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阅读下面文言文,回答问题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙...

阅读下面文言文,回答问题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。

1.解释加括号中的字。

(1)蒙(辞)以军中多务____    (2)即(更)刮目相待____

(3)(俄而)起惊___           (4)(向)梦见伏羲____

2.翻译句子。

(1)但当涉猎,见往事耳。____________________________________________________

(2)众坐皆知蒙呓诵文也_____________________________________________________

3.有两个成语出自甲文,请写出来并分别解释意思。

4.下列句子中,和“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同的是(

A. 东临碣石,以观沧海    B. 我以日始出时去人近

C. 乃博览群籍,以《易》为宗    D. 勿以善小而不为

5.通过阅读甲乙两文,从吕蒙身上你学到了什么品质?

 

1.推脱重新一会儿,不久刚才 2.我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 3.吴下阿蒙:原指三国吴名将吕蒙,后指才疏学浅的人。刮目相待(看):用新的眼光看待。 4.C 5.勤奋善学,知错就改,为人豪爽率真等。 【解析】这是一篇文言文,考查文言文常见的知识点。如:实词、虚词意思与用法的理解,一词多义的现象,句子的翻译,文中句子的含意的理解,对人物形象的把握与评价。要通读文章,准确翻译,才能更加准确地作答。 1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。 2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。 3.本题考查成语的积累。此题难度不大,成语在文中都有出现,只要稍加筛选,即可以找出相关成语:刮目相待,吴下阿蒙。意思的理解不仅要解释本义,还要解释引申义。 4.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析,是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比,从而掌握虚词的用法。例句与C项“以”都是“用”的意思。A项是“来”的意思,B项是“认为”的意思,D项是“因为”的意思。 5.本题考查归纳文章主旨的能力。这篇文章虽短,但是告诉我们的道理却很多。如:①通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理;②“士别三日,即更刮目相待”,我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物;③“孤常读书,自以为大有所益”,不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。根据自己的理解来谈即可。
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默写

(1)_______________________,弹琴复长啸。

(2)此夜曲中闻折柳,______________________

(3)_____________________,双袖龙钟泪不干。

(4)_______________________惟解漫天作雪飞。

(5)脱我战时袍,_________________________

(6)______________________,寒光照铁衣。

(7)东市买骏马,西市买鞍鞯,___________________,北市买长鞭。

(8)_____________________,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

(9)《木兰诗》中表现战争旷日持久、残酷惨烈的诗句是____________ _____________

(10)《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是_____________ _____________

(11)《孙权劝学》中孙权给吕蒙指出的读书方法为:________________ _______________

(12)请写出两句描写春天的诗句。

______________________________________________

 

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