张之洞回复儿子的书信。命题人为了让考生读通原文，给出了近20条注释，诸如：（2）悉：知道。（3）兹：现在。（4）汝：你。（5）业：已经。（6）资：钱财，费用。（7）即：就，便。（8）告罄：财物用尽。（9）苟：假如。（10）特：不过。（11）恃：依仗，依赖。（12）庇荫：比喻尊长的保护、照顾。（13）固：本来。（14）稼穑（se）:泛指农业劳动。（15）致：给予。（16）函：信件。（17）毋：不要，不可。（18）负：辜负。（19）训：教诲，教导。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)儿自去国至今（________）
(2)求学宜先刻苦（________）
(3)特汝不应若是耳（________）
(4)困心衡虑之后，而始能作（________）
2.用“∕”给下面的句子断句。（标四处）
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）虽每日百金，力亦足以供汝。
（2）余今而后恐无望于汝矣！
4.作者给儿子写这封信的目的是什么？
阅读下面一首宋词，回答后面小题
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.2.本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人______________的豪情
3.4.“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
综合性学习
为了让同学们更好地了解中国古典名著，感受中国传统文化的魁力，你所在的班级准备出一期名为“走近四大名著”的班刊，请你根据要求做好以下工作。
（1）第一小组准备在班刊里用下面的两则材料来说明目前中学生的阅读现状，请你概括这两则材料的主要信息。
【材料一】
上海师范大学教育学院近日在全国范围内进行了一项关于“中学生阅读中国古典四大名著”的调查，数据显示，四大名著全部阅读过的学生仅占被调查人数的27．7％，其中阅读原著的只有7．9％。另在长沙某图书馆的“中学生心中最喜欢的作家”问卷调查中，近半数学生填写的是郭敬明、韩寒等青春文学派作家，四大名著的作者几乎无人填写。
【材料二】
__________________________________________________________
（2）第二小组准备在班刊里开设一个“我最喜爱的人物”专栏，请你从四大名著中任选一个人物，简述一段与之相关的故事情节，并说明喜爱他（她）的原因。（30－6O字）
我最喜爱的人物是___________，他（她）出自《_______》，_____________________
填到下列文字横线处能合理衔接的一句是：（ ）
十月三日和四日，我们先后参观了当地的养鸡场和机械厂，_______。
A. 尽管那天下着雨，我们还是坚持参观完了才回家
B. 碰巧，一整天雨下个不停，所以我们只看了个大概
C. 不巧，碰上连绵阴雨，使参观受到一定影响
D. 不巧，这天下了场大雨，又刮风，实在是扫兴．
选出没有对偶修辞的一项。（ ）
A. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高
B. 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎
C. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
D. 苔痕上阶绿，草色入帘青．谈笑有鸿儒，往来无白丁
下列句子中没有语病的一句是：（ ）
A. 不但老师表扬了我，而且也表扬了其他同学
B. 坚持从实际出发，是能否搞好工作的必要条件
C. 无论干部和群众，毫无例外，都应该切实遵守社会主义法制
D. 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去
