阅读《最后一课（节选）》后完成问题.
①忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
②“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
③但是他哽住了，他说不下去了。
④他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
⑤“法兰西万岁！”
⑥然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
1.“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”表明了什么？
2.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
3.“我”为什么觉得韩麦尔先生从来没有这么高大？
4.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请发挥想象，补出他因哽住而未说出的话。
阅读诗歌完成问题
《山中问答》（李白）
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
注：窅（yǎo）然：远去的样子。
1.面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。
2.请发挥想象，用优美典雅的现代汉语描绘本诗第二联的景象。
阅读下面文言文，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
1.解释加括号中的字。
（1）蒙（辞）以军中多务____ （2）即（更）刮目相待____
（3）（俄而）起惊___ （4）（向）梦见伏羲____
2.翻译句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。____________________________________________________
（2）众坐皆知蒙呓诵文也_____________________________________________________
3.有两个成语出自甲文，请写出来并分别解释意思。
4.下列句子中，和“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同的是（ ）
A. 东临碣石，以观沧海 B. 我以日始出时去人近
C. 乃博览群籍，以《易》为宗 D. 勿以善小而不为
5.通过阅读甲乙两文，从吕蒙身上你学到了什么品质？
下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 闻一多是伟大的诗人、学者、民主战士。他的代表作有诗集《红烛》、《死水》等。
B. 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等。
C. 都德是法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
D. 《资治通鉴》是北宋司马迁主编的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。
下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 闻一多先生写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
B. 印度南部地区连降暴雨，洪水九曲连环。
C. 西安的社会治安令人担忧，街头公共自行车不胫而走的现象非常普遍。
D. 我演讲的题目是“垃圾不落地，校园更美丽”，请大家洗耳恭听。
下面没有语病的一项是（ ）
A. 看到她的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B. 伊拉克大街上到处停放着美国坦克、装甲车，使街上的气氛显得格外紧张。
C. 每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹去公园玩耍。
D. 是否贯彻实施了“大生产”运动，是“北大荒”变成“北大仓”的关键。
