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运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题。 地名他很熟习,即使有时候绕点远也没大关...

运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题。

地名他很熟习,即使有时候绕点远也没大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容的讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。

(1)这段文字中的“他”指的是      ,出自现代作家       (作者)的          (作品)

(2)做批注是非常好的读书方法。从人物形象方面对文中画线句作一处批注。

 

(1)祥子 老舍 《骆驼祥子》(2)祥子表面老实。 【解析】试题分析:此题考查学生对名著《骆驼祥子》中的重要人物及故事情节的了解。在阅读名著时要重点掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。(1)根据文本中的提示性信息“拉车”可推断出文本出自《骆驼祥子》,然后依据识记的文学常识即可作答。(2)画线句子运用了语言描写并对祥子作了介绍。可以从人物的性格特点角度进行批注。也可以从其它的角度作批注。符合要求即可。  
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考点分析:
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对下列句子修辞手法的判断错误的一项是(    )

A. “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”(引用)《说和做》

B. 韩麦尔说,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。(夸张)《最后一课》

C. 在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。(排比)《土地的誓言》

D. 他,是口的巨人。他,是行的高标。(对偶)《说和做》

 

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下列关于文言文中称谓说法不正确的一项是(    )

A. 卿今当涂掌事,不可不学!——“卿”在这里指君对臣的爱称。

B. 卿今者才略,非复吴下阿蒙!——“卿”在这里指朋友之间的爱称;“阿蒙”是对别人的鄙视,不尊敬。

C. 陈康肃公善射。——“公”表示对男子的尊称。

 

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下列文学常识表述有误的一项是(    )

A. 《孙权劝说》——司马光——《资治通鉴》

B. 《阿长与<山海经>》——鲁迅——《野草》

C. 《最后一课》——都德——法国

D. 《卖油翁》——欧阳修——北宋

 

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下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(    )

A. 他并没有先“说”,但他“做”了。(《说和做》)

B. 许先生,周建人夫人……海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车了。(《回忆鲁迅先生》)

C. 他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”(《最后一课》)

D. 好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了!”(《台阶》)

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 为了做好这项工作,我们每个人都应该充分发挥自己的作用。

B. 每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。

C. 戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度左右。

D. 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

 

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