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课内文言文阅读。 陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾...

课内文言文阅读。

陋室铭

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1.本文作者_______,字梦得,____代文学家。

2.解释下列句中加点词语的含义。

(1)谈笑有鸿_______           (2)无案牍之劳______

(3)有龙则________            (4)可以素琴  _______

3.找出本文你最喜欢的骈句并抄写下来。

4.文章从哪几个方面对陋室进行了描写?突出了陋室怎样的特点?

5.本文作者所结交的朋友都是“鸿儒”,你喜欢交什么样的朋友?为什么?

 

1.刘禹锡唐 2.大形体、躯体灵验调弄 3.苔痕上阶绿,草色入帘青/谈笑有鸿儒,往来无白丁/无丝竹之乱耳,无案牍之劳形/南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 4.居室环境——恬静雅致 交往人物——博学儒雅 室中生活——高雅脱俗 或:室中景——景色之雅 室中人——交往之雅 室中事——情趣之雅 5.提示:正直、善良、上进等,对自己的成长有利。 【解析】选自:《全唐文》 作者:刘禹锡 年代:唐 参考译文: 山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢? 1.本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。本题考查对刘禹锡的了解。 2.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:调:调弄。 3.这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出自己喜欢的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。注意笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。 4.本题考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。居室环境——恬静雅致,交往人物——博学儒雅,室中生活——高雅脱俗。 5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题,表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。在实际生活中,结交正直、善良、上进的朋友对自己的成长更有利。
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名句积累。

(1)马上相逢无纸笔, ___________________。(岑参《逢入京使》)

(2)________________________________ 。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3) 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 ______________________________ 。(王维《竹里馆》)

(4) 在诗人笔下,花草树木都有情思,有个性,成了精灵。表现它们特别珍惜即将离去的春天,争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是: __________________________________。 (韩愈《晚春》)

(5)《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:______________________________

(6)《红楼梦》中有诗 云:“质来洁去还洁清去,不叫污陷淖泥中。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是:“ _______________________________________ 。”

 

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词语填空。

_____重负     颠_____流离   心不在_____  以身_____

 

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给下列加点字注音。

____      修_____    _____     ____

 

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请以“这一次我真的      ”为题,写一篇不少于600字的作文。先补充完整题目。

 

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野 地

李汉荣

①野地并不很野,就在城的郊外。

②在随便什么时辰,对城市作一次小小的逃亡,到野地去呼吸,去想些什么或什么也不想,就一心一意感受那野地,是我的一门功课

③野地有很多树。柳树、松树、槐树,还有叫不出名字的灌木。它们不仅供给我清新的空气,也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会,且是专场,聆听、鼓掌都是我一人。黄鹂的中音,云雀的高音,麻雀的低音,布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。报幕的是斑鸠吧,清清朗朗的几句,全场顿时寂静;接着出场的是鹦鹉,不像是学舌,是野地里自学成才的歌手;路过的燕子也丢下几句清唱,全场哗然;喜鹊拖着长裙出面了,它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家:“叽叽喳喳”——它是说“演出很差”?于是众鸟们议论纷纷,议论一阵就暂归于寂静。然后,它们四散开去,各自找自己的午餐。

④林子的外面长满了草,招引来三五头牛或七八只羊。牛有黑有黄,羊一律的白。羊口细,总是走在前面选那嫩的草,那么认真地咀嚼着,像小学生第一次完成作业。我抚摸一只小羊的犄角,它作出抵我的样子,眼睛里却是异常的天真温良,它是在和我开玩笑。那抵过来的角,握在手里热乎乎的,它一动不动地让我握着,我们彼此交换着体温和爱怜。我顺手递给它一株三叶草,又握了握它的角,说了一声“好孩子”,却再也说不出下面的话,因为我忽然想起了我穿过的那件羊皮袄。我觉得我对不起这些可爱又可怜的羊,它们是多么纯真的孩子啊。正想着,一头大黑牛走过来,它埋头吃草,就像我埋头写诗,都是物我两忘的境界。一个小土坎它却爬得很吃力,我这才发现它是怀孕的母亲,脖颈上有着明显淤着血的疤痕,怀孕期间它仍在负重拉犁?我走过去,急忙牵起缰绳拉它一把,它上来了,感激地望着我,我看见了它眼角的泪痕。我向它点点头,示意它快些吃草,祝福它身体健康,分娩顺利,一路平安。我的心里多少有点苦涩,贴近哪一种生命,都觉得它们很美丽,也很苦涩。我终止了我的联想。我看见,远处那头黑牛,仍不时地抬起头望我……

⑤野地的边缘有一小块瓜菜地。包菜一层一层包着自己内心的秘密,像一位诗人耐心地保存着自己最初的手稿。芹菜仍如古代那么质朴,青青布衣,是平民的样子,也是平民的好菜。红萝卜,通红的小手仍在霜地里找啊找啊,在黑的泥土里它总能找到那么鲜红的颜色。南瓜不动声色地圆满着自己,据说南瓜在夜晚长得最快,特别是在月夜,那么它一定是照着月亮的样子设计着自己,它把月光里的好情绪都酿成内心里的糖。西瓜像枕头,却无人来枕它做梦,我就睡在这枕头上,果然睡着了,梦见我也变成了一个西瓜,在大街上乱滚,差点碰上了钢铁和刀子。于是我又返回到野地,我掐一掐自己,想尝尝,却感到了痛。于是我醒来,看见西瓜仍然自己枕着自己酣睡。

⑥这时,我隐隐听见了水声,野地的前方是一条河,我看见它微微露出的脊背,白花花的脊背,它摸着黑赶路。是子夜了,月亮悄悄地升起来,月光把野地镀成银色。星星们把各种几何图案拼写在天上,地上有几处小水洼,临摹着天上的图案,也不注意收藏,风吹来,就揉碎了。恰好有几片云小跑着去找月亮,月亮也小跑着躲那些云,云比月亮跑得快,月亮终于被遮住了。

⑦星光照看着野地,有些暗,但很静,偶尔传出几声蝈蝈叫,我能听出它们的雌雄……

1.阅读全文,将描写野地的四幅画面补充完整。

鸟儿们的音乐会→_____________→瓜菜地里的联想→_____________

2.说说加点词语在文中的含义。

(1)在随便什么时辰,对城市作一次小小的逃亡,到野地去呼吸,去想些什么或什么也不想,就一心一意感受那野地,是我的一门功课

(2)贴近哪一种生命,都觉得它们很美丽,也很苦涩

3.模仿文中画线的句子,以另一种植物为写作对象写一句话。(要求:运用联想,至少运用一种修辞手法)

 

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