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补写下列句子中的空缺部分。 (1)___________________,一览众...

补写下列句子中的空缺部分。

(1)___________________,一览众山小。(杜甫《 望岳》)

(2)潭西南而望,_____________________。(柳宗元《小石潭记》)

(3)斯是陋室,_________________。(刘禹锡《陋室铭》)

(4)几处早莺争暖树,_________。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)《孔孟论学习》中谈学习和思考的关系的两句是“__________________________________________________”。

(6)苏轼在《水调歌头  中秋》中用“_________________________________”表达对经受离别之苦的人们的美好祝愿。

 

(1)会当凌绝顶 (2)斗折蛇行 明灭可见 (3)惟吾德馨 (4)谁家新燕啄春泥 (5)学而不思则罔 思而不学则殆 (6)但愿人长久 千里共婵娟 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“凌”“馨”“罔”“殆”“婵娟”都是易错字,注意和形似字、多音字的辨析。  
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古代诗歌阅读

破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

1.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?

2.下列诗句中,哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近?(     )

A. 楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。(晏殊《玉楼春》)

B. 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)

C. 五更归梦两百里,一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲妆州作》)

D. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

 

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下列关于文学名著的表述有误的一项是(    )

A. 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。

B. 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。

C. 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品,语言既富于变化又生动优美,文采斐然,是一部极具讽刺意味的社会喜剧。

D. 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,童话色彩只是这部小说的表面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。

 

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根据下列三则材料,完成题目。

(材料一)类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。

(摘自《光明日报》)

(材料二)作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。”

(摘自《文汇报》)

(材料三)2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。

(摘自《文汇报》)

(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。

(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料,指出这种表达的缺陷。

(3)在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提一条建议。

 

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下列说法有误的一项是( 

A.科举考试中的乡试一般在秋天举行,称秋闱,因正是桂花开放时节,故金榜题名也称折桂

B.崔九堂前几度闻中的是居所名称,古代居所前为,后为。成语登堂入室出自《论语》,意即登上厅堂进入内室,指学问、技艺由浅入深,达到一定的造诣。

C.古代制竹简以火烤竹去湿,刮去竹青部分便于书写和防蛀,称为汗青杀青。后来汗青史册,例如留取丹心照汗青杀青现多指影视作品前期拍摄完成。

D.古人将一夜从19点开始分为五更,每更一个时辰,《湖心亭看雪》中的更定指一更,即零点前后。

 

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填入下面横线处的句子恰当的一项是(    )

教育是儒家思想中的重要课题,谈到教育的方法,孔子注重启发,强调引发学生的创造力,他说:“          ”,由此可知,教育,与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。

A. 不愤不启,不悱不发;举一隅,不以三隅反,则不复也。

B. 学而时习之,不亦说乎?

C. 学而不思则罔,思而不学则殆。

D. 知之为知之,不知为不知,是知也。

 

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